■ Metodología: conjunto de estrategias y tácticas que se siguen en una investigación y

que incluyen el método, las técnicas, los instrumentos y las herramientas.

■ Método: es el camino o medio para alcanzar un objetivo. Es la ruta adecuada que
hay que seguir para obtener algo.
Técnica
Se designa con la palabra técnica a aquel procedimiento que normalmente
está compuesto por una serie de reglas o protocolos y que tiene como misión
última lograr un determinado resultado en una tarea o actividad que puede
estar asociada a diversos ámbitos como ser: la ciencia, el arte, la tecnología,
algún deporte, entre otros.
Cabe destacarse que el despliegue satisfactorio de una técnica requerirá
de habilidades intelectuales y manuales por parte de quien la realiza y
asimismo la manipulación de herramientas. Entonces, la técnica supone
tanto la modalidad como los instrumentos que se emplean para lograr el fin
proyectado.
■ Técnicas de Investigación incluyen a los instrumentos por medio de las cuales se
realizará la recolección de la información acerca de lo que se está investigando.
■ Existen dos formas de técnicas de investigación:
1. Técnicas documentales: ayudan a recopilar la información en diversas fuentes a
través de fichas de referencias y fichas de lectura
2. Técnicas de campo: permiten entrar en contacto directo con el objeto de estudio
por medio de la observación, la encuesta y la escala de actitudes.
tecnología

■ Es la ciencia aplicada a la resolución de problemas concretos.

■ Constituye un conjunto de conocimientos científicamente ordenados, que permiten
diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y la
satisfacción de las necesidades esenciales y los deseos de la humanidad.
■ Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el
término tecnología en singular para referirse al conjunto de todas, o también a una
de ellas. La palabra tecnología también se puede referir a la disciplina teórica que
estudia los saberes comunes a todas las tecnologías, y en algunos contextos, a
la educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las
tecnologías más importantes.
■ La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero si su
aplicación es meramente comercial, puede orientarse a satisfacer los deseos de los
más prósperos (consumismo) y no a resolver las necesidades esenciales de los más
necesitados.
■ Ciertas tecnologías humanas, por su uso intensivo, directo o indirecto, de
la biosfera, son causa principal del creciente agotamiento y degradación de los
recursos naturales del planeta.
■ La Tecnología responde al deseo y la voluntad que tenemos las personas de
transformar nuestro entorno, transformar el mundo que nos rodea buscando
nuevas y mejores formas de satisfacer nuestros deseos. La motivación es la
satisfacción de necesidades o deseos, la actividad es el desarrollo, el diseño y la
ejecución y el producto resultante son los bienes y servicios, o los métodos y
procesos.
 Relación entre Ciencia y Tecnología

Es bastante corriente confundir tecnología con ciencia aplicada, definiendo la tecnología como algo
subordinado a la actividad científica, sin embargo, se trata de uno de los tópicos más extendidos
sobre la naturaleza de la actividad tecnológica.

En primer lugar, la motivación, actividad y productos de la ciencia y de la tecnología son diferentes. La

motivación de la ciencia responde al deseo de las personas de conocer y comprender racionalmente
el mundo que nos rodea y los fenómenos con él relacionados, la actividad es la investigación y el
producto resultante es el conocimiento científico.
■ En segundo lugar, si bien es cierto que la tecnología utiliza conocimientos
científicos, también se basa en la experiencia, utiliza muchas veces conocimientos
empíricos y tiene en cuenta muchos otros factores, como por ejemplo los
aspectos prácticos de la construcción o de la producción industrial, los modos y
medios de producción, la factibilidad económica, la adaptación del producto a las
costumbres del usuario, la aceptación que el producto pueda o no tener en el
público, etc.. Además la tecnología está, sobre todo, vinculada a cosas, físicas o
virtuales, que el ser humano hace, a cosas artificiales.
■ Además, cabe decir que la ciencia también utiliza la tecnología, pues es necesaria
para avanzar en la investigación. No es posible el desarrollo tecnológico sin el
avance en los conocimientos científicos, así como tampoco es posible hacer ciencia
sin el aporte de los equipos y sistemas necesarios para la investigación. La relación,
por tanto, no es de subordinación, sino de complementariedad. En el mundo
contemporáneo, Ciencia y Tecnología están ligadas por una relación de
interdependencia muy grande, pero las actividades vinculadas a una y a otra son
substancialmente diferentes y complementarias entre si.
Clasificación

■ Blandas
■ Duras
Tecnologías duras: son las que se ocupan de
transformar los materiales, para producir o construir
objetos o artefactos. Entre ellas se encuentran:
La mecánica, la tecnología eléctrica, industrial y
electrónica que en base a acciones físicas sobre la materia
producen los objetos.
La tecnología de alimentos, medicamentos, agropecuaria y
biotecnología, que en base a procesos o acciones
químicas o biológicas producen los objetos.
Por tecnología dura, entendemos, la maquinaria, las
herramientas, hardware, redes de telecomunicación, que
hacen el trabajo más eficaz y propicia la generación de
productos y servicios con mejor calidad, novedad e
integridad.
Tecnologías blandas: Son aquellas en las
que su producto no es un objeto tangible, pretenden
mejorar el funcionamiento de las instituciones u
organizaciones para el cumplimiento de sus objetivos.
Dichas organizaciones pueden ser empresas industriales,
comerciales o de servicios o instituciones, con o sin fines de
lucro.

La tecnología blanda tiene relación con el conocimiento,

talento y aprendizaje aplicado en el proceso de obtener la
modificación al medio, ya sea obteniendo y producto o
servicio como resultado. Vendría a ser un equivalente en el
ámbito productivo del "software". Se incluye en este ámbito
la capacitación, administración de recursos humanos, etc.
Entre las ramas de las tecnologías
blandas se destaca la educación (en el
proceso de enseñanza), la
organización, la administración, la
contabilidad y las operaciones, la
logística de producción, el marketing y
la estadística, la psicología de las
relaciones humanas y del trabajo y el
desarrollo de software.
Técnica y tecnología: ambas coexisten
entre sí, pero no significan lo mismo, la Tecnología
es la aplicación de conocimientos científicos en
una determinada área de producción, la Técnica
es el conocimiento adquirido para producir un
determinado producto. Necesariamente se
corresponde a la innovación técnica ya que se
puede obtener experiencia logrando nuevas
técnicas aplicables que son necesarias dentro del
campo de la tecnología.