1.1.

- Concepto de Taxonoma
1.2.- Antecedentes Histricos
1.3 Organizacin (Taxonoma I y
Taxonoma II)
 Laclasificacin diagnstica nos proporciona
una base para conseguir la identificacin
de problemas enfermeros mediante
diagnsticos, lo que lleva a una mayor
independencia y a una mayor
responsabilidad.

DOMINIOS

CLASES
Clasificacin.
Es una disposicin sistemtica en grupos o
categoras de acuerdo con criterios
establecidos, es decir, una disposicin de los
fenmenos en grupos basndose en la relacin
entre ellos.
Taxonoma.
Es el estudio terico de las clasificaciones,
incluyendo sus bases, principios,
procedimientos y reglas. Es la ciencia de como
clasificar y ordenar.
Nomenclatura.
Sistema o grupo de trminos o smbolos
utilizados en una ciencia o disciplina
particular, es la compilacin de trminos
aceptados para describir los fenmenos.
Niveles de Abstraccin
Abstraccin: Es la habilidad que tiene el ser humano para
describir y distinguir un objeto de otro dependiendo de sus
caractersticas ( propiedades ) y sus funciones ( mtodos )
para despus encapsularlas en un solo concepto.

Por ejemplo un automvil:

Caractersticas (propiedades) : Color, marca, modelo, tipo de
motor, etc...
Funciones (mtodos): Frenar, avanzar, encendido, apagado,
luces, alto total, en movimiento, etc.
Todas estas propiedades y mtodos quedan encapsulados en
un solo concepto llamado 'Automvil'

El nivel de abstraccin: Se refiere a qu tan profundo

puedes ir en cuanto a la descripcin de un sistema. Los
niveles de abstraccin son grupos de conceptos que forman
un sistema.
Ejemplo: Si el sistema es el cuerpo humano, los niveles de
abstraccin (grupos de conceptos) pueden ser: tomos,
Clulas, Tejidos, etc.
 Los conceptos que son Los conceptos que si son
abstractos son tericos, no concretos son observables,
pueden medirse o definirse medible en el tiempo y en
con conceptos concretos, el espacio.

Son independientes en el Son tiles para la

tiempo y en el espacio, planificacin del
tienen descriptores tratamiento y constituyen
generales y pueden no ser una categora especfica.
clnicamente tiles para
planificar el tratamiento.
Como por ejemplo:
Una Rosa
Como por ejemplo:
Flor
Una incontinencia refleja
Incontinencia. urinaria.
Promover la investigacin y el desarrollo terico, los
diagnsticos de enfermera son piezas clave para comunicar,
archivar, y recuperar la informacin de enfermera.

Las definiciones de los puestos de trabajo pueden incluir la

tarea de diagnosticar los problemas de los
enfermeros/usuarios. La capacidad para identificar y tratar
diagnsticos especficos puede usarse como criterio de
adecuacin a un puesto determinado.

El sistema de codificacin de la taxonoma puede usarse para

desarrollar la documentacin computarizada de la contribucin
especfica de la enfermera a los cuidados del
enfermero/usuario.
Es un sistema formal para la clasificacin
ordenada del conocimiento.

Facilita la secuencia establecida por el proceso

enfermero, una vez realizada una correcta
valoracin, identificaremos una situacin,
problema de salud y a partir de aqu unificar
el lenguaje.
 La taxonoma NANDA clasifica de forma sistemtica los
juicios clnicos enfermeros o diagnsticos.

El desarrollo de esta taxonoma proporciona beneficios

cientficos y prcticos, permitiendo promover la
investigacin y el desarrollo terico, determinar la
adecuacin profesional y desarrollar documentacin
informatizada de los cuidados del enfermo.
 Esta compuesta por:

Dominios

Clases

00003 Riesgo de desequilibrio nutricional: ingesta superior a

Diagnsticos las necesidades
00004 Riesgo de Infeccin
Cada diagnstico
enfermero
N.A.N.D.A
consta:

Nombre o Caractersticas
etiqueta definitorias.

Factores
Definicin Relacionados
Concepto de diagnstico.
Etimolgicamente el concepto diagnstico
proviene del griego

Tiene dos races:

"dia-" que es: "a travs de, por", Y
"gignoskein" que es: "conocer",

Etimolgicamente diagnstico significa conocer

a travs de.
 Cualquier persona que haga una afirmacin o
conclusin acerca de la causa o esencia de un
estado, situacin o problema est haciendo un
diagnstico.

