2.

5
RECOLECTANDO LA
INFORMACIÓN
 FUNCIÓN

Para alcanzar los objetivos propuesto

Confirmar Rechazar

Hipótesis planteada.
 ACTIVIDADES
ESTRUCTURALES

1. Selección del instrumento.

2. Aplicación del instrumento.

3. Preparación de las mediciones obtenidas.

 PASOS PARA LA
RECOLECIÓN DE
INFORMACIÓN

• Preparación de proyecto de instrumento por utilizar.

• Revisión del instrumento.
• Adecuación del instrumento.
• Pruebas de contabilidad y de validez ( cuando se requiera ).
• Aplicación de instrumentos.
• Grabar y guardar datos.
• Análisis de la información.
2.6
ANALIZANDO LA
INFORMACIÓN.
 ANALIZANDO LA
INFORMACIÓN.

Contacto
Íntimo Dominio Volumen de cada
Y Total Tema o subtema
Profundo

El proceso de clasificación debe ser ágil y flexible, libre de

entorpecimientos mecánicos
 ANALIZANDO LA
INFORMACIÓN.

Originalidad Rigor

Nuevos modelos o formas

Presentación Análisis Redacción de

Resultados
 RECOLECCIÓN
DE DATOS

Los datos deben:

Reunirse Codificarse Analizarse

 CODIFICACIÓN

La codificación se puede hacer de dos maneras:

Física Ocurre cuando son pocos datos.

Se llena la matriz con los valores implícitos de las

respuestas
 TIPOS DE ANÁLISIS

Depende

El nivel de medición de
tres factores
La manera en que
formula la hipótesis o se
○ El interés del
investigador
plantean los objetivos.
 ANÁLISIS ESTADISTICOS

a) Estadística descriptiva.

- Cálculos de frecuencia absolutos y relativos.

- Medidas de tendencia central.
- Medidas de dispersión o varialidad.
- Correlación de variables razones y tasas.
 ANÁLISIS ESTADISTICOS

b) Estadística inferencial.
- Prueba de hipótesis.
- Pruebas paramétricas.
- Pruebas no paramétricas.
- Análisis multivarios.
2.7
EXTRAYENDO LAS
CONCLUCIONES Y
RECOMENDACIONES
 CONCLUCIONES Y
RECOMENCACIONES

Objetivos planteados

Conclusiones Hipótesis

Variables definidas

No se pueden dar conclusiones de metas que no era de la

investigación o dejar de presentar aquellas que si lo son
¿CÓMO ELABORAR UNA INVESTIGACIÓN
DESDE EL ENFOQUE CUALITATIVO?
3.1
ETAPA REFLECTIVA
 ETAPA REFLECTIVA

Experiencia Motivación Valores Expectativas

ENTORNO

Reflexionarse _ Autocriticarse

Encontrar Respuesta
 CARÁCTERÍSTICAS DE UN
DISEÑO CUALITATIVO

Tener una Comprensión del

Siempre tener
inmensa visión varios puntos de ámbito en que
sobre todo lo referencia. nos queremos
que nos rodea. centrar.
3.1.1
FENOMENOLOGÍA
 FENOMENOLOGÍA

Estudio de mayor experiencia interacción con el entorno

cotidiano

Tener una descripción de lo

cotidiano en una forma mas
significativa
La búsqueda de la
esencia del entorno y
los fenómenos que lo
Buscar la interpretación del ser
constituyen
humano
3.1.2
ETNOGRAFÍA
 ETNOGRAFÍA

Profundización sobre la búsqueda de un entorno natural en

concreto.

• La interpretación de la función y significados del ser

humano.
• Las estadísticas toman un papel secundario para
analizar.
 PUNTOS DE CRITERIO DE
LA ETNOGRAFÍA

Contexto Relevante Observación del lugar

En el lugar se va creando la hipótesis

Reconocer que hay una interacción con la persona y su entorno

3.1.3
TEORÍA FUNDAMENTADA
 TEORÍA FUNDAMENTADA

Puntos
Puntos Teóricos Puntos Analíticos
conceptuales

DATOS RECOLECTADOS

Observaciones del
Entrevistas Periódicos lugar
3.1.4
ETNOMETOLOGÍA
 ETNOMETODOLOGÍA

Es un análisis conversatorio donde se da intercambio de datos.

Discuten ciertos puntos en el

ámbito de la investigación
Se comparten ideas donde pueden ser mas
contextuales.
3.1.5
INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
 INVESTIGACIÓN-ACCIÓN

Énfasis colectivo.

Función tiene cada participante.

Sistema de investigación pero enfatizado en un solo punto

Decisiones
Diferentes Búsqueda de conclusiones hacia el tema principal
puntos de vista
3.1.6
ENFOQUE BIOGRÁFICO
 ENFOQUE BIOGRÁFICO

Profundiza un enfoque a los registros

Busca en que registro me quiero enfocar.

Como quiero proyectar esos registros Análisis de los registros

Proyección de los registros dando referencia a los puntos de

investigación.
3.1.7
ESTUDIOS DE CASOS
 ESTUDIO DE CASOS

Es la forma donde se vuelve mas útil de investigar ciertos puntos

que se envuelven en el lugar de estudio

Aspecto cotidiano

La problemática

Imprevistos
3.2
TRABAJO DE CAMPO
 TRABAJO DE CAMPO

Sitio de investigación

Acceso de campo Recolección de datos

○ En este punto nos acercamos mas a una mayor interacción con

el sitio de investigación.

○ Existe 2 fases en esta etapa:

○ - El acceso de campo
○ - Recolección de datos
3.2.1
ACCESO AL CAMPO
 ACCESO AL CAMPO

Lugar de investigación Solicitar permisos

Recolección de
información

Mapeo de
Distribución de
información
Desarrollar la información sin
inconvenientes y de forma fluida

Mayor ordenamiento de
dicha información.
3.2.2
RECOLECCIÓN DE LOS DATOS
 RECOLECCIÓN DE LOS
DATOS

Recolección de
información

Favorables Negativos

Crear una problemática