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PSICOLÓGICAS
PS. ERIKA WAGNER ROSADO
PSICOLOGA
PSICOTERAPEUTA FAMILIAR
DOCENTE: UAP
DEFINICIÓN
El instrumento es un inventario de auto- reporte,
en el cual el sujeto lee una sentencia declarativa
y luego decide si esa afirmación es “igual que yo”
o “distinto a mí”. El inventario está referido a la
percepción del individuo en diferentes áreas.
FICHA TECNICA
NOMBRE: Inventario de Autoestima de Coopersmith
forma escolar.
AUTOR: Stanley Coopersmith
EDAD DE ADMINISTRACION: de 8 a 15 años
FORMA DE APLICACIÓN: individual y colectiva
AMBITO DE APLICACIÓN: Educativo y Clínico
TIEMPO: no tiene tiempo límite aproximadamente
de 15 a 20 minutos.
FINALIDAD: Medir las actitudes valorativas, a
través de 4 áreas : académica, familiar y personal y
social de la experiencia de un sujeto.
MATERIALES: manual de instrucciones, cuadernillo
de preguntas, protocolo de respuestas, plantillas de
corrección.
FICHA TÉCNICA
NOMBRE: Inventario de Autoestima de Coopersmith
para adultos.
AUTOR: Stanley Coopersmith
EDAD DE ADMINISTRACION: a partir de los 16
años
FORMA DE APLICACIÓN: individual y colectiva
AMBITO DE APLICACIÓN: Educativo y Clínico
TIEMPO: no tiene tiempo límite aproximadamente
de 10 a 15 minutos.
FINALIDAD: Medir las actitudes valorativas hacia el
SI MISMO, en las áreas : académica, familiar,
personal y laboral de la experiencia de un sujeto.
MATERIALES: manual de instrucciones, cuadernillo
de preguntas, protocolo de respuestas, plantillas de
corrección.
DESCRIPCIÓN DEL INVENTARIO
El Inventario de Autoestima de Coopersmith versión Escolar, está compuesto por 58
Items, en los que se encuentran incluidos 8 ítems correspondientes a la escala de
mentiras. Los ítems se deben responder de acuerdo a si el sujeto se identifica o no
con cada afirmación en términos de verdadero o falso. Los 50 ítems del inventario
generan un puntaje total así como puntajes separados en Cuatro Areas:
I.AREA SI MISMO GENERAL (SM): Son 26 ítems referidos a
las actitudes que presenta el sujeto frente a su autopercepción
y propia experiencia valorativa sobre sus características físicas
y psicológicas.
La calificación se puede
hacer siguiendo la clave
de respuestas mediante
plantillas, cada reactivo
que coincida con la clave
es calificado con 1 punto
de lo contrario será 0.
Cada sub escala permite un
puntaje parcial que sumando
todas las escalas se obtiene
el puntaje total de 50 que
multiplicado por 2 da el
puntaje máximo: 100