DESARROLLO PSICOSEXUAL

Introducción
 Nacemos con un sexo.

 El desarrollo de la
sexualidad está ligado al
desarrollo integral del
individuo.
 ¿Qué es Desarrollo?

Conjunto de factores endógenos,

y exógenos responsables de una
maduración física y emocional,
que da como resultado la
complejidad de las funciones
biológicas y psicológicas.
 Desarrollo Psicosexual

Interacción de fuerzas biológicas y

fuerzas ambientales externas durante
todo el ciclo vital, forman la identidad
sexual e influyen en la sexualidad y
la conducta sexual.
 Escuela Psicoanalítica
 Freud y Erikson:
– Desarrollo psicosexual por fases
complementarias, en una secuencia lógica
interdependientes.

– Los trastornos en alguna fase o etapa

influyen de manera negativa en las otras

– Los impulsos sexuales son la fuerza

motivadora de la conducta ( Freud)
 Fases:
 Oral ( 0 a 18 meses) estimulación de boca y
labios = placer
 Anal ( hasta los 4 años) placer relacionado
con control de esfínteres
 Genital o de Edipo ( 4 a 5 años) placer en
genitales, se dan cuenta de la diferencia de
sexos
Latencia: ( 6 a los 12
años) tranquilidad

Adolescencia:
Aislamiento,
incertidumbre,
Apertura a la
heterosexualidad,
consolidación.
 Erickson
 Añadió a la teoría psicoanalítica una
perspectiva social y cultural, proponiendo
que la formación humana se lleva al cabo
durante toda la vida.

 La formación humana ocurre durante toda la

vida, en 8 fases
 Teoría del aprendizaje

 Las conductas son producto de

reforzadores ambientales, consciente o
inconscientes

* Ninguna conducta humana ocurre en

forma automática, existe siempre un
componente de aprendizaje
 Fases sexuales de la vida
Lactancia
 Establecer la propia identidad sexual
Relación de apego
Descubrimiento de los genitales
 A los 2 años de edad inicia el control de
esfínteres,
 Distinguen entre hombres y mujeres
físicamente
 Preescolares – escolares

– Imitación de papeles o roles observados en casa

– Hay incapacidad de pensar en términos abstractos,
todo se toma literalmente
– Juegan con niños de su propio sexo, muestran
interés por las relaciones heterosexuales
– Cuando un adulto da un significado negativo a alguna
conducta , el niño refuerza esta actitud de manera
negativa
– La información sexual es manejada entre ellos como
un misterio, como pecaminoso
– Empiezan los cambios (pre pubertad)
Adolescencia

Se inicia y desarrolla la madurez biológica lo que hace

posible la respuesta sexual

– Menstruación (suceso negativo en algunas mujeres)

– Eyaculación ( suceso positivo, placentero en la mayoría
de los hombres)
– Serie de mitos y creencias respecto a estos eventos.
– Identidad sexual
IDENTIDAD SEXUAL
APARICIÓN DEL DESEO SEXUAL
 Vida adulta temprana

– Tercera década de vida, se ha adoptado una

orientación sexual
– Matrimonio
– Embarazo y parto, paternidad responsable
– Cambia la dimensión de la relación sexual
– Conoce sus capacidades sexuales y de afecto,
sus necesidades y propósitos en una relación,
existe más seguridad de sí mismos
 Años Maduros ( 40 a 60 años)
– Años cumbres en términos de la creatividad y la
profesión
– Se seguridad y estabilidad para las relaciones
de pareja
– Puede haber cambios en la relación sexual
relacionada con cambios fisiológicos.
Últimos años ( mayores de 60 años)
A menudo se sienten mal por sus
Sentimiento sexuales. Mutilación de
la sexualidad

Todos los seres humanos somos

sexuales desde el momento del
nacimiento hasta nuestra propia
muerte.
 PAUTAS DE EDUCACIÓN
SEXUAL POR ETAPAS