En Salud:
Diagnstico
Diagnosis: Conjunto de signos que sirven para
fijar la naturaleza de una enfermedad.

Diagnosis: Conocimiento de las enfermedades

por el examen de sus sntomas.
 Descripcin (es
Observacin. necesario un Agrupacin.
lenguaje).

Observacin
Identificacin de
Seleccin de unas crtica de los
relaciones
prioridades. atributos
significativas.
(caractersticas).

Desarrollo de una
Desarrollo de un taxonoma (para
Diagnosticar.
criterio. identificar las
clasificaciones).
Habilidades:
Metdico,
Para ser: Sistemtico y
Lgico,
Conocimientos tericos.
Provienen de Marco conceptual.

Capacidad intelectual.
Razonamiento lgico. Formado por Mtodo cientfico
(mtodo que la ciencia quiere para la resolucin de
problemas).

Aptitud para reunir datos.

Muy influenciada por Experiencia --- intuicin. Utilizamos
Taxonoma.
Diagnsticos

Clasificacin

Taxonoma
Funciones del diagnstico en relacin con el campo de
actuacin.
Marca la direccin especfica para la actuacin.
Delimita la actuacin.
Proporciona el objetivo.

Funciones del diagnstico en relacin con la metodologa.

Acelera la comunicacin.
Es el instrumentos de un mtodo racional y lgico.
Evita la repeticin del trabajo.

Funciones del diagnstico en relacin con la profesin.

Caracteriza a cada profesin.
Proporciona orden y clasificacin.
Es una estructura que facilita la investigacin
Supone una base comn para la expansin de conocimientos.
Diagnstico Proceso de pensamiento
crtico.

El proceso de pensamiento crtico es la forma

de pensar lgicamente, razonadamente, es la
clave para tomar decisiones complejas, para
poder analizar continuamente la informacin
de que se dispone, y tambin para actualizar
la informacin
 Tener una mejor comprensin de algo o de
alguien.

Identificar problemas reales o potenciales.

Tomar decisiones sobre un plan de accin.

Reducir el riesgo de obtener resultados

indeseables

Aumentar la posibilidad de obtener resultados

beneficiosos
 1857 Florence Nightingale, guerra de Crimea, diagnsticos nutricionales.

S. XX Mtodo cientfico, resolucin de problemas. P.A.E.

1956 Gertrude Hornung, diagnstico

1960 Faya Abdellah, clasificacin de los problemas (21), planes de estudio.

1970 Desarrollo de la terminologa enfermera por parte de la A.N.A.

1973 Conferencia de la North American Diagnosis Association (N.A.N.D.A.)

Actualidad
Evolucin de los diagnsticos, diversidad de definiciones, enfocados a
respuestas de los cuidados de salud, falta de taxonoma comn.
Declaracin de un problema parcial, al cual se llega haciendo
interposiciones de los datos recogidos. El problema es aquel que
puede aliviarse con la enfermera (Mundinger y Jauron, 1957)

Los diagnsticos enfermeros o diagnsticos clnicos formulados

por profesionales enfermeros, describen problemas de salud
reales o potenciales que las enfermeras, en virtud de su
educacin y experiencia estn capacitadas y autorizadas para
tratar (Gordon, 1976)

El diagnstico enfermero es un juicio clnico sobre las

respuestas del individuo, familia o comunidad, a los procesos
vitales o problemas de salud reales o potenciales que
proporciona la base para la seleccin de las intervenciones para
lograr los objetivos de los que la enfermera es responsable
(NANDA, 1990)
 Diagnstico = Hiptesis inductiva Conjetura,
premisa ajustar a la exigencias de la ciencia
para formular hiptesis Base terica - cuerpo
de conocimientos.

Una definicin conceptual comunica el

significado de una idea, en nuestro caso el
diagnstico enfermero sera un listado de
conceptos interrelacionados que proporciona
una forma de pensamiento sobre la persona y su
entorno y sobre la salud y los cuidados, y por
tanto desde el punto de vista conceptual el
diagnstico
 Es un problema enfermero.
Define la aportacin enfermera a la
sociedad.
Define el campo enfermero.
Est de acuerdo con la legislacin.
Es responsabilidad de la enfermera.

