PARADIGMA KONSTRUKTIVISME

DAN PENDEKATAN PENELITIAN

KUALITATIF

Pertemuan 2
Mata kuliah PPDK
Apa yang dimaksud paradigma?
Paradigm for research or model:
an accepted set of theories, procedures, and
assumptions about how researcher look at the
world (Neuman, 1997)

Paradigm are based on axioms, or statements

that are universally accepted as true ---- related
to the selection of research methods
Paradigma Positivisme (1)
(Sarantakos, 1993:38)
Realitas:
- Obyektif, di luar individu
- Dipersepsi melalui indera
- Dipersepsi seragam
- Diatur hukum universal
- Terintegrasi dengan baik untuk kebaikan semua

Manusia
- rasional, mengikuti hukum di luar dirinya, tidak
memiliki kehendak
Paradigma Positivisme (2)
Pengetahuan/ilmu:
- Didasarkan pada hukum dan prosedur ketat
- Deduktif
- Nomotetis (mencari hukum umum)
- Bebas nilai

Tujuan penelitian:
- Menjelaskan fakta, sebab akibat
- Memprediksi
- Menekankan fakta obyektif
Paradigma Konstruktivis (1)
Realitas:
- Subyektif
- Diciptakan bukan ditemukan
- Diinterpretasikan

Manusia:
- Pencipta dunia
- Memberikan arti pada dunia
- Menciptakan rangkaian makna
Paradigma Konstruktivis (2)
Pengetahuan/ilmu:
- Didasari pengetahuan sehari-hari
- Induktif
- Idiografis (menemukan kebenaran)
- Didasari interpretasi

Tujuan penelitian:
- Menginterpretasikan dunia
- Memahami kehidupan sosial
- Menekankan upaya memahami
 Wheel of Science
Hypothetico deductive Method (Wallace, 1971)

Constructing theory Applying theory

Inductive Methods Deductive Methods
THEORY Theoretic
hypotheses
Theoretical
Framework
Theory Evaluation Logical Deduction

Data Theoretical
Propositions Propositions
Interpretation explanation
EMPIRICAL
HYPOTHESES
GENERALIZATIONS
Research
Data Analysis Methods Research
application hypotheses
Instrumentation
Logical Induction Sampling

EMPIRICAL
OBSERVATIONS Statistical
hypotheses
Pendekatan penelitian

A broad philosophy
A research methodology
A specific set of research techniques
Perbedaan Pendekatan
Kuantitatif & Kualitatif
Posisi Kuantitatif (obyektif) Kualitatif (reflektif)
Kedudukan suatu Studi awal Penggalian interpretasi
penelitian subyek

Hubungan peneliti dan Jauh, outsider Dekat, empati

yang diteliti

Hubungan teori-data Comfirmatory: data Emergent: teori

empirik empirik memberikan dimunculkan atas dasar
konfirmasi teori empirik

Strategi penelitian berstruktur Tidak berstruktur

Lingkup/klaim temuan nomothetic ideographic
Konsepsi tentang realitas Statis dan eksternal prosesual
sosial
Persamaan Kualitatif-Kuantitatif
Inferensi Melibatkan inferensi detil-detil
pengamatan empiris ke suatu
kesimpulan umum.
Keterbukaan Menerapkan metode pengumpulan
data yang sistematis dan terbuka
hingga bisa dinilai pihak lain.
Perbandingan Membandingkan data, mencari
kesamaan dan perbedaan untuk
menemukan pola tertentu pada
data.
Koreksi Menggunakan prosedur untuk
menghindari kesalahan analisis dan
penarikan inferensi.
Proses Spesifikasi Masalah
Hal-hal yang dianggap sebagai
persoalan bidang ilmu saat ini dan
yang akan datang

Masalah dalam Bidang Ilmu

Masalah Khusus Bidang

Ilmu

Topik Penelitian
Spesifik dan
tujuannya
TUJUAN PENERAPAN
PENELITIAN KUALITATIF (1)

Meneliti masalah yang masih belum

jelas
Memahami makna di balik data yang
tampak --- gejala sosial yang belum
dipahami
Memahami interaksi sosial
Memahami perasaan individu
TUJUAN PENERAPAN
PENELITIAN KUALITATIF (2)

Mengembangkan teori
Memastikan kebenaran data sosial
Meneliti sejarah perkembangan
kehidupan seseorang/tokoh atau
masyarakat
 KAPAN PENELITIAN KUALITATIF
DILAKUKAN? (1)
Kesiapan peneliti untuk:
1. Komitmen pada waktu yang lama di lapangan
2. Terlibat dalam proses analisis data yang kompleks
dan memakan waktu --- memilah data besar dan
mereduksi menjadi beberapa kategori
3. Menulis bagian panjang --- memerlukan berbagai
perspektif
4. Partisipasi dalam suatu bentuk penelitian ilmiah
sosial dan kemanusiaan yang tidak memiliki
petunjuk yang terstruktur atau prosedur spesifik
KAPAN PENELITIAN KUALITATIF
DILAKUKAN? (2)
Dalam Cresswell (1998:17-18):
Hakikat pertanyaan penelitian ---- bagaimana
atau apa?
Topik perlu dieksplorasi
Penyajian pandangan yang harus detail tentang
topik tertentu
Meneliti individu dalam latar yang alami
Keinginan menulis dalam gaya sastra atau
melibatkan pemaparan naratif
KAPAN PENELITIAN KUALITATIF
DILAKUKAN? (3)

Waktu dan sumber data yang luas di lapangan

untuk analisis data yang rinci
Alasan audiens dapat menerima penelitian
kualitatif
Peran peneliti sebagai pelajar aktif yang dapat
mengisahkan pandangan partisipan