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Neuroplasticidad
Interaccin reas del cerebro
superiores e inferiores
Desarrollo Neurofisiolgico
Respuesta Adaptativa
Impulso Interno
Neuroplasticidad
Importancia de la experiencia como
determinante en la organizacin cortical y la
funcin resultante.
Mensajes
Sensoriales Estmulos con efecto inhibitorio,
y el uso de tarea en la que el
nio puede enfocarse.
Uso teraputico de actividades
multisensoriales.
Inhibicin -
Facilitacin
Promueve la IS
Proceso de
Autoorganizacin Sitios integradores comunes del
SNC
Progresin del Desarrollo
El cerebro de cada nio est ideado para seguir una secuencia ordenada,
predecible e interrelacionada de desarrollo que resulta de la capacidad de
aprendizaje Ayres, 1972.
Memoria Adaptarse a su
Entorno
sensoriales y crecimiento y
enriquecido
motoras sus intereses
Respuesta Adaptativa
Capacidad para efectuar respuestas a las
demandas y los desafos siempre
cambiantes permite aprender algo
nuevo.
Retroalimentacin ajustes activos y
espontneos: Autoorganizacin del
cerebro.
Enfoque en obtencin
Ineficiencia en Escasa integracin de
de una respuesta que
actividad sinptica la informacin
no est bien
sensorial
desarrollada
Organizar y exhibir una respuesta
adaptativa que es ms que madura y
compleja que cualquiera emitida antes
requiere esfuerzo, el tipo de esfuerzo que
un nio felizmente rene cuando est
involucrado emocionalmente en la tarea y
cree que puede afrontarla (Ayres, 1972).
Impulso Interno
Funciones de Sistemas Sensoriales
Sistema Vestibular Sistema Sistema Tctil Sistema Visual Sistema Sistemas
Propioceptivo Auditivo olfatorio y
gustativo
- Detecta la gravedad - Proporciona - Desarrollo - Apego - Desarrollo del - Vnculo cuidador-
- Detecta la posicin sensaciones para el emocional - Orientacin lenguaje lactante
y el movimiento de esquema corporal, -Esquema corporal espacial - Modulacin del - Proteccin de
la cabeza concepto del cuerpo - Habilidades - Movimientos a sonido sustancias nocivas
- Modula el tono - Esencial para el asociadas con: travs del espacio - Orientacin - Atraccin a
postural movimiento graduado Percepcin tctil - Habilidades espacial sustancias con
- Control de con precisin Planificacin sociales potencial de nutrir
cabeza/cuello/ojos - Interacta con el motora - Comunicacin
- Reacciones de sistema vestibular Secuenciacin
enderezamiento y para el control Organizacin
equilibrio postural Percepcin visual
- Conexiones - Interacta con el
auditivas para la sistema tctil para los
orientacin espacial movimientos
- Regulacin del finamente graduados
estado de alerta
Procesos
de IS
Disfuncin de la IS
El cerebro no procesa u organiza el flujo de
impulsos sensorial que aportan al
individuo informacin adecuada y precisa
sobre s mismo y el mundo que lo rodea.
Estmulos Estmulos
Proceso de autorganizacin del SN. tctiles vestibulares
Dirigida al nio
Participa estimulando su motivacin
intrnseca
Las sensaciones de presin profunda contribuyen a organizar al nio hipersensible o que da muestras de
hiperactividad o distractibilidad en situaciones en las que el contacto fsico le provoca irritacin.
La vibracin ofrece otra modalidad de estimulacin de los receptores de sensaciones de la mayor parte de los
tejidos corporales, especialmente los asociados con los huesos, transmitiendo impulsos al sistema vestibular.
Sistema vestibular:
Si su sistema nervioso necesita un empujn -> aparato de ejercicios que le mueva muy rpidamente y en
muchas direcciones.
Si necesita ayuda para responder a la actividad vestibular y procesarla en su cerebro, evitar todo lo que suponga
un exceso de movimiento.
Ambiente Teraputico