INTRODUCCIÓN

(Conceptos)
Ciclo Escolar 2017-2018/I

Por: Academia de Integración de Proyectos de Ingeniería

Conjunto de actividades que desarrolla una
persona o entidad para alcanzar un determinado
objetivo.

http://toledofuture.blogspot.mx/2010/06/que-es-un-proyecto-infotmatico.html

Proyecto de Ley
Proyecto de Vida
Proyectos Productivos
Proyectos Sociales o Públicos
Proyectos de Investigación
Proyectos de Inversión Públicos
Proyectos de Inversión Privados
Proyectos de Infraestructura
Proyectos de Desarrollo
Sostenible
TIPOS DE PROYECTOS
Se refiere a toda iniciativa que intenta sacar adelante el gobierno
de una nación y que requiere que sea remitido a un Parlamento o
Congreso para que éste le dé el visto bueno.
Definido como la dirección que una persona marca para la propia
existencia.
Asociados a las empresas y que buscan generar beneficios
económicos.
Que apuntan a mejorar la calidad de vida de la gente.
Que se relacionan con la teoría existente y el mundo empírico para
resolver problemas o contestar preguntas.
En donde el Estado invierte recursos para lograr el bienestar
social de una comunidad a la vez que beneficios económicos.
En donde la intención es obtener una rentabilidad económica a
partir de la inversión de un capital.
Donde se Invierte en obras civiles para obtener beneficios
económicos y sociales.
Son proyectos sociales y económicos que incluyen al medio
ambiente como elemento importante.
Es un proyecto que tiene el siguiente objetivo:
 Que el estudiante integre, desarrolle y fortalezca las
competencias específicas y transversales declaradas en
su programa académico, por medio de la realización de
un proyecto en donde deberá aplicar los conocimientos
teórico prácticos adquiridos durante el transcurso de la
carrera, adquiriendo y desarrollando nuevos durante el
proceso, hasta alcanzar la solución de un problema de
ingeniería. El proyecto integrará diferentes áreas de su
especialidad, y aplicará de manera formal y rigurosa
los principios y conceptos de ingeniería relacionados.
Se concluirá con la construcción de un producto
funcional e innovador, que puede incluir un prototipo,
patente, artículo o publicación.
 Dentro de la asignatura se manejarán cuatro según
el fin del producto final:
1) Con orientación de apoyo a la docencia: para los
laboratorios y/o como apoyo a la cátedra.
2) De orientación comercial: donde la intención es el
posicionamiento del producto en el mercado.
3) De orientación industrial: cuya finalidad es la
resolución de un problema de origen industrial.
4) De orientación a la investigación: donde se
permita mostrar evidencia de la creación de
conocimientos bajo el método científico, y donde
el factor primordial sea la investigación.
 Todos deberán ser del tipo científico-
tecnológico.

 Y deberán ser multidisciplinarios

(entendiéndose como tal que deberán integrar
varias disciplinas).
 Según la carrera, los proyectos deberán cubrir al menos
dos de las siguientes especialidades o disciplinas de
forma significativa (como pilares del proyecto):
CARRERAS
ESPECIALIDADES IEA IM IMA IME IMT
Calidad X
Calidad y ahorro de energía eléctrica X
Control y automatización X X X
Electrónica de potencia X
Formulación, evaluación y administración de
proyectos X
Ingeniería industrial X
Manufactura y materiales X X X X
Máquinas eléctricas X X
Mecánica de materiales y diseño mecánico X X X X
Sistemas de potencia X
Sistemas electrónicos, analógicos y digitales X
Termofluidos X X X

 Nota: para equipos formados por alumnos de distintas carreras, los

proyectos deberán cubrir al menos una disciplina de cada una de las
carreras involucradas.
Es una cualidad que confiere a las cosas, hechos o
personas una estimación, que puede ser positiva o
negativa.

http://tozesdesign.blogspot.mx/2011/02/pringles.html
Son aquellos en donde se acepta al hombre como
el supremo valor entre las realidades humanas, y
que hace que las personas sean buenas.

http://steph-lo.blogspot.mx/2012/10/mi-mapa-mental-sobre-valores.html
 Dentro de los Valores Humanos, son aquellos
que se consideran como los más altos dentro de
la escala de valores y que se entienden como
necesarios para una buena convivencia entre
los hombres.
 VALORES FUNDAMENTALES
VALOR FIN

como marco de rectitud y equidad que antepone el bien común para crear
Justicia
relaciones constructivas, armónicas y perdurables.
para crear relaciones en un marco de confianza y de autenticidad de las
Honestidad
acciones que se observen.
para lograr una convivencia personal entre las personas, y de estas con la
Respeto
naturaleza.
para cumplir con los compromisos contraídos y desarrollar a plenitud las
Responsabilidad
funciones que correspondan.
como elemento indispensable para el desarrollo autónomo de la propia
Libertad personalidad en un marco de respeto de los legítimos derechos de los
demás.
para crear relaciones y actividades fundadas en el respeto a la dignidad y
Igualdad derechos de las personas, promoviendo la imparcialidad de las acciones
sin diferenciar grupos étnicos, sociales o culturales.
para asumir una actitud de apoyo, interés y colaboración hacia las
Solidaridad
necesidades de las demás personas.

como medio para mantener una comunicación abierta, clara y oportuna

Actitud de diálogo
para lograr acuerdos, obtener soluciones justas y resolver conflictos.
 Un conjunto de directrices (normas o
instrucciones) que tienen por objeto establecer
conductas aceptables para los miembros de un
grupo en particular, asociación, o profesión.

http://hotel-elegant.blogspot.mx/p/codigo-de-etica.html
 Son las capacidades que todo ser humano
necesita para resolver, de manera eficaz y
autónoma, las situaciones de la vida. Se
fundamenta en un saber profundo, no sólo
saber qué y cómo, sino saber ser persona en un
mundo complejo cambiante y competitivo.
 Es una red conceptual amplia, que hace
referencia a una formación integral del
ciudadano, por medio de nuevos enfoques,
como el aprendizaje significativo, en diversas
áreas: cognoscitiva (saber), psicomotora (saber
hacer, aptitudes), afectiva (saber ser, actitudes
y valores). Lo que indica que no están ligadas
exclusivamente al ambiente laboral.

 Genéricas
 Pueden ser:
 Específicas
 Es un método de enseñanza que busca que el
alumno incremente sus conocimientos,
desarrolle competencias y adquiera
experiencias mientras trabaja en un proyecto.

http://www.edutopia.org/project-based-learning-history
http://www.jasoft.org/blog/post/PermaLinkaspxguid=504b7082-c4bf-47a9-833c-f4f561e.aspx