UNIVERSIDAD DA VINCI DE

GUATEMALA
CAMPUS CENTRAL
HUEHUETENANGO
EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS
CAT. Lic. Jaime René González P.
La educación, del latín educare
«criar, nutrir, alimentar, formar,
instruir», ecducere "guiar,
conducir, sacar de adentro hacia
afuera«.
Puede definirse como «el proceso
multidireccional mediante el cual
se transmiten conocimientos,
valores, costumbres y formas de
actuar».
Proceso de acción sobre el
individuo a fin de llevarlo a un
estado de madurez que lo
capacite para enfrentar la
realidad de manera consciente,
equilibrada y eficiente, y para
actuar dentro de ella como
ciudadano participante y
responsable.
El acto y el proceso de impartir o
adquirir conocimiento,
habilidades; el resultado de
enseñar, entrenar, estudiar; el
grado, nivel o clase de la
educación; conocimiento y
práctica de los usos y buenas
costumbres que demuestran
respeto a los individuos en una
sociedad o a sus normas
El proceso multidireccional
mediante el cual se transmiten
conocimientos, valores,
costumbres y formas de actuar.
La educación no sólo se
produce a través de la palabra:
está presente en todas
nuestras acciones,
sentimientos y actitudes.
El proceso de vinculación y
concienciación cultural, moral y
conductual. Así, a través de la
educación, las nuevas
generaciones asimilan y aprenden
los conocimientos, normas de
conducta, modos de ser y formas
de ver el mundo de generaciones
anteriores, creando además otros
nuevos.
LOS FINES DE LA EDUCACIÓN.
En general, la educación en cualquier
sociedad tiene el objetivo general de formar
la personalidad ideal sustentada en los
elementos: la vitalidad, la sensibilidad, el
esfuerzo, la sabiduría y la inteligencia. La
sociedad actual necesita formar tales
características en el individuo, hombre y
mujer. En este artículo se hace referencia a
la sociedad occidental, sin menoscabo de
otras sociedades y culturas definidas por
ideales distintos.
Uno de los ideales y propósitos de la
educación es el orden, la disciplina y el
desarrollo personal. La disciplina es
una cualidad de entrega de todo
corazón, con pasión en todo lo que el
hombre y la mujer se empeñan hacer y
en lo que se emprende. Es además, la
persistencia y perseverancia en la
indagación, en el pensamiento.
 TELEOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

El vocablo Teleología proviene del griego

TELEOS = fin, objetivo, propósito; y LOGOS =
tratado o estudio.
Es el estudio de los fines, objetivos
propósitos.
Entre el conocimiento y la teleología existe
relación, a su vez diferencias; el primero
tiene que ver con la realidad presente; la
segunda se refiere a una realidad futura y,
por tanto inexistente.
La actividad del conocimiento
exige una acción efectiva;
mientras que la actividad
teleológica lleva implícita una
exigencia de realización.
No se conoce por conocer sino al
servicio de un fin, por lo tanto la
elaboración de fines y producción de
conocimientos están en íntima relación.
La teleología educativa, es un punto
fundamental de la Filosofía de la
Educación que se encarga de estudiar
los fines que el hombre se propone
alcanzar mediante la educación.
Los fines contienen a los objetivos como
propósitos inmediatos para alcanzar
aquellos; los principios son declaraciones
generales.
La teleología educativa se refiere a los
principios, fines y objetivos de la educación.
Los fines de la educación participan
implícita o explícitamente en toda la
problemática pedagógica es decir el
estudio de la educación, mientras la
teleología analiza las funciones de la
educación y sus rasgos específicos
RELACIONES Y DIFERENCIAS ENTRE
VALORES, PRINCIPIOS, FINES Y OBJETIVOS
EL VALOR: existe únicamente donde existe
el hombre. Es él quien valoriza las cosas;
por lo mismo un objeto o una idea pueden
tener diferente valoración, depende del
criterio de quien valoriza.
Los principios, los fines y objetivos ayudan
a precisar los valores que deben cultivarse
en una familia, pueblo, país, sociedad, etc.
PRINCIPIO: tiene un carácter más amplio,
mas general que los fines y objetivos, está
definido por una doctrina como esencia y
fundamento de acción. En el caso de la
educación, los principios están determinados
en la Constitución Política del Estado como
elemento jurídico.
FINES: Los fines son metas de carácter
general, aspiraciones mediatas que tienen
relación con ideales, no mensurables.
Los hay de manera general: inmanentes y
trascendentes.