Modelul cognitivist

 Sf. anilor ’60

Reprezentanți: Albert Ellis, Aron Beck
 Gîndurile reprezintă forme de comportament
Condiționarea joacă un rol important în
etiologia și menținerea unor probleme psihice
Cogniție- ansamblu de procese prin care o
persoană dobîndește informații despre sine și
mediul său și le asimilează pentru a-și regla
comportamentul
 Gînduri
Emoții Percepții

Atitudini Credințe

Evaluări Amintiri

Atribuiri Concepții
Posibile surse ale unor tulburări
psihologice:

Disonanțele
cognitive Tiparele de gândire
nepotrivite și
deformate
Teoria cognitivă Terapia rațional-
privind depresia cognitivă
(Aron Beck) (Albert Ellis)
Oamenii au tendința de a a-și forma un
Schemele cognitive- moduri ale
stil de gândire defectuos care
individului de a se percepe și de a
generează tulburări în plan emoțional și
interpreta lumea
comportamental de tip dezadaptativ

Falsele credințe îl determină pe individ

Evaluarea subiectivă a actelor și
să se comporte ineficient și au
interpretările pe care le dăm situațiilor
consecințe neplăcute: sentiment de
ne influențează inconștient reacțiile
neputință , răspunsuri patologice:
emoționale
anxietate, depresie

‘’Falsele perceptii’’ , legate de depresie:

Intervenția psihoterapeutică are
Impresia pe care o are că nu poate să
obiectivul: identificarea și înlocuirea
controleze/modifice mediul. Aceasta
gândurilor distorsionate
duce la o stimă de sine scăzută
 Modelul sistemic
 Anii ’70- ’80, Școala americana de la Palo Alto
 Reprezentanți: Gregory Bateson, Watzlawick
 Bateson îmbină: datele ciberneticii și teoria sistemelor generale
 Nu se ocupau de dimensiunea intrapsihică a personalității
 Se focalizau pe aspectele fenomenologice ale interacțiunii în celula
familială
 Watzlawick : Observarea relațiilor dintre intrările și ieșirile de
informații :: COMUNICAREA
 Familia este mai mult decît o colecție de indivizi: este o rețea de
relații. Orice modificare la un nivel al sistemului influențează
întregul sistem
 Obiectivul terapiilor familiei: Modificarea dinamicii intrafamiliale
centrate pe evoluția pacientului, cu perspectiva schimbării și a
funcționării familiale
 Modelul umanist
 Apare în anii ‘50 -’60
 Reprezentanți: Carl Rogers, Abraham Maslow, Frederich
Pearls
 Comportamentul este influențat de percepția pe care o are
fiecare persoană despre ea însăși și despre lumea în care
evoluează
 Perturbările psihice sunt legate de: influențele sociale
nefaste(sărăcie) și obstacolele întîlnite în realizarea de sine
 Anxietatea, depresia: moduri de adaptare la niște structuri
culturale și sociale care împiedică exprimarea personalității
 Tulburarea poate fi prevenită printr-o schimbare a
percepțiilor negative sau a condițiilor sociale
 Terapia centrată pe persoană
(Carl Rogers)
Oamenii tind în mod înnăscut spre următorul
scop: realizarea de sine
Persoanele se bazează pe propriile sentimente,
prejudecățile celorlalți pentru a-și îndeplini
evaluările
Deplina acceptare duce la rezolvarea dificultăților
Condiții pentru reușita procesului terapeutic:
căldura, empatia, autenticitatea terapeutului,
sprijin necondiționat și fără a priori în ceea ce
privește clientul
Oamenii sunt capabili să-
și realizeze potențialul
satisfăcîndu-și anumite
nevoi
 Auto-
realizarea

Estetice

Cognitive

Stimă

Apartenență

Securitate

Fiziologice
 Gestalt-terapia (Fritz Pearls)
Gestalt-percepție întreagă a lucrurilor și
fenomenelor
Întregul este mai mult decît suma părților
Ființa umană este de nedescompus
Terapeutul trebuie să ia în considerare
ansamblul personalității clientului