Semana 01

OFICINA ACADÉMICA DE
INVESTIGACIÓN

METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA

Dr. Santiago Valderrama Mendoza

1. EL CONOCIMIENTO
2. LA CIENCIA:
*OBJETO DE ESTUDIO DE LA CIENCIA
* FUNCIONES DE LA CIENCIA
*CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA
2. LA INVESTIGACIÓN
3. EL MÉTODO CIENTÍFICO
4. TRASVERSALIDAD ÉTICA
¿Conocimiento?
Según el Diccionario de Filosofía (2008, p. 137)
menciona:
Es todo saber que se puede justificar
racionalmente.
El conocimiento fue concebido ya desde la
antigüedad de dos modos diferentes: bien como
una imagen o representación mental del objeto
conocido (por los estoicos, por ejemplo) o bien
como una proposición verdadera (como es el caso
de Aristóteles), dando lugar a distintas
interpretaciones de sus características y valor a lo
largo de la historia de la filosofía.
Los cinco problemas principales de la teoría del
conocimiento son :
1. La posibilidad del conocimiento humano
¿puede realmente el sujeto aprehender el
objeto?
2. El origen del conocimiento ¿es la razón o la
experiencia la fuente del conocimiento
humano?
3. La esencia del conocimiento humano ¿es el
objeto quien determina al sujeto o es al
revés?
4. La esencia del conocimiento humano ¿es
el objeto quien determina al sujeto o es al
revés?
5. Las formas del conocimiento humano ¿el
conocimiento es racional o puede ser
intuitivo?
6. El criterio de verdad ¿cómo sabemos que
nuestro conocimiento es verdadero?
 TIPOS DE Conocimientos

Conocimiento Conocimiento Conocimiento

Intuitivo demostrativo Sensible

Se da cuando Es el que obtenemos al Es el conocimiento de las

percibimos el acuerdo establecer el acuerdo o existencias individuales,
desacuerdo entre dos de las cosas que están
o desacuerdo de las
ideas recurriendo a otras más allá de nuestras
ideas de modo que sirven de mediadoras. ideas. Del sol, de la luna
inmediato. No Ejemplo: Darwin o cuando están
necesita prueba. V.gr. demostró el origen de las presentes a la sensación.
¿Existimos o no especies a través de Sensación de calor, frío,
existimos?. la selección natural. etc.

Jhon Locke: Disponible en

http://www.webdianoia.com/moderna/locke/locke_fil_conoc.htm
 EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO

Observa

Descubre
LA REALIDAD
Explica

Predice

Conocimiento
sistemático
Tamayo y Tamayo (2011, p. 65) define:

1. CIENCIA
Significa

Conjunto de conocimientos racionales, cierto

y probables, obtenidos metódicamente,
mediante la sistematización y la
verificación[…]
 El científico parte de la realidad y llega a la ciencia
mediante la investigación:

Etimológicamente viene del latín scientia, de scire,

“conocer”.

Es la observación, descripción y explicación de

fenómenos naturales.

Es el conjunto sistemático de conocimientos, métodos

y conceptos con que el hombre describe y explica los
fenómenos que observa.

 Es la explicación racional y objetiva del universo.

(Herrera, 2006, p. 45)

 La Ciencia es sistemática, porque
ordena las ideas de acuerdo a
normas y procedimientos.

La Ciencia es racional, porque

permite al investigador formar una
imagen razonada de los fenómenos
y sus propiedades.

La Ciencia es objetiva, porque el

investigador debe reflejar
fielmente la realidad.
 Algo más sobre la ciencia

La ciencia está constituida por

un conjunto de conocimientos
sobre la realidad, en forma de
conceptos (cualquier
conocimiento) y enunciados.
(proposiciones que pueden ser
F o V)
 LA CIENCIA

PROCESO PRODUCTO

Es una forma Viene a ser el conjunto de

estructurada y dirigida hechos, principios, teorías
de formular preguntas y leyes que el ser humano
y hallar respuestas. ha formulado para
Una forma disciplinada comprender y transformar
de la curiosidad la realidad.
humana.
2. EL OBJETO DE LA
CIENCIA
 OBJETO DE LA CIENCIA

