Un itinerario semántico

ambiguo y cambiante:
DEMOCRACIA
Dra. E. Lorena Cortés Manresa
Enero 2018
 Las trayectorias del concepto se vinculan
estrechamente a las tradiciones históricas invocadas y
a las coyunturas políticas
 EUROPA/ESPAÑA: 1759 a 1788 gobierna España Carlos III, de la casa “Borbón”, influido por las ideas de
la ilustración, impulsa un proceso de reforma que impusieron cambios en distintos ámbitos, a las que
se conoce como REFORMAS BORBÓNICAS; buscaban modernizar internamente a España y su relación con
las colonias, respondiendo a una nueva concepción de Estado, que se propuso retomar todos los
derechos que se habían delegado en grupos y corporaciones, además de asumir la dirección política,
administrativa y económica del reino: reterritorialización (Intendencias); educación (jesuitas,
academia de San Carlos, expulsión 1767); fiscales (recaudación y distribución)
 En 1765 fue nombrado el visitador José de Gálvez, con el encargo de retomar el control político y
administrativo de la Nueva España y aplicar de manera sistemática las reformas, restarle poder a los
grupos, corporaciones e incluso al propio virrey, e incorporar funcionarios adeptos a los propósitos de la
Corona.
 EUROPA: Siglo XVIII, régimen político perteneciente a la antigüedad clásica (una de las 3 formas de
gobierno, junto a monarquía y aristocracia), definida por la participación popular directa. (poca
viabilidad/ derivación en anarquía)
 EUROPA: Etapa jacobina de la Revolución francesa, se asocia su significado al “tumulto popular”, al
“despotismo revolucionario” y al “radicalismo demagógico”.
 EUROPA: REGICIDIO EN FRANCIA, reacciones, coalición España e Inglaterra contra Napoleón.
 Las trayectorias del concepto se vinculan
estrechamente a las tradiciones históricas
invocadas y a las coyunturas políticas

 Crísis de la monarquía española, invasión napoléonica a España, 1808

 La crisis de la monarquía impulsó el uso de la voz, cada vez más frecuente
entre los involucrados en las guerras de independencia (Fuentes: proclamas,
bandos, hemerografía).
 En este contexto revolucionario de las independencias, las luchas políticas y
diversidad de intereses llevaron a los actores a reubicarse en relación al USO
POLÍTICO DEL CONCEPTO DE ACUERDO A SUS POSICIONES DE COYUNTURA
(posturas dicotómicas: realistas/insurgentes; conservadores/liberales)
 Desde fines del XVIII a la primera mitad del siglo XIX, es notoria su progresiva
asociación con los valores de la igualdad política.
 CRUCES SEMÁNTICOS DE LA VOZ
 PRIMER CRUCE: La expansión y progresiva
resignificación de DEMOCRACIA es cuando se cruza
con REPRESENTACIÓN, lo que complejiza su
sentido y da origen al término “democracia
representativa”.
 SEGUNDO CRUCE: DEMOCRACIA Y LIBERALISMO;
tensión entre moderación y radicalismo
 TERCER CRUCE: DEMOCRACIA Y FEDERALISMO
CONCLUSIONES PRELIMINARES

 democracia aparece inicialmente como un concepto marginal, aludido, pero

no evocado como referente político.
 Su significado inicial proviene de su raíz semántica grecorromana
(aristotélica/tomista) como sistema de gobierno popular asociado a una idea
de anarquía.
 Luego aparece con un segundo significado vinculado a una connotación
negativa derivada del jacobinismo que le agregaba una idea de irreligiosidad y
proclividad autoritaria (despotismo).
 Posteriormente se resemantiza luego de las independencias y la instauración
de los distintos liberalismos, a partir de su encuentro con una nueva forma de
participación política: la representación, la forma efectiva del ejercicio de la
soberanía.
Preguntas básicas indagatorias de los itinerarios de
la voz DEMOCRACIA en Iberoamérica

 ¿De qué manera la voz se desprendió de su concepción antigua de prolongada

vigencia (una forma de las tres)?
 ¿Cómo se volcó de su referencia con el pasado (experiencia cambia) a su
visión de futuro (expectativa) pasando de evocar una realidad lejana
(antigüedad) y un modelo teórico de gobierno hasta plantearse como UN
VEHÍCULO CERTERO HACIA EL FUTURO PROMISORIO DE LA CIVILIZACIÓN?
 ¿Por qué vías se le vinculó ala república y al liberalismo?
 ¿Cómo se tradujo en el DISEÑO DE INSTITUCIONES y no tanto en una PRÁCTICA
POLÍTICA CONCRETA?
 ESTUDIOS DE CASO
 Los estudios de caso muestran los diversos espacios de
construcción del concepto en los que se va gestando la
mutación semántica, como en el caso mexicano, donde los
cambios son visibles en los textos de la teoría política, los
textos constitucionales y la oratoria cívica.
 El concepto de democracia va adquiriendo sentidos nuevos
al encontrarse en los distintos escenarios con otros como
representación, liberalismo, constitución, federalismo,
república y civilización; dicho proceso revela que durante
la construcción de su sentido político su uso se populariza,
adquiere visiones más positivas y pasa de ser un adjetivo a
ser un eje central de significación política vista como una
exigencia civilizadora.
ESTUDIO DE DOCE CASOS
 España
 Portugal
 Brasil
 Argentina
 Uruguay
 Chile
 Perú
 Colombia
 Venezuela
 México
 Centroamérica
 Antillas españolas