Como actividad propia e independiente, la

enfermera realiza diagnsticos en
cumplimiento de la responsabilidad.
 Los componentes esenciales de los
diagnstico enfermeros son: Con base al
formato PES, los siguientes:

1. Problema de salud, es el ttulo o

etiqueta, es la descripcin concisa del
problema.
2. Etiologa, son los factores que en esa
situacin contribuyen a causar el problema.
3. Signos y sntomas, son las manifestaciones
que con frecuencia se ven en ese
diagnstico en particular.
Para la profesin.

Ventajas:
Clarifica la aportacin enfermera.
Responsabilidad enfermera.
Prestigio profesional.
Compensacin.
Decisiones del personal.

Dificultades:
Malentendido interprofesional.
Dificultad interprofesional.
Para el usuario.

Ventajas:
Individualizacin -- Necesidades de los usuarios.
Objetivos para los usuarios.
Actuacin de enfermera.
Evaluacin de la actuacin enfermera.

Dificultades:
Que la enfermera tienda a colocar a los usuarios
en categoras diagnsticas.
Valoracin incompleta (ya hay un diagnstico
Para el usuario.

Ventajas:
Individualizacin -- Necesidades de los usuarios.
Objetivos para los usuarios.
Actuacin de enfermera.
Evaluacin de la actuacin enfermera.

Dificultades:
Que la enfermera tienda a colocar a los usuarios
en categoras diagnsticas.
Valoracin incompleta (ya hay un diagnstico
Para la enfermera.

Ventajas:
Comunicacin: Base para el plan de cuidados.
Clarifica los problemas especficamente.
Recogida de datos, grfico.
Reuniones del equipo.
Cambio de informacin en cada turno.
Cuidados de salud.

Dificultades:
Conocimientos limitados.
Taxonoma no desarrollada.
 Asociacin Norteamericana para el Diagnostico Enfermero
(NANDA = North American Nursing Diagnosis Association)

1996
Se Oficializa en Espaa
AENTDE (Asociacin
1992 Espaola de
Se publica la 1 edicin Nomenclatura,
de la NIC (Clasificacin Taxonoma y
de los Resultados de Diagnostico de
1991 Enfermera) Enfermera)
Se constituye de forma
oficial AFEDI
1987 (Asociacin Francfona
ANA y la NANDA Europea de
Presentan la versin Diagnsticos de
especifica de la Enfermera
Taxonoma I NANDA
1986
VII Conferencia inicia la
1 Taxonoma Inicia el grupo de
utilizando 9 Patrones trabajo de la NIC
de Respuesta Humana (Clasificacin de
1982 Intervenciones de
5 Conferencia (ANA) Enfermera)
se crea la NANDA
1977 Asociacin
Norteamericana para
Comienza un grupo el Diagnstico
de trabajo terico Enfermero
1973 impulsado por Callista
Roy para la 1 Presidenta Marjory
ANA (Asociacin Clasificacin de Gordon
Americana de Diagnsticos de
Enfermeras) Reconoce Enfermera
1953 oficialmente el termino
de Diagnostico de
Vera Fry Enfermera
1 Enfermera que

LNEA DEL TIEMPO

utiliza el termino
Diagnostico de 1 Conferencia Nacional
Enfermera para la Clasificacin de
los Diagnsticos de
Enfermera
 Asociacin Norteamericana para el Diagnostico Enfermero 2013
Se publica la edicin
2012 2014 de los

(NANDA = North American Nursing Diagnosis Association)

Diagnsticos Enfermeros
2012 de la NANDA - I
40 aniversario de la
organizacin NANDA _ I
se celebra en mayo de
2012
2011
NANDA-I tiene el primer
Simposio
Latinoamericano en Sao
Paulo, Brasil, en junio de
2010 2011
NANDA-I se convierte en
un miembro afiliado del
Consejo Internacional de
2009 Enfermeras (CIE).
Se publica la edicin
2009 2011 de los
Diagnsticos Enfermeros
de la NANDA - I

2008
Se publica la 5 Edicin
de la NIC (Clasificacin
de Intervenciones de
Enfermera)

Se publica la 4
Edicin de la NOC
(Clasificacin de
Resultados en
Enfermera.
2002
La NANDA se transforma
en un Organismo
Internacional cambiando
su nombre por el de
NANDA INTERNACIONAL
(NANDA 1

LNEA DEL TIEMPO

2000
XIVa
Conferencia Presenta la
Taxomia II
1997
Se realiza la 1 Reunin
Conjunta entre NANDA, Sistema Multiaxual
NIC y NOC.
Patrones Funcionales
Se publica por 1 vez la de Marjory Gordon
NOC (Clasificacin de
Resultados en Enfermera
Caractersticas Taxonoma I Taxonoma II

Terica Callista Roy Majory Gordon

Modelo Patrn del Hombre Patrones funcionales
Unitario (1986 Patrn de
Respuesta humana)

1.- Intercambio Patrn 1: Percepcin de la salud.

