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Comprender textos aplicando

estrategias de comprensión lectora;


formular preguntas sobre lo leído y
responderlas.
Activando conocimientos
LA LECHERA
Rúbrica para evaluar al final de la escritura

Evaluación Descriptores y puntaje


Descriptores 1 punto 2 puntos 3 puntos 4 puntos
Situación comunicativa: tema No se refiere al tema Se aparta del tema central Mantiene el tema en gran parte Mantiene el tema a lo largo del
del texto, si se aparta, retorna a texto
éste

Situación comunicativa: No tienen claridad del propósito del texto. Cambia el propósito del texto Presenta confusión para mantener El propósito se presenta en todo
propósito el propósito el texto.

Situación comunicativa: Tiene claro el destinatario Se olvida del destinatario Pierde de vista al destinatario en Se adecua al destinatario del
audiencia algunos momentos, pero vuelve a texto.
él.

Coherencia: relación entre las Sus ideas no corresponden al tema Las ideas se apartan del tema Existe relación Todas las ideas del texto estaban
ideas entre algunas ideas y el tema relacionadas entre sí y con el
tema.

Estructura del texto No se evidencia en el orden de cada parte Se observa un inicio y desarrollo poco Están presente inicio, desarrollo y El texto presenta inicio,
del texto. claro desenlace desarrollo, desenlace y moraleja

Uso del procesador de textos No usan correctamente el procesador de El texto presenta errores en la aplicación Gran parte del texto está bien Usan adecuadamente el
textos del procesador de textos escrito en el procesador de textos procesador de textos para la
escritura.

Uso de conectores No usa conectores Usa conectores en algunos párrafos En gran parte del texto usa En el texto se utilizan los
conectores conectores adecuados

Cohesión: puntuación No usa puntuación Usa solo puntos Utiliza puntos y comas en forma En el texto se utilizan comas,
adecuada puntos y otros signos de manera
adecuada

Ortografía Presenta 15 faltas en el uso de mayúsculas, El texto presenta entre 5 y 10 faltas de El texto presenta 5 faltas de El texto no presenta faltas de
acentuación y uso de letras ortografía importantes ortografía importantes ortografía o sólo algunas
mínimas (3)

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