Dirección de Educación

Básica para Estudiantes con

LIC: BENITO RAMOS, EUGENIA LIZETH Desempeño Sobresaliente y
Alto Rendimiento
TÉCNICAS PARA IDENTIFICAR “TEMA-
IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS
Idea secundaria a. Informaciones puntuales

I.

Idea secundaria
II.
(Idea principal)
 TEMA IDEA PRINCIPAL TÍTULO

Presenta un asunto particular

Expresa a todo el texto en Manifiesta lo más importante
del texto. Es decir, especifica
forma global. del texto.
el TEMA dándole nombre.

Sólo expone. No afirma ni Es consecuencia del TEMA y

Afirma o niega alguna idea.
niega. lo presenta con precisión.

Se expresa en forma nominal, Se expresa en una frase nomi-

antecedida generalmente de Se expresa en forma de oración. nal, precedida generalmente
un artículo. de un artículo.

EJEMPLO EJEMPLO EJEMPLO

El mimetismo es un mecanismo
que utilizan algunos animales El mimetismo como medio
El mimetismo de autoprotección animal.
p a ra d e fe n d e r s e d e s us
enemigos.
 TEMA
¿A QUÉ LLAMAMOS TEMA?
El tema es la idea más general de un texto, por ello se dice que es el asunto o
contenido; es decir, aquello de lo que trata una obra. Además, debemos tener
en cuenta que el tema engloba todo lo expuesto en el escrito y se desarrolla a
través de las ideas principales y secundarias.
¿CÓMO SE EXPRESA EL TEMA?
Normalmente, el tema se expresa en una frase nominal.

Por ejemplo, en la frase «Juan es médico», si

preguntamos «¿quién es medico?», la respuesta es
«Juan». En este caso, el sustantivo «Juan» sería el
núcleo del sujeto.
 TÉCNICAS PARA IDENTIFICAR EL TEMA
 Técnica del cuestionamiento; se formula preguntas para identificar el
tema:
¿Qué asunto trata el autor?
¿De qué trata el texto?
 Técnica del reconocimiento; se solicita que se realice los siguientes
procesos:
Reconocer la idea que engloba la información del texto.
Ubicar la idea que más se repite.
 Técnica del subrayado, parafraseo y sumillado:
También debemos prestar atención a las palabras que más se repiten
literalmente o en su sinónimo en el texto, estos términos suelen brindar
pistas para llegar al tema., por esta razón, es conveniente recomendar el
uso adecuado del subrayado, parafraseo o sumillado.
EL SUBRAYADO Y EL PARAFRASEO SON : Dos estrategia que se utilizan
para reconocer y poder, luego, organizar mejor la información de un texto.
En el caso del subrayado, este debe realizarse después de la primera lectura,
es decir, en la segunda o tercera, cuando el lector considere que ya ha
entendido lo que está leyendo y puede discriminar la información relevante de
la que no lo es.
Recordemos, además, que no se debe subrayar mucha información, pues,
considerando solo lo más importante, se podrá, luego, reconocer las ideas
principales de las secundarias y terciarias.
En cuanto al parafraseo, esta estrategia debe realizarse después de haber
subrayado las ideas más importante del texto, porque de esta manera el lector
se asegurará de haber comprendido cabalmente lo subrayado previamente. El
parafraseo es reescribir, con palabras propias, el contenido literal del texto.
 ESTRATEGIAS
1. Subrayar lo esencial eliminando los detalles.
2. Parafrasear lo subrayado, es decir, escribir la misma idea, pero con
palabras diferente.

I. En efecto, una vez leído el párrafo en su totalidad, se puede regresar sobre el

párrafo y subrayar (o resaltar) la idea principal. Esta, con frecuencia, se encuentra
formulada en una sola oración; otras veces se halla enunciada en distintos
segmentos de varias oraciones; y, en algunas ocasiones, no está expresada
explícitamente en el párrafo.
II. Ubicada la idea principal, es necesario demostrar su comprensión. Para tener la
plena certeza de haber comprendido la idea principal, es necesario parafrasearla.
 EL SUMILLADO

El sumillado es una estrategia que se utiliza cuando se quiere leer y tomar apuntes sobre las
partes más importantes de un texto. Esto se aplica a los párrafos anotando en el margen de la
lectura, ya sea derecho o izquierdo, una pequeña frase que englobe la idea más importante
del párrafo.
Su importancia radica en que condensa la información más importante del párrafo; permite
entender la estructura del texto; y, además, contribuye a la elaboración del resumen.
Sumillas Párrafos
Definición de comercio ambulatorio Se llama comercio ambulatorio a la actividad comercial
informal que se desarrolla en las calles, ya sea de forma
cambiante o en un lugar fijo ocupado durante determinadas
horas del día. En el Perú, este tipo de comercio existe debido
a una demanda de la población que promueve esta forma de
abastecimiento por bajos ingresos económicos o simplemente
por hábito cultural, así como a la demanda por trabajo de
personas desempleadas, la cual busca generar ingresos a
través de esta actividad. Se reconoce que el ejercicio de esta
actividad en la vía pública impone serios límites para su
crecimiento.
 IDENTIFIQUEN LA CANTIDAD DE PÁRRAFOS
QUE CONFORMAN EL TEXTO.
El oso de anteojos se caracteriza por ser el carnívoro más grande de América del Sur y el
mamífero terrestre más grande después del tapir. El oso de anteojos cumple un papel
importante dentro de la cadena trófica como dispersor de semillas de plantas. También
actúa como polinizador, es decir, transportando el polen en su abundante pelaje. La
principal amenaza que afronta el oso de anteojos es la pérdida de su hábitat; los bosques
de neblina, en los que habita, desaparecen rápidamente debido a la deforestación que
se genera para desarrollar la agricultura y por la tala de bosques con fines madereros. En
consecuencia, durante los últimos años, el hábitat de los osos de anteojos es de muy baja
calidad y a su vez se halla más restringido. Además, el oso de anteojos está siendo
afectado por la caza furtiva para fines medicinales tradicionales. También son cazados
por ser considerados como una amenaza para el ganado y para los campos de maíz o
mueren por pesticidas que se vierten en los campos a veces con la intención de
mantenerlos alejados o eliminarlos
 PÁRRAFO 1 El oso de anteojos se caracteriza por
ser el carnívoro más grande de América del Sur y
Subtema 1:
el mamífero terrestre más grande después del
Característica tapir.

