STRATEGII SI TIPURI DE INTERVENTIE

Fenomen complex care face parte din

comportamentul normal al copilului, care i
permite:
s se afirme opunndu-se voinei celorlali;
s se defineasc pe sine;
s se apere;
s se impun.
Se manifest prin:
reacii de aprare;
opozitie;
crize de agitaie psihomotorie ca rspuns la situaii
frustrante;
joc: competiii, confruntare.
 Comportamentul agresiv se refer la
producerea unor daune sau prejudicierea
uneia sau mai multor persoane:
(Bloomquist&Schnell, 2002)

i face ru;
face ru altora;
distruge obiectele.
 Depind de vrst;
Cele mai frecvente: precolar;
Cele mai grave: adolescent adult tnr.
 CT POATE FI DE ENERVANT?
Descriei din punctual de vedere al
elevilor/profesorilor situaii iritante,
neplcute sau intolerabile din coal.
IRITANT
NEPLCUT
INTOLERABIL
Sau Rotatia Desenelor/Cum ma vad eu cum
ma vad ceilalti?
 CARACTERISTICI

Izbucniri de furie mpotriva adulilor i a celor de aceeai

vrst;
Mai frecvente ntre copiii de acelai sex;
Comportament opozant. (Nu vreau!)
 Foarte frecvente manifestrile de violen, dar
foarte puin severe.
Foarte rar forme severe de violen mpotriva
altor copii sau a animalelor.
Baieii mai frecvent agresivitate fizic.
Fetele mai frecvent agresivitate indirect.
 Comportament agresiv sever rniri
grave, deces.
Acte de violen colectiv.
mpotriva prinilor / profesorilor.
Comportamente antisociale.
 MOTIVAIE INSTRUMENTAL
Scop: obinerea unui lucru / beneficiu bine
stabilit;
Comportamente agresive planificate.
MOTIVAIE AFECTIV
Comportament impulsiv, necontrolat,
neplanificat;
Fric.
 sexul masculin;
statusul socioeconomic sczut;
nivelul sczut de colarizare;
carene afective;
copil crescut de un singur printe;
carene ale mediului social;
temperamentul;
strategii de parenting ostile i ineficiente;
factori situaionali:cldura, zgomotul,
aglomeraia.
 crize de furie intense; se simte jignit foarte uor
certuri frecvente cu i este iritabil, se
adulii; enerveaz uor;
enervarea intenionat a este frecvent rutcios i
altor persoane; are gnduri de
rzbunare;
opoziie fa de reguli;
i amenin sau i
nvinovirea altor intimideaz pe ceilali;
persoane pentru propriile iniiaz frecvent bti;
greeli; folosete obiecte pentru a
distruge intenionat provoca rni fizice grave
proprietatea altora; altor persoane (de
fur; exemplu pietre, sticle
chiulete frecvent; sparte, cuite);
 Performane colare sczute;
Eec colar;
Imagine negativ din partea colegilor i profesorilor;
Marginalizare;
Etichetare;
Izolare;
Consum de alcool
Delicven
Criminalitate la vrsta adult.

Cruce paralel/insula/nonui jocuri pt educarea rezistentei la

frustrare
 1.Contientizez c 2. M opresc!
ncep s m enervez!
 3. M gndesc la 4. Caut soluii!
altceva!