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CARRERA PROFESIONAL

CONTABILIDAD

NOMBRE DE LA U.D : OFIMTICA SECRETARIAL


CARRERA PROFESIONAL : SECRETARIADO EJECUTIVO
ESTUDIANTE RESPONSABLE : FIORELA S. NIETO QUILCO
SEMESTRE Y AO : VI -2017
PRESENTACIN:

El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico


FRANCISCO DE PAULA GONZALEZ VIGIL YNEZ, es una
Institucin Educativa Pblica dedicada a la formacin de
Profesionales Tcnicos competitivos, capaces de
integrarse rpidamente al mercado laboral, nacional e
internacional dentro de la cual esta la Carrera
Profesional de Contabilidad que forma profesionales
capaces de analizar y controlar el patrimonio de las
organizaciones para la toma de decisiones econmicas
y financieras, haciendo uso de tcnicas y herramientas
de registro sistemtico de las operaciones financieras.
ANTECEDENTES HISTRICOS:
El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico FRANCISCO DE PAULA
GONZALEZ VIGIL YNEZ, es una Institucin Educativa Pblica dedicada a la
formacin de Profesionales Tcnicos competitivos, capaces de integrarse
rpidamente al mercado laboral, nacional e internacional.

El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Francisco de Paula Gonzlez


Vigil, tiene sus cimientos, en la Ex Escuela de Peritos Agrcola de Tacna;
creada por Resolucin N 991 del 18 de agosto de 1965; y en el Ex Colegio
Regional de Tacna, creado por Ley N 14966 del 18 de marzo de 1964, inicia
sus labores acadmicas el 28 de agosto de 1969.

La Escuela de Peritos Agrcolas, fue una institucin de Educacin Superior


Agrcola fundado en base a un Convenio suscrito entre el Ministerio de
Educacin y la Universidad Nacional Agraria La Molina de la ciudad de Lima,
de conformidad con la Resolucin Suprema N 991 del 18 de agosto de 1965
y que operaba en los mismos ambientes del Instituto Nacional Agropecuario
N 25, que tena como sede Fundo Calana, ubicado a 7.5 Km de la ciudad de
Tacna.
El Colegio Regional de Tacna, fue una Institucin de Educacin Superior no
Universitaria que formaba profesionales que se insertaban en el campo
laboral con suma facilidad y prontitud. Luego paso a ser la ESEP I Ciclo y
posteriormente la ESEP II Ciclo ofreciendo ttulo de especialista profesional.
En el ao de 1983, se promulga una Nueva Ley General de Educacin N
23384, que estructura el Sistema Educativo Peruano en etapas, dentro de los
que considera a los Institutos Superiores Tecnolgicos en la segunda etapa.
Adecundose a dicho sistema el I.S.T. Francisco de Paula Gonzles Vigil de
conformidad a la Resolucin Suprema N 131-83ED del 19 de Marzo de
1983 y en este sistema se otorga el Ttulo a nombre de la nacin como
Profesional Tcnico, mencin que se otorga hasta la actualidad.

En su larga trayectoria cumple un papel preponderante en la formacin de


profesionales tcnicos y en el desarrollo del sector productivo de la Regin
Tacna, por sus aulas pasaron hombres y mujeres que se hicieron y son
ilustres profesionales, de gran prestigio, que ocuparon y ocupan cargos
relevantes en el mbito local y nacional. En la actualidad, nuestra Institucin,
a partir del ao 2007, se encuentra aplicando el Nuevo Diseo Curricular
Bsico del Sistema Modular en el Enfoque por Competencias, en sus nueve
carreras profesionales.
INFORMACIN DE LA EMPRESA

NOMBRE DE LA EMPRESA: INSTITUTO EDUCATIVO SUPERIOR TECNOLGICO


PBLICO
FRANCISCO DE PAULA GONZALES VIGIL

LOGO:
DIRECCIN LEGAL :

REGIN : Tacna

PROVINCIA : Tacna

DISTRITO : Alto de la Alianza

DIRECCIN : Av. Pinto N 1301

TELEFONO : (052) 310966

PAGINA WEB : www.iestpvigil.edu.pe


VISIN
Al 2017, seremos una institucin lder en educacin tecnolgica,
reconocida por su calidad e innovacin permanente.

MISIN
Somos una institucin de educacin tecnolgica que forma
profesionales tcnicos competitivos, lderes, con slidos valores,
agentes de cambio en constante actualizacin cientfica
tecnolgica, comprometidos con el mercado laboral y el
desarrollo social.
VALORES :
En ese contexto toda la comunidad del IESTP Francisco de Paula
Gonzlez Vigil, reconocemos como valores fundamentales en
nuestra institucin:

La Puntualidad Somos conscientes que la puntualidad es uno de los


valores ms importantes en el cumplimiento de las funciones del
trabajador y es el motor que mueve el desarrollo de una institucin,
sea pblica o privada. En razn de ello, es nuestro deber:
Asistir con puntualidad a nuestro centro de labores.

Ingresar a la hora sealada al desarrollo de la actividad de

aprendizaje.
Demostrar con el ejemplo la exigencia de asistir con puntualidad.

