SIGLO XX "LA

REVOLUCION
MEXICANA Y LOS
NUEVOS PROYECTOS
EDUCATIVOS"
Revolucin Mexicana haba heredado del
porfiriato a un nmero extremadamente
alto de analfabetas, resultado de las
polticas educativas del gobierno de Daz y
de sus antecesores con respecto de la
instruccin pblica. Los gobiernos de la
Revolucin se encargaron de llevar a cabo
campaas para educar a obreros y a
campesinos como un medio para
transformar la estructura social del pas,
promover el desarrollo nacional y formar
una clase trabajadora que sirviera de
sostn al proyecto modernizador
mexicano, todo lo cual tom aos y un
gran esfuerzo para ser hecho realidad.
 LA FUNDACION DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL
En el proyecto, las escuelas nacionales se
incorporaran a la universidad: La nacional
preparatoria, la secundaria de mujeres, la de
bellas artes, la de comercio, la de ingenieros,
la de medicina, la de jurisprudencia y la nueva
escuela normal de altos estudios. Un jueves
22de septiembre de 1910 en presencia de
Porfirio Daz, se inaugur la Universidad
Nacional de Mxico en el nuevo anfiteatro de la
misma preparatoria nuevamente justo sierra
pronuncio un discurso ante una concurrencia
que inclua invitados de diversas universidades
del mundo.
LA CREACIN DE LA SEP
El 22 de octubre de 1921 la creacin de la
SEP. en el rgimen de lvaro Obregn (qu
haba sido suprimida en el gobierno de
Carranza). Su principal promotor fue Jos
Vasconcelos, quien se convirti en su
primer Secretario, la concibi como una
forma de federalizar la educacin,
incorporndola al proyecto nacional
obregonista de modernidad y
estabilizacin el modelo educativo
mexicano
.
comenz a tener forma.
Sus tres primeros departamentos son
los siguientes:
-Departamento Escolar: en el cual se
integraron todos los niveles educativos,
desde el jardn de nios, hasta la
universidad.
-Departamento de Bibliotecas: con el
objetivo de garantizar materiales de
lectura para apoyar la educacin en
todos los niveles.
-Departamento de Bellas Artes: para
coordinar las actividades artsticas
complementarias de la educacin.
 La casa del pueblo
En 1923 naci de manera oficial la Casa del
Pueblo. Estas casas eran espacios donde se
reunan los maestros rurales, los maestros
misioneros, los estudiantes, campesinos y
la comunidad en general.
Eran espacios que podan ser la casa de
algn habitante de la comunidad, la plaza
del pueblo, algn lugar prestado por la
presidencia municipal; incluso, la sombra
de un rbol serva para estas reuniones.
 LA CREACION DE LAS
NORMALES
Las Escuelas Normales Rurales originalmente planteadas
como Escuelas Rurales Regionales o Centrales Agrcolas,
forman parte del principal proyecto de reforma educativa
propiciado por los gobiernos posrevolucionarios en
Mxico cuyo principio sigue siendo la socializacin de la
educacin en el mbito rural mexicano as como propiciar
la concientizacin y participacin social de quienes se
forman en estos planteles que desde sus inicios
adoptaron el esquema de la defensa de la educacin
pblica como un derecho popular y sobre todo como un
derecho de los ms pobres, empleando la educacin
como una herramienta fundamental para el
entendimiento de la realidad social y la posibilidad de su
transformacin.
Desde su primera instalacin en 1922, las
Escuelas Normales Rurales no fueron ajenas a
las condiciones sociales y econmicas
particulares de cada lugar, y por ello los planes
y programas de estudio fueron adecuados a la
realidad asumiendo un papel de compromiso y
solidaridad con los ms necesitados. El
principal requisito para ingresar a estudiar en
una normal rural es no contar con los recursos
suficientes como para aspirar a una educacin
en las universidades oficiales o estatales, en
pocas palabras ser pobre. As, estas escuelas
tambin se caracterizan por formar maestros
rurales con vocacin de apoyo; un maestro
rural es entre otras cosas, agricultor, mdico y
amigo del pueblo.