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Javiera Armijo
Ana Pardo
Eugenia Pettorino
rea Dificultades
COMUNICACION - Retraso importante o ausencia total del desarrollo del lenguaje oral/ Dificultad para iniciar y
mantener la conversacin.
- Utilizacin estereotipada y ecolalias / Ausencia de juego simblico espontneo, de juego imitativo
social propio del nivel del desarrollo
COMPRENSION Dficit perceptivo: mala integracin neurosensorial / Dficit cognitivo: retraso mental severo
Dficit contextual: escasa estructuracin del entorno / Problemas en semntica
Desarrollo del lenguaje del TEA se ve afectado, aunque con atencin y tratamiento dependiendo el grado del
caso, este puede tener grandes avances.
El T. desintegrativo cuando se llega a manifestar posee un retroceso que es muy similar al comportamiento de un
nio con TEA, sin embargo, la diferencia esta en que aunque reciba tratamiento este sigue retrocediendo.
CONCLUSIONES
En el caso del Sd. de Rett, existe un periodo de regresin evolutiva en habilidades de
lenguaje receptivo y expresivo, desaceleramiento del crecimiento craneal; dificultades
en las habilidades manuales, troncos y extremidades, dificultad en la interaccin social.
El Sd. de Rett difiere del T. Desintegrativo en el inicio, dado que en el primero el inicio de los
sntomas puede establecerse hacia los 5 meses de edad, mientras que en el trastorno desintegrativo
infantil el perodo de desarrollo normal es hasta los 2-3 aos de edad.
Por lo tanto es imprescindible saber las diferencias que se establecen para dar un tratamiento oportuno y apoyar
a las familias. El diagnostico interdisciplinario es esencial para poder lograr una atencin adecuada y eficaz.