NATURALEZA SOCIEDAD PENSAMIENTO

- Allí están los elementos - Es el reflejo de la

Por qué realidad en la mente
orgánicos e inorgánicos.
del hombre.
- Orgánicos: Sistema - Estructura material
biológicos de los seres - Es la abstracción de la
y espiritual del ser
vivos. estructura de la
humano.
naturaleza y se expresa
- Inorgánicos: están - Posee organización. a través de las ideas,
compuestos por átomos conceptos, juicios y
y moléculas. - Mantiene su
razonamientos sobre
cultura.
- De ambas trata las las leyes de su
CC.NN. dando a conocer - Posee conciencia. desarrollo, de sus
sus leyes, formas de inquietudes y de sus
- Es Estudiado por la
existencia, sus clases y aspiraciones.
Sociología.
formas de movimiento
 3. FUNCIONES DE LA CIENCIA
Según Julio Sanz Elguera (1987, pp. 21-27)

DESCRIPTIVA EXPLICATIVA PREDICTIVA

Relato sobre las Es la Consiste en

propiedades de explicación de pronosticar lo que
hechos. las relaciones va suceder
Los interrogantes causales que lo partiendo de una
con ¿qué?, ¿cómo?, producen de hipótesis a teorías
¿cuándo? ¿dónde? los fenómenos
o conocimientos
Se responden con o hechos. ¿cuál
es la causa de la
nuevos. ¿Cómo
descripciones.
Ejemplo ¿Qué “r” caída de un será el hombre del
existe entre sistema cuerpo?, ¿por 2050 en relación a
de gestión y la qué sucede X? capacidad
seguridad de la cognitiva?
información
4. CLASIFICACIÓN DE
LA CIENCIA
 LA CLASIFICACIÓN DE MARIO BUNGE

- Es la tipología más eficiente y aceptada.

- Clasifica a la ciencia teniendo en cuenta
los 4 ordenadores:
- 1. Naturaleza del objeto de estudio
- 2. Método de comprobación
- 3. Criterio de verdad
- 4. Carácter de los enunciados
Dr. Mario Bunge
 - Matemática
CC. FORMALES - Lógica Formal

Física, Química, Biología,

CC. NN Psicología.

CC. FÁCTICAS Psicología Social, Sociología,

CC. Economía, Ciencia política,
CULTURALES Historia material, Historia
de las Ideas.
 Ciencias formales
1. Los objetos de la ciencias formales
son ideales.
2. Su método es la deducción.
3. Y su criterio de verdad: la consistencia
o no contradicción de los resultados.
4. Todos sus enunciados son analíticos:
es decir se deducen de postulados o
teoremas.
 CIENCIAS FÁCTICAS

1. Los objetos de las ciencias fácticas

son hechos reales, materiales.
2. Su método es la observación y la
experimentación, aunque también la
deducción.
3. Su criterio de verdad es la
verificación.
INVESTIGACIÓN
 INVESTIGACIÓN
Es el estudio sistemático, controlado,
empírico, reflexivo y crítico de
proposiciones hipotéticas sobre las
supuestas relaciones que existen entre
fenómenos naturales. Permite descubrir
nuevos hechos o datos, relaciones o leyes,
en cualquier campo del conocimiento
humano.
ES LA ACTIVIDAD QUE SE REALIZA
PARA HACER CIENCIA
 RAZONES PARA EL USO DE LA
INVESTIGACION
 Permiten el acceso a métodos y técnicas
básicas de investigación .
 Resolver problemas.
 Reflexionar, teorizar y probar estrategias.
 Mayor efectividad en su ejercicio profesional.
 Favorece procesos complejos de
pensamientos.
EL MÉTODO CIENTÍFICO
 ¿Qué es el método científico?

• Es un proceso sistemático
por medio del cual se
obtiene el conocimiento
científico en una
determinada disciplina y
poniendo en práctica cada
una de las etapas de dicho
método.
• También se conceptúa que
el método científico es una
herramienta que usan los
científicos para encontrar
las respuestas a sus
interrogantes.
Etapas del método científico
Valderrama (2013, p. 76) explica:

- OBSERVACIÓN
- COLECTA DE DATOS
- HIPÓTESIS
- EXPERIMENTACIÓN
- CONCLUSIONES
- Teoría y
- Ley.
6. Etapas del proceso
de la investigación
científica.
 ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
4 6

FORMULACIÓN DEL OPERACIONALIZACIÓN

MARCO TEÓRICO (INDICADORES)

1 2 3 8

INSTRUMENTOS DE
FORMULACIÓN DELIMITACIÓN
ÁREA TEMÁTICA RECOLECCIÓN DE
DEL PROBLEMA DEL PROBLEMA
DATOS

5 7
RESPUESTA

TÉCNICAS DE
DISEÑO CONCRETO
RECOLECCIÓN DE DATOS

SÍNTESIS Y ANÁLISIS DE LOS PROCESAMIENTO

DATOS
CONCLUSIONES DATOS DE DATOS

12 11 10 9
GRACIAS