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Curso Básico para Egresados

Módulos I y II
Comunicación Profesional

Julio de 2016
HABILIDADES LINGÜÍSTICAS
Y SU IMPORTANCIA
EN LA COMUNICACIÓN PROFESIONAL
HABILIDADES LINGÜÍSTICAS

El uso de la lengua puede realizarse de 4


formas, según el papel que tiene el
individuo en el proceso de comunicación:
emisor, receptor; y según el canal de
transmisión: oral, escrito.
Estas habilidades sirven para CODIFICAR
y DECODIFICAR mensajes.
HABILIDADES LINGÜÍSTICAS

ESCUCHAR (receptor decodifica)


HABLAR (emisor codifica)
LEER (receptor decodifica)
ESCRIBIR (emisor codifica)
LA SÍLABA

Es el sonido o conjunto de sonidos


articulados que se produce en una sola
emisión de voz.

Al dividir una palabra en sílabas es


necesario diferenciar cuál de ellas posee la
mayor fuerza de voz, esa será la sílaba
tónica, las demás sílabas serán átonas.
EL ACENTO

1. ¿A qué se le llama acento?


2. Todas las palabras poseen acento; pero no
todas, poseen tilde.
3. ¿Cuál es la diferencia entre acento
prosódico y acento ortográfico, también
llamado tilde?
4. Tilde diacrítica
TILDE DIACRÍTICA

La tilde diacrítica sirve para diferenciar


palabras que se escriben de la misma
forma pero tienen significados diferentes.
Es decir, es la que permite distinguir
palabras con idéntica forma, escritas con
las mismas letras, pero que pertenecen a
categorías gramaticales diferentes.
CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS
SEGÚN SU ACENTO
 Agudas, llevan acento en la última sílaba.
Ejemplos: café, arroz.

 Graves o llanas, llevan acento en la penúltima


sílaba. Ejemplos: árbol, alto.

 Esdrújulas: llevan acento en la antepenúltima


sílaba. Ejemplo: cántaro.

 Sobre-esdrújulas: llevan acento en la trans-


antepenúltima sílaba. Ejemplo: tómeselo.
CUÁNDO SE TILDAN LAS PALABRAS
 Agudas: cuando terminan
en “n”, “s” o vocal.

 Graves o llanas: cuando NO terminan


en “n”, “s” o vocal.

 Esdrújulas: siempre se tildan.

 Sobre-esdrújulas: siempre se tildan.


ACENTUACIÓN

Acento es el relieve que en la pronunciación se da


a una sílaba de la palabra, distinguiéndola de las
demás por una mayor intensidad de voz.

La sílaba que lo posee se denomina TÓNICA. Las


que no lo poseen, ÁTONAS.

Es de dos clases:
Prosódico: tiene carácter fónico.
Ortográfico (Tilde): solo se presenta en la escritura.
ACENTO ORTOGRÁFICO O TILDE

Rayita oblicua que se escribe de arriba hacia abajo,


de derecha a izquierda del que escribe o lee.

Indica la mayor fuerza de voz de la sílaba cuya vocal


la lleva.

En palabras escritas con las mismas letras, sirve


para distinguir su función y significación.

Su colocación obedece a reglas establecidas por la


Ortografía.
SÍLABA

Es el sonido o conjunto de sonidos


articulados que se produce en una sola
emisión de voz.

Al dividir una palabra en sílabas es


necesario diferenciar cuál de ellas posee
acento, es decir, la mayor fuerza de voz,
esa será la sílaba tónica, las demás
sílabas serán átonas.
CLASIFICACIÓN DE PALABRAS

A partir del lugar que ocupa el acento en las


palabras, éstas se clasifican en

AGUDAS
GRAVES
ESDRÚJULAS
SOBRESDRÚJULAS
CASOS ESPECIALES DE
ACENTUACIÓN
DIPTONGOS

Los diptongos se dividen:

CRECIENTES. Los que empiezan por una vocal


cerrada (i, u), porque al pronunciarse aumenta la
abertura de la siguiente vocal: ie, ia, io, ua, uo.

DECRECIENTES. Los que terminan en vocal


cerrada, porque la abertura de la siguiente vocal
disminuye: ai, ei, oi, au, eu, ou.

HOMOGÉNEOS. Los que empiezan y terminan


por vocal cerrada: iu, ui.
ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS

Si el acento cae en una sílaba que forma


diptongo, la tilde ha de marcarse en la vocal más
abierta, ejemplos: parabién, viático, huérfano,
huésped, diócesis, moviéndose.

Si el diptongo es ui, iu, es decir si está formado


por dos cerradas, la tilde recae sobre la última
vocal, ejemplos: cuídese, arruínelo, sustituí. Se
exceptúan las palabras llanas como: fluido, reina,
huida, etc.

No se coloca tilde en diptongos de monosílabos


verbales como: dio, fui, fue, vio.
DIPTONGOS

Una vocal cerrada átona junto a otra vocal forma


diptongo, NO hiato; por lo tanto no se debe tildar.
Ejemplos:

paisano, diamante, cualidad, causa, peine,


aliento, romboide, cuidado, diurno.
HIATOS

Se forman por la contigüidad de vocales en


diferentes sílabas de una misma palabra.
Ejemplos: azahar, loor, creer, aeroplano, roedor,
Teotepeque, poeta, peón, teatro.

En general los hiatos se tildan atendiendo a las


reglas de acentuación, según se clasifique cada
palabra en aguda, grave, esdrújula o
sobreesdrújula; pero si la vocal tónica en hiato es
una i o una u, siempre llevará tilde. Ejemplos:
vacío, hacía, baúl, ataúd, raíz, maíz, María,
caída, veníamos, Aída, melodía, evalúa, Raúl,
reír, sonríe, frío, oímos.
PALABRAS COMPUESTAS

Se forman por la unión de vocablos que ya existen


independientemente en el idioma.

Si estos poseen tilde en su forma simple, en la


compuesta pierde la tilde, el primer elemento y la
conserva el segundo: politicoeconómico, teoricopráctico,
vigesimoséptimo.

Si el segundo componente no posee tilde, la palabra no


se tilda: vigesimosegundo.

En otros casos, se aplican las reglas de acentuación:


veintidós, ciempiés, baloncesto, picaflor.
TILDE DIACRÍTICA

La tilde diacrítica establece diferencia de


función gramatical entre dos vocablos que
poseen los mismos grafemas.

La función gramatical sólo puede detectarse


en un contexto dado. ¿Te puedo ofrecer té?

Los únicos monosílabos que se tildan son los


que poseen más de una función gramatical:
“Te” sin tilde, pronombre: A ti no te nombraron.
“Te” con tilde, sustantivo: Ese té es relajante.