PÁRRAFO 2 El oso de anteojos cumple un papel

importante dentro de la cadena trófica como
dispersor de semillas de plantas. También actúa
Subtema 2: como polinizador, es decir, transportando el polen
TEMA: Oso de Importancia en su abundante pelaje.
anteojos
PÁRRAFO 3 La principal amenaza que afronta el oso de
anteojos es la pérdida de su hábitat; los bosques de
neblina, en los que habita, desaparecen rápidamente
debido a la deforestación que se genera para desarrollar
la agricultura y por la tala de bosques con fines
madereros. En consecuencia, durante los últimos años, el
hábitat de los osos de anteojos es de muy baja calidad y
Subtema 3: a su vez se halla más restringido.
Amenazas
PÁRRAFO 4 Además, el oso de anteojos está siendo
afectado por la caza furtiva para fines medicinales
tradicionales. También son cazados por ser considerados
como una amenaza para el ganado y para los campos
de maíz o mueren por pesticidas que se vierten en los
campos a veces con la intención de mantenerlos
alejados o eliminarlos.
 LA IDEA PRINCIPAL
¿A QUÉ LLAMAMOS IDEA PRINCIPAL?
Es un enunciado general que indica al lector lo más importante que el escritor
presenta para explicar el tema. Según Aulls (1990), la idea principal incluye
más información que la contenida en la palabra o frase que representa el
tema del texto y aparece en cualquier punto del texto. Evidencia autonomía,
jerarquía y puede estar formulada de manera explícita o implícita. En este
último caso, el lector debe elaborarla encontrando la relación dominante en la
información. Si la idea principal se suprime, pierde sentido la información.
En la construcción del significado global y la comprensión de un texto, siempre
se considera primordial que reconozca lo que es relevante o principal en un
texto, que identifique la idea; esto le permitirá evitar una sobrecarga de
información y la pérdida del significado global.
¿CÓMO SE EXPRESA LA IDEA PRINCIPAL?
Se expresa en una oración.
TÉCNICAS PARA IDENTIFICAR LA IDEA PRINCIPAL
Técnica del cuestionamiento Recordemos que es conveniente que el
lector distinga entre el tema del texto cuya identificación responde a la
pregunta
¿Qué asunto trata este texto? Y la idea principal, cuya identificación
responde a la pregunta:
¿Qué es lo más importante que el autor nos dice sobre el tema de este
texto?
En otras palabras, el tema es de lo que se habla; idea principal es el tema
más lo que se dice sobre el mismo.
 CLASIFICACIÓN DE LOS TEXTOS

Una parte importante de la comprensión de lectura es entender qué tipo de texto estamos
analizando. Nosotros vamos a clasificar los textos en función a tres criterios básicos:
a) De acuerdo a la ubicación de la idea principal b) De acuerdo a la naturaleza de su contenido y
d) De acuerdo al tipo de discurso empleado

TEXTOS ANALIZANTES
Los textos analizantes son
aquellos cuya idea principal se
encuentra en la parte inicial y
luego la desarrollan a través de
ejemplos, argumentos u otros
comentarios.
Fórmula: IP, IS, IS, IS....... IS
Gráfico:
TEXTOS SINTETIZANTES – TEXTOS SINTETIZANTES TEXTOS SINTETIZANTES
ANALIZANTES Los textos sintetizantes son Los textos sintetizantes son
Se conoce con el nombre de aquellos que contienen la idea aquellos que contienen la idea
textos sintetizantes analizantes principal en la parte final. Es principal en la parte final. Es
a los que primero señalan un decir, son los textos que se decir, son los textos que se
conjunto de ideas secundarias inician exponiendo ideas inician exponiendo ideas
las mismas que se resumen en particulares que luego son particulares que luego son
una idea principal, y que a su resumidas a manera de resumidas a manera de
vez desarrollan otras ideas conclusión en la terminación conclusión en la terminación
secundarias. del texto. del texto.
Fórmula: IS, IS ... IP… IS; IS Fórmula: IS, IS, ....... IS , IS; IP Fórmula: IP IS, IS, ....... IS , IS; IP
Gráfico: Gráfico:
Gráfico:
“Los COAR son una propuesta viva, sujeta a
mejoras y construida con todos sus actores”.

GRACIAS