Presentar con puntualidad los trabajos y/o documentos


solicitados.
La Justicia

Consideramos que las relaciones entre seres humanos slo


pueden ser constructivas, armnicas y perdurables en la
medida en que sean justas. Por ello, nos comprometemos a:

Tomar decisiones con un criterio de objetividad e


imparcialidad anteponiendo el bien comn al personal
Dar a cada cual lo que le corresponde, y a su vez evitar
beneficiarse de manera indebida.
Distribuir con equidad las tareas, as como los recursos
disponibles, considerando las necesidades, capacidades y
desempeo de las personas.
Reconocer el crdito que corresponde a los mritos y logros
de los dems.
La Honestidad :
Dentro de nuestra comunidad consideramos muy importante que las
relaciones entre las personas se den en un marco de honestidad, de
forma tal que cada uno pueda tener confianza sobre la veracidad de lo
que se escucha y de la autenticidad de las acciones que se observan.
Por lo anterior, nos comprometemos a:

Decir la verdad en todo momento, aun y cuando se arriesguen los intereses


personales.

Emitir juicios slo cuando tengamos elementos suficientes para ello y


siempre en pro de fines legtimos.
Ser congruentes entre lo que pensamos, decimos y hacemos. Hablar con
objetividad y precisin para evitar manipular las decisiones de los dems.
Evitar utilizar el trabajo o esfuerzos de terceros con la intencin de sobresalir
u ocultar la propia incapacidad o falta de empeo en la actividad cotidiana o
beneficiarse de manera indebida.
Reconocer los derechos de autor en investigaciones y proyectos.
Honrar el valor de la verdad siendo rigurosos en el desarrollo de las
investigaciones cientficas que realicemos.
El Respeto

Para lograr una convivencia armnica con las personas y con la naturaleza, consideramos
importante promover el respeto y la tolerancia. Por tanto, nos comprometemos a:

Apreciar la naturaleza y reconocernos como parte de ella.

Propiciar y mantener un ambiente ordenado y respetuoso en todos los mbitos de interaccin en los que
participemos, con la finalidad de lograr los objetivos del grupo, sin interferir las actividades de terceros,
todo ello dentro del marco de las prioridades institucionales.

Ser conscientes de que debemos usar de manera racional y eficiente los recursos, evitando el derroche, en
el entendido de que lo que afecta a la naturaleza, repercute en la vida de todas las personas.

Convivir con apertura y tolerancia hacia nuestros semejantes, aceptando las diferencias ideolgicas, de
gnero, culturales, econmicas o de cualquier otra ndole.

Tratar dignamente a todas las personas, por lo que nadie deber ser utilizado, engaado, ni tratado como
medio para el logro de fines particulares o de grupo.

Utilizar un estilo de comunicacin que denote cortesa y sensibilidad hacia las dems personas.

Respetar la vida privada de cada persona y abstenerse de hacer comentarios que difamen su integridad.

Respetar las ideas, creencias religiosas, tradiciones, costumbres y puntos de vista propio y de otras
personas, valorando la riqueza que provee la diversidad.

Mostrar el debido respeto a los smbolos patrios y a los de nuestra institucin.


La Responsabilidad
Para lograr una convivencia armnica con las personas y con la naturaleza, consideramos
importante promover el respeto y la tolerancia. Por tanto, nos comprometemos a:

Conocer, observar y cumplir los reglamentos y polticas institucionales.

Representar dignamente los valores que la institucin ostenta y promueve en la Misin.

Cumplir con calidad y puntualmente con los compromisos adquiridos y las obligaciones
propias de nuestra funcin, as como con nuestras obligaciones ciudadanas.

Prever los efectos que nuestras acciones puedan tener para evitar daos a terceros, y
cuando involuntariamente se produzca algn perjuicio, asumir las consecuencias y
reparar los daos.

Colaborar en acciones y proyectos encaminados a la procuracin del desarrollo


sustentable.

Prevenir y denunciar cualquier forma de amenaza que pueda daar la calidad de vida de
las personas y el entorno natural.

Procurar el desarrollo intelectual y la salud fsica y emocional.


La Libertad

Valoramos la libertad personal como un elemento indispensable para el desarrollo


autnomo de la propia personalidad, y por tanto, consideramos que deben ser la
conciencia personal y la madurez moral del individuo -y no factores externos-, los que
determinen su forma correcta de proceder. Sin embargo, reconocemos que esta libertad
individual se debe ejercer dentro de un marco de respeto a la libertad y legtimos derechos
de los dems. Por esta razn, nos comprometemos a:

Asumir el ejercicio responsable de nuestra libertad analizando cuidadosamente, antes


de elegir el curso de nuestras acciones, las implicaciones o consecuencias que stas
puedan tener.

Elegir aquello que nos humanice, y rechazar todo aquello que nos deteriore o
empobrezca como seres humanos, al ejercer de manera responsable nuestra autonoma
y libertad personal.
Apoyar el derecho a la libre expresin de ideas, estilos de vida y creencias religiosas,
siempre y cuando se den dentro del respeto a las libertades y derechos de los dems.