Patrn 2: Nutricional - Metablico.
2.- Comunicacin Patrn 3: Eliminacin.
3.- Relaciones Patrn 4: Actividad - Ejercicio.
4.- Valores Patrn 5: Sueo - Descanso.
Patrn 6: Cognitivo - Perceptivo.
5.- Eleccin Patrn 7: Autopercepcin -
6.- Movimiento Autoconcepto.
7.- Percepcin Patrn 8: Rol - Relaciones.
Patrn 9: Sexualidad - Reproduccin.
8.- Conocimiento Patrn 10: Tolerancia al estrs.
9.- Sentimiento/Sensacion Patrn 11: Valores - Creencias.
Caractersticas Taxonoma I Taxonoma II

Ejes La situacin de la Estructura Multiaxial

Eje 1. Concepto del diagnstico.
etiqueta diagnstica Eje 2. Tiempo: agudo o crnico;
dentro de la taxonoma corto o largo plazo.
est determinado por el Eje 3. Unidad de cuidado:
nivel de abstraccin (de individuo, familia, comunidad o
grupo.
general a especfico). Eje 4. Etapa de desarrollo:
Desde el feto hasta el anciano.
Eje 5. Potencialidad: real, de
riesgo, oportunidad o potencial
de desarrollo o mejora.
Eje 6. Descriptor: limita o
especifica el significado del
concepto (aumentado,
comprometido, deficiente,
efectivo, etc.)
Eje 7. Topologa: partes o
regiones corporales
Caractersticas Taxonoma I Taxonoma II

Clasificacin El diagnstico se va a La taxonoma tiene

clasificar considerando la 3 niveles :
definicin de esta y la del Dominios
patrn de respuesta Clases
humana, debiendo ser Diagnsticos.
ambas coherentes.
PATRN 1: INTERCAMBIO Dominio 1. Promocin de
(**) la salud.
1.1.2.1 Alteracin de la Clase 1.Toma de
nutricin: por exceso conciencia de la salud.
1.2.1.1 Riesgo de Clase 2. Manejo de la
infeccin salud.
1.3.1.1 Estreimiento 00082. Manejo efectivo
del Rgimen teraputico
00078 Manejo inefectivo
del rgimen teraputico
Caractersticas Taxonoma I Taxonoma II

Clasificacin El sistema de numeracin se El desarrollo de un lenguaje

desarrollo para facilitar la
computarizacin de la
taxonoma, determinndose una estructura ms eficiente
que era suficiente un
diagnstico por nivel.
1.1.2.1 Alteracin de la
nutricin: por exceso
1.1.2.2 Alteracin de la
nutricin: por defecto
1.1.2.3 Riesgo de alteracin
de la nutricin: por exceso
clnicamente eficaz para los
diagnsticos enfermeros y
para su inclusin en las bases
de datos computarizadas.
(32 bits- 0 cdigos de 5
dgitos)
00082 manejo inefectivo del
rgimen teraputico.
00098 Deterioro del
mantenimiento del hogar
Caractersticas Taxonoma I Taxonoma II

Total de - 150 diagnsticos; cada Se estructura en:

diagnsticos uno tiene: -13 dominios
NOMBRE O ETIQUETA - 47 clases.
DEFINICIN - 216 diagnsticos
CARACTERSTICAS
DEFINITORIAS
FACTORES RELACIONADOS
 PATRN 1: INTERCAMBIO (**)
1.1.2.1 Alteracin de la nutricin: por exceso
1.1.2.2 Alteracin de la nutricin: por defecto
1.1.2.3 Riesgo de alteracin de la nutricin: por exceso
1.2.1.1 Riesgo de infeccin
1.2.2.1 Riesgo de alteracin de la temperatura corporal
1.2.2.2 Hipotermia
1.2.2.3 Hipertermia
1.2.2.4 Termorregulacin ineficaz
1.2.3.1 Disreflexia
1.2.3.2 Riesgo de disreflexia autnoma(*)
1.3.1.1 Estreimiento
1.3.1.1.1 Estreimiento subjetivo
1.3.1.1.2 Estreimiento crnico
1.3.1.2 Diarrea
1.3.1.3 Incontinencia fecal
1.3.1.4 Riesgo de estreimiento(*)
1.3.2 Alteracin de la eliminacin urinaria
1.3.2.1.1 Incontinencia urinaria: de esfuerzo
1.3.2.1.2 Incontinencia urinaria: refleja
1.3.2.1.3 Incontinencia urinaria: de urgencia
1.3.2.1.4 Incontinencia urinaria: funcional
1.3.2.1.5 Incontinencia urinaria: total
1.3.2.1.6 Riesgo de incontinencia urinaria de urgencia(*)
1.3.2.2 Retencin urinaria
PATRN 2: COMUNICACIN (**)
2.1.1.1 Trastorno de la comunicacin verbal(**)

PATRN 3: RELACIONES(**)
3.1.1 Deterioro de la Interaccin social
3.1.2 Aislamiento social
3.1.3 Riesgo de soledad

3.2.1 Alteracin en el desempeo del rol

3.2.1.1.1 Alteracin parental
3.2.1.1.2 Riesgo de alteracin parental
3.2.1.1.2.1 Riesgo de alteracin del apego parental
lactante/nio(**)
3.2.1.2.1 Disfuncin sexual
3.2.2 Alteracin de los procesos familiares
3.2.2.1 Sobreesfuerzo en el rol de cuidador
3.2.2.2 Riesgo de sobreesfuerzo en el rol de cuidador
3.2.2.3.1 Alteracin de los procesos familiares: Alcoholismo
3.2.3.1 Conflicto del rol parental
 Dominio 1. Promocin a la salud

Clase1. Toma de conciencia de la Salud

Dficit de actividades recreativas (00097)
Estilo de vida sedentaria (00168)

Clase 2. Manejo de la Salud

Tendencias para adoptar conductas de riesgo para la salud
(00188)
Disposicin para mejorar el estado de inmunizacin (00186)
Gestin ineficaz de la propia salud (00078)
Disposicin para mejorar la gestin de la propia salud (00162)
Gestin ineficaz del rgimen teraputico familiar (00080)
Mantenimiento ineficaz de la salud (00099)
Proteccin ineficaz (00043)
Salud Deficiente de la comunidad (00215)
 Diseado en los aos 70, cumple los
requisitos para realizar una valoracin
eficaz .

Es una herramienta til para la

valoracin con cualquier modelo
disciplinar enfermero.

Aplicable
a las personas, familias y
comunidades.

Trata de configuraciones de
comportamientos, ms o menos
comunes a todas las personas, que
contribuyen a su salud, calidad de vida
y al logro de su potencial humano.
 PATRN 1 : PERCEPCIN DE LA SALUD
PATRN 2: NUTRICIONAL METABLICO
PATRN 3 : ELIMINACIN
TIPOLOGA DE PATRN 4: ACTIVIDAD EJERCICIO
LOS PATRONES PATRN 5: SUEO DESCANSO
FUNCIONALES PATRN 6: COGNITIVO PERCEPTIVO
PATRN 7: AUTOPERCEPCIN AUTOCONCEPTO
PATRN 8: ROL RELACIONES
PATRN 9: SEXUALIDAD - REPRODUCCIN
PATRN 10: TOLERANCIA AL ESTRS
PATRN 11: VALORES - CREENCIAS
 PRETENDE CONOCER LA
PROPIA PERCEPCIN DE
LA PERSONA SOBRE SU Como estado de salud
SITUACIN, SALUD Y actual, antecedentes de
BIENESTAR salud historia familiar,
crecimiento y desarrollo,
accidentes, datos culturales
INCLUYE: y econmicos
ESTILOS DE VIDA
PRCTICAS DE
PROMOCIN DE SALUD Y
DE PREVENCIN DE
RIESGOS.
PRESCRIPCIONES MDICAS
Y DE ENFERMERA
PRETENDE CONOCER EL CONSUMO DE
ALIMENTOS Y LIQUIDOS DE LA PERSONA EN
RELACIN CON SUS NECESIDADES METABLICAS.

