PSICOTERAPIA

INTEGRACIONISTA
 DESARROLLA PSICOTERAPIA INTEGRACIONISTA VERTIENTES

DECADA DE 1970 Uso de mltiples teoras y INTEGRACIN TERICA ECLECTICISMO TCNICO

Acercamiento e incorporacin tcnicas para un cliente
de los aportes de las escuelas particular en pos de aumentar la
conductuales. eficacia en la prctica Facilita un dilogo La postura que se
psicoteraputica. ecumnico, sino que adopta aqu es que el
pretende acrecentar clnico debe hacer
las bases tericas, esfuerzos para
1980 Innumerables refinar nuestros expandir de una
clnicos, de variadas escuelas, ALIANZAS TERAPEUTICAS fundamentos manera cientfica,
empiezan a adentrarse y a epistemolgicos y sistemtica y rigurosa
reconocer la promesa de la aunar esfuerzos para su acervo de
vertiente integracionista. ir ms all de los estrategias
Empata de parte del prejuicios. teraputicas.
terapeuta al paciente

Trabajar tareas en conjunto.

Trabajar metas en conjunto.

PSICOTERAPIA INTEGRACIONISTA

Uso de mltiples
teoras y
tcnicas para un
cliente
particular en pos
de aumentar la
eficacia en la
practica
psicoteraputica.
 DESARROLLO DEL MOVIMIENTO

DECADA DE 1970
Acercamiento e
Acercamiento del enfoque
incorporacin de los
cognitivo-conductual
aportes de las escuelas
conductuales .

1980 Lazarus (1971, 1976)

Innumerables clnicos, de Se desliga de las terapias
variadas escuelas, conductuales y elabora un
empiezan a adentrarse y a sistema psicoteraputico
reconocer la promesa de la integrativo que denomina
vertiente integracionista. terapia multimodal.
DIFERENCIAS ENTRE EL ECLECTICISMO
Y EL INTEGRACIONISMO

ECLECTICISMO INTEGRACIONISMO

1. nfasis en la actividad tcnica. 1.nfasisencompaginarlaactividadtcn

icacon laterica.

2.Pocointersenevaluarempricamenteelpro 2.Intersmarcadoenevaluarempricam
cesodecambio. enteel proceso decambio.

3. Aplicar lo que existe al momento. 3. Creacin de algo nuevo ms integrado.

4. Tomar muchas tcnicas y perspectivas. 4. Combinar muchas tcnicas y

perspectivas.
ALIANZA TERAPUTICA

Empata de parte del

terapeuta al paciente.

Trabajar tareas en
conjunto.

Trabajar metas en
conjunto.
 VERTIENTE DE
INTEGRACINTERICA
Tal vertiente es la ms comn, la
ms sofisticada y, la ms valiosa,
porque no slo facilita un dilogo
ecumnico, sino que pretende
acrecentar las bases tericas,
refinar nuestros fundamentos
epistemolgicos y aunar esfuerzos
para ir ms all delos prejuicios
alfa y beta con el propsito de
realizar una verdadera
integracin terica y prctica
entre los aportes ms
contundentes de las distintas
escuelas psicolgicas.
VERTIENTE DE ECLECTICISMO
TCNICO

Esta vertiente pretende ser la menos terica y

est representadapor Lazarus (1992) y por
Beutler.

La postura que se adopta aqu es que el clnico

debe hacer esfuerzos para expandir de una
manera cientfica, sistemtica y rigurosa su
acervo de estrategias teraputicas.

Se apoyan aquellos pasos dirigidos a que el

clnico evale al paciente dentro de un amplio
marco multimodal y que el paciente se
beneficie de recibir el tratamiento ms
efectivo y eficaz para su condicin emocional.
 TCNICAS

ASIMILACIN

En este modelo
integrativo, se
la cual debe pasar
asume que el
por un proceso de
paciente que acude
Sus bases de ideas asimilacin en sus
a terapia muestra
neopiagetianas de esquemas
una experiencia
las ciencias mentales
problemtica (o
cognoscitivas. (narrativa o
sea, un deseo,
modelos de
memoria, actitud,
mundo).
sentimiento que es
doloroso o molesto)
 PACIENTES CON TRASTORNO
LIMTROFE DE PERSONALIDAD
Este modelo se toman como base
las premisas del aprendizaje
social en el sentido de que gran
parte de las conductas desviadas
o problemticas se interpretan
como deficiencias o excesos
conductuales.
Esto lleva a Linehan a insistir en
su tratamiento en que el paciente
logre incrementar conductas
adaptativas, que hasta el
momento no haba emitido por no
encontrarse en su repertorio de
conductas.
 TRASTORNOS DISOCIATIVOS

El modelo integrativo es de gran utilidad en casos como el

mencionado, ya que es usual que el paciente con un TID sufra de
alteraciones profundas en un nivel afectivo, conductual, cognoscitivo
e intrapsquico.

En una psicoterapia integrativa, el

psicoterapeuta casi se ve obligado a
trabajar con estos aspectos de una
manera secuencial.
Por lo regular, en un nivel
intrapsquico, el terapeuta le dedica
espacio a la exploracin de las
circunstancias histricas y los
mecanismos defensivos que dieron
paso y lugar al fraccionamiento.
 En un nivel afectivo, es muy recomendable que el
paciente se apropie de memorias de corte emotivo (por
ser altamente traumticas) y que canalice las mismas
para que logre un procesamiento emotivo adecuado.
En un nivel cognoscitivo, debido al trauma y al abuso,
tanto el paciente como sus personalidades alternas
han formado mapas o esquemas mentales muy
distorsionados los cuales subyacen a su interaccin
con el mundo interpersonal.