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EDU TIC

TALLER DE ENTRENAMIENTO TECNOLÓGICO PARA COORDINADORES DE


INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO

TALLER DE ENTRENAMIENTO
EDU TIC TECNOLÓGICO PARA COORDINADORES DE
INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO
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EVALUACIÓN DEL
PROYECTO
PLAN DE ACCIÓN
Habilidades
VIABILIDAD técnicas
ECONOMICA
MODELO DE Habilidades de
NEGOCIO gestión
FACTIBILIDAD Lean Canvas Búsqueda de
Tecnológica Definir bloques que recursos
TESTEAR Ambiental faltan definir
Validar Social (Valor ético a
PROTOTIPAR la comunidad)
Poner en
IDEAR representación las
ideas
DEFINIR
Enfocar el
OBSERVAR problema u
Observar desde oportunidad.
COMPRENDER afuera a los Organizar la
Conocimiento usuarios información.
CONOCIMIENTO del contexto Fijarse en los
Escuchar a
DE SI: extremos.
Definir el expertos
Autoconfianza segmento de Descartar
Escuchar a los
Autoestima posibles información
posibles
usuarios o los usuarios Técnicas de
Fortalezas
early adopters Creatividad
Campo de
Hipótesis de las Juegos de
interés
necesidades o Innovación
Formación de problemas
equipo con
Hipótesis de
integrantes de
Propuesta de
intereses
valor
similares
Formación de
Redes
(Mentores)
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Los niños y niñas tienen una creatividad


innata y nosotros deberíamos mantener
viva esa creatividad y no sería necesario
luego tener que enseñarles un Ph. D en
diseño , o un master u otro postgrado.
Me interesa más la educación temprana
que los postgrados, ambas son
relevantes, pero los niños son más
importantes.
Barry Katz: El dice que el Desing Thinking no es una metodología, no es un método, no es una receta
Sino que es una estrategia que te ayudara a aprovechar tu creatividad para generar ideas y luego transfórmalas
En proyectos de innovación
Barry Katz, es profesor de humanidades y diseño en el Colegio de las Artes de California, ha escrito tres libros, ensayos y múltiples artículos, es miembro IDEO, empresa dedicada a mejorar negocios desde el diseño de servicios,
espacios y tecnología. Su último libro es sobre la evolución del diseño en Silicon Valley llamado: Make It New: The History of Silicon Valley Desing
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Para reflexionar sobre el video:


• Cuéntennos ¿Qué diseñaban cuando eran niños?
• Y cuando eran adolescentes ¿Qué diseñaban?
• ¿Qué diseñan ahora?
• ¿En cual de estas etapas de la vida, creen que hicieron el diseño mas creativo o innovador? ¿De que se
trataba?
• Que parte del video les llamo mas la atención ¿Por qué?

Para recordar: El Desing Thinking favorece la creatividad y la innovación, parte de ver a las personas
como seres humanos, con necesidades y problemas reales, no como objetivos de ventas. De ahí su
amplitud de uso en cualquier campo, no solo en el de los negocios.
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Validez, también denominada Deseabilidad: ¿Qué desea la gente? ¿Qué le podría resolver el problema a la gente, aunque ellos no lo saben?. El proceso
del DT comienza examinando las necesidades, los sueños y los comportamientos de las personas que se verán beneficiadas por las soluciones resultantes.
Se pretende escuchar y entender lo que estas personas desean, lo que necesitan. A eso le llamamos la dimensión de lo que es deseable.
Factibilidad: ¿Es tecnológicamente factible? Una vez que hemos identificado lo que es deseable, empezamos a ver nuestras soluciones a través de lo que
es factible.
Viabilidad: ¿Puede ser financieramente viable?. Una vez que hemos identificado lo que es factible, empezamos a ver nuestras soluciones a través de lo que
es viable.
Si el Proyecto cumple con los tres requisitos, hay que diseñar la estrategia (El Modelo de negocio), para ubicarnos entre lo que el usuario pueda adquirir
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Definido el Campo de Interés donde me siento cómodo y me gusta, lo primero y principal que tengo que hacer es
COMPRENDER: Cuando se empieza no se tiene claro, cuales son todas las variables quiero resolver un problema, pero
no se exactamente cual es el problema, quiero satisfacer una necesidad pero no tengo claro la necesidad. Además tengo
que conocer el contexto. Sin embargo planteo una hipótesis de la solución a los problemas o necesidades supuestas
existentes, lo que se denomina plantear un reto o desafío.
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Idea Inicial
Es un punto de partida (Es una hipótesis que hay que validarlo
para mejorarlo o descartarlo). Ojo, el proyecto final, no será el
mismo.
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