METODOS DE

ESTUDIO
METODO “EFGHI”

ALUMNOS:
 Arcos Frisancho, Rossío E.
 Caballero Condori, Katherin
 Chavez , Lenka
 Gaspar Ramos , Maria Elena
 Gutierrez Enriquez, Enrique
 MÉTODO
Siglas en Español EFGHI

1. EXAMEN PRELIMINAR
2. FORMULARSE PREGUNTAS
3. GANAR INFORMACION / (ESTUDIO)
4. HABLAR PARA EXPONER LO ESTUDIADO
5. INVESTIGAR LO ESTUDIADO
 1. EXAMEN PRELIMINAR

Es como un avance del próximo capítulo …

DEFINICIÓN: Es una ojeada al material de

apoyo.

OBJETIVO: Adquirir información global.

 PROCEDIMIENTO

(Solo debe realizarse uno, y van en orden de

importancia)

1. Leer títulos y subtítulos.

2. Leer el resumen.
3. Leer las primeras oraciones.
4. Escudriñar rapidamente.
 TIEMPO

* Al principio de 5 – 10 min

* 2% del tiempo total

* 1 minuto / 1 hora de estudio

 VENTAJAS

* Perspectiva del estudio para luego entrar a los

detalles.

* Programar el estudio
 2. FORMULARSE PREGUNTAS

Es cuestionarte sobre lo que estás

estudiando.

OBJETIVO: Son las dudas sobre el

tema, plantarnos una buena
pregunta: Dónde, Cuándo, Por
qué, Cómo, Para qué, quién????
(realizarlas según el caso).
 PROCEDIMIENTO
(Aplicar solo una)

1.Preguntas sobre títulos y subtítulos.

2. Leer el cuestionario del libro.

3. Preguntas que surgen al leer: Examen

preliminar y/o lectura.

4. Realizar propio cuestionario.

 VENTAJAS

1.Proporcionan objetivos para responder.

2. Estimula la atención, curiosidad, concentración.

3. Al tener práctica y conocer a los profesores se

plantean preguntas tipo – evaluación.
 TIEMPO

* 3 % del tiempo de estudio.

* 2 minutos / 1hora de estudio.

NOTA: El Examen preliminar y formularse

preguntas, es el PRE ESTUDIO.
 3. GANAR INFORMACION
MEDIANTE LA LECTURA

DEFINICIÓN: Es la lectura comprensiva.

OBJETIVO: Captar conceptos y no palabras.
 PROCEDIMIENTO
(Todo)

1. Lee todo: Ideas fundamentales, las que estén

con negrilla.
2. Consulta diccionario: Para buscar
palabras nuevas que no se comprendan (hoy
además: Google académico, wikipedia).
3. Lee activamente: Es la segunda, tercera …
lectura, se contestan las dudas formuladas.
 VENTAJAS

* Se obtiene información, pero debe lograrse el

aprendizaje significativo (para la vida).
* Se resuelven las dudas planteadas y este será
mejor aprendizaje.
 TIEMPO

* 35% del tiempo de estudio.

* 21 minutos / 1 hora de estudio.
 4. HABLAR SOBRE EL TEMA

DEFINICIÓN: Descubrir lo aprendido (oral

/escrito).
OBJETIVO: Lograr el aprendizaje.
 PROCEDIMIENTO
(SOLO UNO)

1.SUBRAYADO DE IDEAS
2. Resumen.
3. Mapas conceptuales.
4. Repaso oral / mental.
 VENTAJAS

* Perfecciona el aprendizaje.
* Verificación del estudio.
* El material escrito queda de repaso.
* Expresar lo aprendido con las propias palabras.
 TIEMPO

* 50% del tiempo de estudio.

* 30 minutos / 1 hora estudio.

 5. INVESTIGAR EL
APRENDIZAJE ADQUIRIDO

DEFINICIÓN: Es la revisión
inmediata de lo aprendido.
OBJETIVO: Reflexión sobre el
aprendizaje logrado y lo no
aprendido!
 PROCEDIMIENTO
(Todo)

1.Repaso con libro y notas.

2. Repetir sin libro.
3. Autoexamen
 PROCEDIMIENTO
Cursos Numéricos (según Ordóñezio)

1. Leer los problemas.

2. Copiar otra vez la solución (viendo)
3. Resolverlo sin ver.
4. Cambiar datos al problema y resolverlo.
5. Hacer un libro con problemas.
 VENTAJAS

*Detección de fortalezas y debilidades del tema.

*Grado de eficiencia del estudio.
* Predecir preguntas de evaluación.
* Seguridad para lograr el éxito.
TIEMPO

* 10% del tiempo de

estudio.

* 6 minutos / 1 hora de
estudio.