AUTOESTIMA Y DEPENDENCIA

EMOCIONAL EN ESTUDIANTES DE
QUINTO CICLO DE PSICOLOGA ,EN
UNA UNIVERSIDAD DE LIMA SUR

INTEGRANTES:
ARRAYA GOYCOCHEA, CLAUDIA
CASTILLO ALVAREZ, JORGE
FLORES PACHECO, YULISSA
LUYO AGUAYO, MILUSKA
PAUCAR PINEDO, JENNIFER
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Cuando hablamos de dependencia emocional nos referimos a la necesidad extrema de
carcter afectivo que una persona siente hacia otra, a pesar de que no ha sido considerado
como una patologa o visto como un problema que puede ser la raz de otros tantos
trastornos conductuales
A nivel mundial un estudio publicado en 2013 por la Organizacin Mundial de la Salud (OMS,
citado en Garca-Moreno et al., 2013) muestra que la violencia de pareja es el tipo ms
comn de violencia contra la mujer, ya que afecta al 30% de las mujeres en todo el mundo,
llegando esta cifra hasta el 38% en algunas regiones. As mismo un factor explicativo a este
fenmeno, segn Castell (2005), es la Dependencia Emocional (DE), definida como una
extrema y continua necesidad afectiva, que obliga a quienes la padecen a satisfacerla en el
mbito de las relaciones de pareja.
A nivel nacional, esta problemtica se hace presente, segn Cajo (2013), realiz un estudio
titulado Dependencia emocional y conflictos en la relacin de pareja, en estudiantes de un
Instituto-Jan. Obteniendo como resultado que no existe relacin significativa entre la
dependencia emocional y conflictos en los estudiantes del citado instituto, lo que indica que
se muestran de manera independientemente As mismo se encontr que la mayor parte de
los estudiantes, se ubican en un nivel medio de dependencia emocional con 52.4 % y
tambin con un 52.4% problemas de conflictos.
Por ultimo hay que resaltar que la mayora de personas a las que denominamos vctimas son
inestables por lo cual indica que su dependencia es muy visible por ello hay una alteracin en
su estado emocional.
 FORMULACION DEL PROBLEMA

Cul es la relacin de la autoestima y dependencia emocional en estudiantes de

psicologa de quinto ciclo en una universidad de lima sur?

JUSTIFICACION
La presente investigacin aporta informacin emprica, buscando brindar el
soporte a los estudios de la autoestima y su aplicacin en la dependencia
emocional, debido a que no existe antecedente local de estas variables en
el sector de lima sur, por ende, los resultados de la investigacin podrn ser
considerados como base para futuras investigaciones.
 OBJETIVOS
GENERAL
Establecer la relacin que existe entre la autoestima y la dependencia emocional en
estudiantes de psicologa de quinto ciclo de una universidad privada de Lima-Sur.

ESPECIFICOS
Describir el nivel de autoestima en estudiantes de psicologa de quinto ciclo en una
universidad de lima sur.
Establecer si existe diferencias significativas a nivel de autoestima en estudiantes de
la carrera de psicologa de quinto ciclo en una universidad de Lima sur segn su
gnero.
Establecer si existe diferencias significativas a nivel de autoestima en estudiantes de
la carrera de psicologa de quinto ciclo en una universidad de Lima sur segn su
edad.
Describir el nivel de dependencia emocional en estudiantes de psicologa de quinto
ciclo en una universidad de lima sur.
 MARCO TEORICO
Segn Nio & descriptivo- salud mental en
promedio menor en
Abaunza (2015) correlacional. El adolescentes de Lima
autoestima a diferencia
Relacin entre anlisis de los Metropolitana, cont
de los varones, que de
Dependencia resultados se realiz a con la participacin
un total de 204 solo 58
Emocional y partir del coeficiente voluntaria de 355
revelan un promedio
Estrategias de de correlacin de estudiantes que
menor en autoestima. ,
Afrontamiento. La Spearman y el cursaban cuarto y
Los resultados en
muestra la programa estadstico quinto ao de educacin
relacin al grupo 7
conformaron 110 SPSS 20.0, y muestra secundaria en una
masculino, mostr
estudiantes una correlacin institucin educativa
agrupaciones altas y
universitarios de la positiva moderada privada de Lima
significativas en cuanto
carrera de psicologa ente la Dependencia Metropolitana, del total
a comportamientos
con edades entre 18 y Emocional y la 204 son hombres y 151
problemas globales,
33 aos; se empleo la Estrategia Reaccin mujeres, de una edad
tambin una relacin
Escala de Estrategias agresiva, y, una de entre 14 a 17 aos,
moderada significativa
de Coping Modificada correlacin negativa quienes fueron
con la escala de tipo
(EEC-M), y el entre dependencia evaluados de forma
externalizante. Razn
Cuestionario de emocional y las grupal, con la versin
por la cual la
Dependencia estrategias solucin adaptada al espaol de
autoestima, muestra una
Emocional (CDE) de problemas y la escala de autoestima
asociacin igualmente
,validados en Reevaluacin positiva. de Rosenberg donde los
alta y significativa en los
poblacin colombiana. Asimismo, Segn, resultados revelan , en
hombres para los
El diseo de esta Castaeda, A. (2013) funcin al sexo 85
problemas
investigacin es no Autoestima, claridad mujeres de 151
internalizados.
experimental de tipo de autoconcepto y presentan puntaje
 BASES TEORICAS
DEFINICION DE AUTOESTIMA
Hertzog (1980) nos da a conocer que la autoestima es un conjunto de experiencias que el individuo
ha tenido consigo mismo y que lo conducen a un proceso de reflexin y autoevaluacin. De la misma
manera Baron (1997) menciona a la autoestima como la autoevaluacin que cada persona hace de s
misma. Esta evaluacin genera un comportamiento en el individuo que vara a lo largo de una
dimensin positiva- negativa.

