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Libneo (2002) :
A didtica um campo de estudo do ensino, isto ,
investiga as relaes entre ensino e aprendizagem para
propor princpios, formas, diretrizes que so comuns e
fundamentais ao ensino de todas as matrias.
Libneo (2002):
Zabala (1998), afirma que para poder estabelecer vnculos entre os novos
contedos e os conhecimentos prvios, em primeiro lugar preciso determinar
interesses e motivaes, para gerar um ambiente em que seja possvel que os
alunos se abram, faam suas perguntas e comentem o processo.
Lorencini Jr.(2000) cita trs fortes razes para justificar o preparo prvio
das questes:
1) as perguntas devem ser precisas e no ambguas na sua formulao para
que tenham a inteno que o professor planejou;
l) Auxiliar o aluno, caso necessrio, na formulao da resposta, pois comum a ele nessas
situaes ter dificuldade em organizar sua fala em torno de seu raciocnio, faltando clareza na
exposio da ideia;
n) No utilizar a resposta do aluno como uma pergunta, usando expresses orais e/ ou faciais
que sugiram que a resposta est errada;
o) Evitar intencionalmente a correo das respostas dos alunos e/ou confirmarem de imediato
os acertos de um determinado aluno, sob pena de interromper a construo das interaes.
EXEMPLOS
TEMA: DENSIDADE DOS MATERIAIS
AUTORIDADE
AUTORITARISMO
AUTONOMIA
A DISCIPLINA NA CLASSE