Evitar el proselitismo poltico o religioso considerando que somos una Institucin


pblica y aparditista.
La Igualdad
Reconocemos que todos somos iguales en dignidad y derechos, y por ende
consideramos importante el trato equitativo en nuestras relaciones y actividades
cotidianas. En consecuencia, nos comprometemos a:

Observar las leyes y reglamentos que rigen la vida institucional y social, sin esperar un
trato preferente; asimismo, cuidar de su aplicacin imparcial cuando nuestras funciones
as lo demanden.

Considerar que las oportunidades de desarrollo constituyen un derecho que nos


corresponde a todos por igual; por lo que haremos cuanto est a nuestro alcance para
favorecer las posibilidades de desarrollo personal, profesional y ocupacional de los
miembros de nuestra institucin y de la sociedad.

Promover la imparcialidad de nuestras acciones dentro de la vida institucional y en el


conjunto de la sociedad en que vivimos, sin favorecer los intereses particulares de
alguna persona o grupo.
La Solidaridad:
A partir de nuestra capacidad para reconocer la dignidad y derechos de todo ser humano,
y de nuestra sensibilidad para ponernos en su lugar asumiendo su perspectiva, mostramos
una actitud de apoyo a quienes nos necesiten, compartiendo con ellos, nuestro tiempo y
nuestros recursos. Por tanto, nos comprometemos a:

Manifestar nuestra solidaridad hacia las necesidades de las dems personas, ofreciendo
nuestro apoyo solcito y desinteresado a quienes as lo requieran mostrar inters por
los proyectos de los dems y colaborar con ellos en la medida de lo posible.

Promover acciones tendientes a lograr condiciones que satisfagan las necesidades


bsicas de los menos favorecidos, hacindolos partcipes de una vida ms digna, a
travs de los proyectos que nuestra institucin emprende.
La Actitud de Dilogo

Reconocemos que el dilogo es necesario para convivir y crecer en armona, compartiendo


nuestros puntos de vista y escuchando los de los dems. Slo a travs del dilogo es posible
lograr acuerdos, obtener soluciones justas y resolver conflictos. Por ello, nos
comprometemos a:

Mantener una comunicacin abierta, clara y oportuna.

Informar a las personas con quienes se interacta, los asuntos que les afectan directa o
indirectamente.

Buscar la verdad, esforzndonos por presentar y defender nuestros puntos de vista con
argumentos slidos y razonables, y procurando estar abiertos a nuevas propuestas sin
asumir que tenemos la verdad absoluta y sin menoscabo a los anteriores valores citados
en este cdigo.

Escuchar a los dems con inters, apertura, tolerancia y objetividad, tomando en cuenta
sus perspectivas de manera emptica, con el fin de que podamos descubrir nuestras
coincidencias y apreciar nuestras diferencias.
OBJETIVOS DE LA INSTITUCIN:

En el marco establecido, los objetivos del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico


Pblico Francisco de Paula Gonzles Vigil, son los siguientes:

a) IMPLEMENTAR polticas educativas orientadas a mejorar el perfil profesional de las


diversas carreras profesionales que oferta el instituto.

b) EMPODERAR la prctica de valores para desarrollar en la comunidad educativa el


mejoramiento de los estilos de vida a travs de una formacin sostenible.

c) IMPLEMENTAR Y EJECUTAR, en el marco de una cultura organizacional, las polticas de


gestin de calidad orientadas a la acreditacin institucional.

d) FORMAR PROFESIONALES TCNICOS polivalentes, competitivos, con valores y con


equidad, que desarrolle competencias laborales y capacidades emprendedoras, que
respondan a las caractersticas y demandas del mercado laboral local, regional y del
pas.
e) CONSOLIDAR la formacin integral de las personas, para la investigacin e
innovacin, propiciando el desarrollo y la implementacin de la tecnologa a fin de
cubrir la demanda de la sociedad y contribuir al desarrollo y sostenibilidad de la regin
y del pas.

f) LOGRAR el ordenamiento y la pertinencia de la oferta formativa que se imparte el


instituto, brindando slo carreras que respondan a los requerimientos del mercado
laboral, a los planes estratgicos regionales y al desarrollo de las potencialidades de la
regin.

g) MEJORAR LA IMAGEN INSTITUCIONAL para el reconocimiento social del instituto,


como factor determinante del desarrollo productivo, econmico, social y tecnolgico
para impulsar la competitividad de la regin.

h) PROMOVER la capacitacin del personal docente y administrativo, en el marco de la


bsqueda de la calidad educativa.

i) INCENTIVAR el logro destacado de estudiantes, docentes y administrativos.


TRMITES DEL REA DE CONTABILIDAD:

Justificacin de faltas
Convalidacin de cursos
Examen de Titulacin Terico-Prctico
Traslado Interno
SERVICIOS QUE OFRECE LA INSTITUCIN:

Realizacin profesional de jvenes de la regin.

La bsqueda de una formacin profesional de calidad.

Actividades culturales- acadmicas para formar la identidad nacional.

Campeonatos, fiestas para incentivar la confraternidad


ORGANIGRAMA:
ANLISIS FODA DEL REA DE
CONTABILIDAD: