LA FAMILIA COMO SISTEMA

(TEMA: PERSPECTIVAS TEÓRICAS PARA LA

INTERVENCIÓN FAMILIAR

Jonathan Sánchez González, Estudiante

Licenciatura en Trabajo Social – UMC
 RELACIÓN ENTRE SISTEMA SUBSISTEMA Y
SUPRASISTEMA

 Sistema: todo que es mas que la suma de las partes,

como un conjunto de elementos interrelacionados entre
si y con el medio.
 Interdependencia
 Canales de comunicación y control para el logro de los
objetivos...
 Relación jerarquica con sistemas mayores y menores de
su área de influencia
Subsistema: es un sistema que es parte integrante
de otro sistema; cumple un objetivo propio, pero
en función de la finalidad del sistema al que
pertenece.
 Por si solo puede constituirse en un sistema

• Suprasistema: Conjunto de sistemas cuya

interacción y objetivos definen un nuevo sistema o
sistema mayor; rebasa envuelve en si a otros
sistemas. El sistema mayor por excelencia es La
Sociedad
 Los sistemas son ecológicos
Los suprasistemas se desarrollan a partir de los
subsistemas y por lo tanto son dependientes de
estos
ESTRUCTURA DE UN SISTEMA

Esta definida por la manera en la cual los

elementos de un sistema están interconectados.
En un sistema humano la interacción esta dada
por la comunicación
En los sistemas Sociales se manifiesta y mantiene
a través de procesos: Roles, normas o reglas,
valores, comunicación, liderazgo, etc.
“los sistemas vivientes existen solo en tanto sus
interacciones desencadenan en ellos cambios
estructurales congruentes con los cambios
estructurales de su medio del medio” (Maturana).
CLASIFICACIÓN BÁSICA DE LOS SISTEMAS

 Según estructura:
Simples: Tienen pocos elementos interrelaciones;
son fáciles de describir.
Complejos: Gran cantidad de elementos e
interrelaciones; son difíciles de describir pero con
pericia y tiempo es posible.
Excesivamente complejos: son imposibles de
describir en su totalidad por no conocerse todos
sus elementos, interrelaciones o ambos.
Según su funcionamiento:
Probabilistas: es imposible predecir el
funcionamiento:
Deterministas: se puede predecir su
funcionamiento
 Según sus objetivos:
Dan cuenta de la interdependencia o autonomía
entre los objetivos del sistema, los subsitemas y el
Suprasistema.
Abiertos: cuando los objetivos se establecen en
función de los sistemas jerárquicamente
superiores
Cerrados: autónomos en sus objetivo . No existe
intercambio con el medio ambiente
 FAMILIA
 Concepción religiosa: “Comunidad de amor y de vida.
En ella se revela la verdad última del hombre, creado y
llamado a ser imagen de DIOS, que es la Familia”.
 Se asocia al concepto de la Co-creación.

 Concepción sociológica (tradicional): Grupo de

personas unida por vínculos de afinidad, consanguinidad
y filiación, que viven juntos por un periodo de tiempo
indefinido (que tienen un lugar de referencia y
pertenencia común).
 Su función primordial es la socialización de los hijos y la
satisfacción de sus necesidades básicas.
 LA FAMILIA COMO SISTEMA

 Familia: Grupo unido entre sí por vínculos de

consanguinidad, filiación y/o alianza. Tiene una función
psicológica y existencial que se agrega a las funciones
de reproducción biológica y de sustento material.
 Su función principal se relaciona con cómo la persona
singular adquiere su identidad de tal, a partir de un
vínculo primario de apego, con la madre y el padre
preferentemente a fin de satisfacer sus necesidades
emocionales e incorporarse a la sociedad.
 LA FAMILIA COMO SISTEMA
 Subsistemas: El sistema familiar se diferencia y desempeña
sus funciones a través de sus subsistemas.
 Conyugal: Destinado a proveer a sus miembros de
estabilidad afectiva, complementación en la vida
cotidiana y satisfacción de necesidades físicas,
psicológicas y sociales
 Parental: Destinado a la formación de los hijos,
privilegiando el cariño , la protección y la socialización.
 Fraterno: Destinado a promover la organización de los
hijos y el fortalecimiento de sus recursos para el
contacto con pares
1. ENFOQUE SISTÉMICO ESTRUCTURAL

Organización Familiar

Alineamientos Cohesión
Poder Jerarquía
limites Permeabilidad
 LA FAMILIA COMO SISTEMA

 Conceptos Estructurales
 Límites: Reglas que definen quién participa, como
quién esta afuera o dentro de una operación y que
roles juega cada uno de ellos
 Alianzas: Unión de un miembro del sistema a otro,
para llevar a cabo una operación
 Poder: Influencia relativa, de cada miembro de la
familia en el resultado de una actividad
 LA FAMILIA COMO SISTEMA
 Características Estructurales: Permiten Hipotetizar respecto a las
características de una familia
 Cohesión: Fuerza de Unión del Sistema. Densidad de las relaciones y
grado de influencia mutua. La cohesión o fuerza centrípeta de un sistema
es mayor cuando hay una elevada densidad de interacciones, un alto
grado de influencia mutua y un alto grado de acuerdo relacional.
 Permeabilidad: Traspaso con mayor o menor facilidad de una barrera.
Disposición de un sistema por relacionarse, con elementos externos al
sistema, vinculado al nivel de cohesión del mismo.
 Jerarquía: Proceso interaccional del sistema, que define quien o quienes
son los llamados a tomar decisiones en determinadas situaciones. El
grado de flexibilidad o de movilidad de la jerarquía, de un individuo a
otro, según las circunstancias está contenido en la organización de cada
sistema.
 Organización familiar

Jerarquía

Alianzas Adaptabilidad Poder

Adaptabilidad DINÁMICA Adaptabilidad

FAMILIAR

Adaptabilidad

Limites
ELEMENTOS TEÓRICOS PARA LA
COMPRENSIÓN DE LA DINÁMICA
FAMILIAR
1. ENFOQUE SISTÉMICO ESTRUCTURAL

Organización Familiar

Alineamientos Cohesión
Poder Jerarquía
limites Permeabilidad
 2. MODELO CIRCUMPLEJO DE OLSON
 Basado en dos dimensiones:
 Cohesión:
tiene dos dimensiones, los lazos emocionales entre los miembros de la
familia y el grado de autonomía que una persona experimenta en el
sistema familiar.
factores de ligas afectivas, fronteras o límites, coaliciones, tiempo,
espacio, amigos, toma de decisiones, intereses y diversiones.

 Adaptabilidad:
se refiere a la habilidad de un sistema familiar o marital para cambiar
su estructura de poder, sus roles y sus reglas de relación en respuesta al
estrés situacional y de adaptación
TIPOS DE FAMILIAS SEGÚN MODELO DE OLSON
 Según Adaptabilidad:
 Rígidas:
El liderazgo es autoritario, existiendo fuerte control parental; la
disciplina es estricta, rígida y su aplicación severa. Es autocrática.
Los padres imponen las decisiones. Los roles están estrictamente
definidos. Las reglas se hacen cumplir estrictamente, no
existiendo la posibilidad de cambio.

 Estructuradas:
En principio, el liderazgo es autoritario, siendo algunas veces
igualitario. La disciplina rara vez es severa, siendo predecible sus
consecuencias. Es un tanto democrática. Los padres toman las
decisiones. Los roles son estables pero pueden compartirse. Las
reglas se hacen cumplir firmemente y pocas son las reglas que se
cambian.
 Adaptabilidad…

 Flexibles:
el liderazgo es igualitario, permite cambios. La disciplina puede
ser algo severa, aunque sus consecuencias pueden negociarse.
Usualmente son democráticas. Las decisiones se toman por
acuerdo. Se comparten los roles. Las reglas se hacen cumplir con
flexibilidad e incluso algunas reglas cambian.

 Caótica:
El liderazgo es limitado y/o ineficaz. La disciplina es muy poco
severa habiendo inconsistencia en sus consecuencias. Las
decisiones parentales son impulsivas. Falta claridad en los roles y
con frecuencia éstos se alternan e invierten. Hay frecuentes
cambios en las reglas y éstas no se hacen cumplir de manera
consistente.
 Según Cohesión:

 Desligadas:
Son familias con extrema separación emocional. Sus rasgos son los siguientes.
Falta de lealtad familiar. Se da muy poco involucramiento o interacción entre sus
miembros y la correspondencia afectiva es infrecuente entre ellos. Gran lejanía
parento-filial. Predomina la separación personal. Rara vez se pasa el tiempo
juntos. Gran necesidad y preferencia por espacios separados. Se toman las
decisiones independientemente. El interés se localiza fuera de la familia. Los
amigos personales son vistos a solas. Existen intereses desiguales. La recreación
se lleva a cabo individualmente.

 Separadas:
Hay separación emocional. La lealtad familiar es ocasional. El involucramiento
se acepta prefiriéndose la distancia personal. Algunas veces se demuestra la
correspondencia afectiva. Los límites parento-filiales son claros con cierta
cercanía entre padres e hijos. Se alienta cierta separación personal. El tiempo
individual es importante pero se pasa parte del tiempo juntos. Se prefieren los
espacios separados, compartiendo el espacio familiar. Las decisiones se toman
individualmente siendo posibles las decisiones conjuntas. El interés se focaliza
fuera de la familia. Los amigos personales raramente son compartidos con la
familia. Los intereses de los miembros familiares son distintos.
 Según Cohesión…
 Conectadas:
hay más cercanía emocional. Lo esperado es la lealtad familiar. Se
enfatiza el involucramiento pero se aún permite la distancia personal.
Las interacciones afectivas son alentadas y preferidas. Los límites entre
los subsistemas son claros con cercanía parento-filial. La necesidad de
separación es respetada pero poco valorada. El tiempo que se pasa
juntos es importante. El espacio privado es respetado. Se prefieren las
decisiones conjuntas. El interés se focaliza ahora dentro de la familia.
Los amigos individuales se comparten con la familia. Se prefieren los
intereses comunes y la recreación compartida antes que la individual.
 Amalgamadas:
la cercanía emocional es extrema. Se demanda lealtad hacia la familia.
Los miembros de la familia dependen mucho unos de otros
(dependencia afectiva). Faltan límites generacionales. Y se dan
coaliciones parento-filiales. No hay separación personal. La mayor parte
del tiempo se pasa juntos, los intereses conjuntos se dan por mandato
y se permite poco tiempo y espacio privado. Las decisiones están
sujetas al deseo de grupo. El interés se focaliza dentro de la familia. Se
prefieren los amigos de la familia a los amigos personales.
 M M
E
E
+ Caóticamente Caóticamente Caóticamente Caóticamente
Caótica desconectada separada conectada aglutinada
A
D M Flexiblemente Flexiblemente Flexiblemente
A Flexible desconectada separada B B conectada Flexiblemente
P aglutinada M
T
A Estructuradamen Estructuradamente Estructuradamente
Estructurad M te desconectada separada conectada Estructuradamente
B B B aglutinada M
a
I
L Rígidamente Rígidamente
I Rígida Rígidamente Rígidamente
desconectada aglutinada
D separada conectada
A E
E M M
D

—
Desconectada Separada Conectada Amalgamada

— COHESIÓN +
 LA FAMILIA COMO SISTEMA
 Familia y Cambio:
 Ciclo Vital: En cada etapa la familia debe dominar un conjunto
de tareas. Esta transición implica una modificación en la
composición y la autonomía. El incumplimiento de una
transición nodal, deja a la familia funcionando en una etapa
equivocada.
 Crisis Familiares Normativas (Momentos Vulnerables)
 Crisis Familiares no normativas
LA FAMILIA COMO SISTEMA

 Momentos Vulnerables asociados al Ciclo Vital:

 Diferenciación de la familia de origen
 Nacimiento del Primer Hijo
 Consolidación de una situación económica
 Acuerdos con respecto a la crianza, función educativa y
coordinación con la escuela
 Flexibilidad y Competencia en la adolescencia de los
hijos
 Preparación para la partida de los hijos
 Reencuentro con la pareja al iniciarse la vejez
 Aparición de enfermedades crónicas y viudez