INCLUYE:
PATRN INDIVIDUAL DE CONSUMO DE
ALIMENTOS Y LQUIDOS (HBITOS
ALIMENTICIOS).
MEDIDAS ANTROPOMTRICAS.

ASPECTOS PSICOLGICOS DE LA
ALIMENTACIN.
PATRN DE ALIMENTACIN DEL LACTANTE.

LESIONES CUTNEAS. ESTADO DE LA PIEL,

MUCOSAS Y DIENTES.
PRETENDE CONOCER LOS
PATRONES DE LA FUNCIN
EXCRETORA DE LA PERSONA.

INCLUYE:
PATRN DE ELIMINACIN
INTESTINAL.
PATRN DE ELIMINACIN
VESICAL.
PATRN DE ELIMINACIN A
TRAVS DE LA PIEL.
DESCRIBE LOS PATRONES DE
ACTIVIDAD, EJERCICIO, OCIO Y
ENTRETENIMIENTO

INCLUYE:
ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA.
CANTIDAD, TIPO DE EJERCICIO Y
DEPORTE.
ACTIVIDADES RECREATIVAS.
FACTORES QUE INTERFIEREN EN
LA REALIZACIN DE LAS
ACTIVIDADES DESEADAS
DESCRIBE LOS PATRONES DE
SUEO, REPOSO Y
RELAJACIN.

INCLUYE:
CANTIDAD Y CALIDAD
PERCIBIDA DE SUEO Y
REPOSO.
AYUDAS PARA EL SUEO Y
EL DESCANSO.
DESCRIBE LOS PATRONES
SENSITIVOS, PERCEPTUALES Y
COGNITIVOS DE LA PERSONA.

INCLUYE:
SITUACIN DE LOS SENTIDOS
SENSORIALES.

UTILIZACIN
DE LOS SISTEMAS
DE COMPENSACIN O PRTESIS.
DESCRIBE LOS PATRONES DE AUTOCONCEPTO Y
PERCEPCIN DEL ESTADO DE NIMO

INCLUYE:
ACTITUD DE LA PERSONA HACIA S MISMA Y
HACIA SU VALA
IMAGEN CORPORALY PATRN EMOCIONAL
PATRN DE COMUNICACIN NO VERBAL :
POSTURA Y MOVIMIENTO CORPORAL,
CONTACTO OCULAR.
PATRN DE COMUNICACIN VERBAL: VOZ Y
PATRN DEL HABLA
DESCRIBE LOS PATRONES DE
COMPROMISO CON EL ROL Y LAS
RELACIONES.

INCLUYE:
PERCEPCIN DE LAS
RESPONSABILIDAES DE SU
ROL.

SATISFACCIN CON LA
FAMILIA, EL TRABAJO Y LAS
RELACIONES SOCIALES.
DESCRIBE LOS PATRONES SEXUALES
Y REPRODUCTIVOS DE LA PERSONA.

INCLUYE:
SATISFACIN CON LA
SEXUALIDAD.
TRASTORNOS DE LA SEXUALIDAD.
PROBLEMAS DE LA ETAPA
REPRODUCTIVA DE LA MUJER.
PROBLEMAS DE MENOPAUSIA.
DESCRIBE EL PATRN DE ADAPTACIN
Y AFRONTAMIENTO DE LA PERSONA A
LOS PROCESOS VITALES, Y SU
EFECTIVIDAD, MANIFESTADA EN
TRMINOS DE TOLERANCIA AL
ESTRS.

INCLUYE:
CAPACIDAD DE RESISTENCIA DE LA
PERSONA A LOS ATAQUES DE LA
INTEGRIDAD.
MANEJO DEL ESTRS.
SISTEMAS DE SOPORTE Y AYUDA.
CAPACIDAD PERCIBIDA DE
MANEJAR LAS SITUACIONES
ESTRESANTES.
DESCRIBE EL PATRN DE LOS
VALORES Y LAS CREENCIAS
ESPIRITUALES Y/O RELIGIOSAS QUE
INFLUYEN EN LA ADOPCIN DE
DECISIONES.

INCLUYE:
COSAS PERCIBIDAS COMO
IMPORTANTES EN LA VIDA.
LA PERCEPCIN DE LA CALIDAD
DE VIDA.
CONFLICTO CON LOS VALORES O
CREENCIAS IMPORTANTES.
LAS EXPERIENCIAS RELACIONADAS
CON LA SALUD.