TEORAS SOBRE LA AUTOESTIMA

Por las siguientes investigaciones existentes, el concepto de autoestima, segn varios autores
refieren que este es conocerse a s mismo y mediante una autovaloracin por lo cual se dividen en
diversas teoras. En primer lugar, Mruk y Alcntara (1999) refieren que la autoestima se divide en tres
componentes: cognitivo (pensamientos sobre su personalidad y conducta), afectivo (sentimiento de
merecer o valor como ser humano), y conductual (autorrealizacin y autoafirmacin del
comportamiento).

Por otra parte, Coopersmith (1976) nos habla sobre la caracterstica y los tipos de autoestima:

Autoestima Alta: Son expresivas, asertivas, se valoran y respetan.

Autoestima Media: Se expresan, dependen de la aceptacin y tienen expectativas.

Autoestima Baja: Presentan dificultad para expresarse y se sienten inferiores.

 BASES TEORICAS
DEFINICIN DE LA DEPENDENCIA EMOCIONAL
Las definiciones sobre la dependencia emocional. Se refiere que ante una situacin de dependencia,
la persona pierde la capacidad de pensar, actuar y sentir con coherencia, basndose solo en las
decisiones de su pareja. Castillo (2008) define a este tema como: Las dependencias son elementos
inhibidores.

DEFINICIN DE TRMINOS:

AUTOESTIMA
La autoestima es la valoracin y estima que una persona tiene, o que debe tener para consigo misma.
No se trata de un acto de orgullo o de narcicismo, pero tampoco de un estado de infravaloracin de s.

DEPENDENCIA EMOCIONAL
La dependencia afectiva es una enfermedad de carcter psicolgico que implica el sentir un apego
incontrolable hacia una persona a la que se cree amar.
idores.
 HIPOTESIS
GENERAL
La autoestima se relaciona directa y significativamente con la dependencia
emocional de los estudiantes de psicologa de quinto ciclo de una universidad
privada de Lima-Sur.

ESPECIFICAS
El nivel de autoestima se relaciona directa y significativamente en estudiantes de la
carrera de psicologa de quinto ciclo en una universidad de Lima sur segn su
gnero.
El nivel de autoestima se relaciona directa y significativamente en estudiantes de la
carrera de psicologa de quinto ciclo en una universidad de Lima sur segn su edad.
El nivel dependencia emocional se relaciona directa y significativamente en
estudiantes de psicologa de quinto ciclo en una universidad de lima sur.

Pertenece a un estudio de tipo
bsica, segn Tamayo, (1999) ya
que tiene como fin la bsqueda del
progreso cientfico, mediante el
acrecentamiento de
conocimientos tericos,
interesarse directamente en sus
posibles aplicaciones prcticas.
MTODO
TIPO Y DISEO DE INVESTIGACIN
los
sin
segn el nivel, corresponde a
un investigacin de nivel
descriptivo porque consiste en
la caracterizacin de un hecho,
fenmeno, individuo o grupo,
con el fin de establecer su
estructura o comportamiento
(Arias, 2012).
Asimismo, segn el diseo metodolgico corresponde
una investigacin no experimental de tipo correlacional
simple, ya que el propsito es medir el grado de
relacin que existe entre dos o ms variables o
conceptos en un tiempo determinado y en donde no se
manipula la variable. (Canelo, 2010)
 POBLACION Y MUESTRA
La poblacin de la presente investigacin estar conformada por todos los
estudiantes de quinto de psicologa de la Universidad Autnoma del Per
Lima, Sur

La muestra est conformada por estudiantes de quinto ciclo de la seccin B

del turno noche de Psicologa de la universidad Autnoma del Per Lima
Sur, cuyas edades oscilan entre 16 y 30 aos, de ambos gneros.
INSTRUMENTO