 Joel Ángel 11-0456

La evaluación por desempeño docente

 Esta se define como la ponderación del grado de
cumplimiento de las funciones y responsabilidad
inherente al cargo que desempeña el docente y
logros alcanzados por la dependencia de la SEE
a la que pertenece.
 Principios fundamentales de la
evaluación
 Integridad.
 Corresponsabilidad
 Equidad
 Sentido ético.
 Propósito de la evaluación de
desempeño
 Valorar la calidad del desempeño del docente.
 Estimular el compromiso del docente con su
rendimiento,desarrollo profesional y la
formación continua para el mejoramiento de la
calidad de la educación.
 Promover el compromiso del docente con los
objetivos de la dependencia de hacer y la
comunidad educativa a la que pertenece.
Criterio de la evaluación docente
 Objetividad: permite una evaluación imparcial al utilizar
estrategias e instrumentos conforme a los requisitos
técnicos establecidos.
 Confiabilidad: responde a los objetivos establecidos.
 Transparencia: conocimientos por parte de los docentes
y la sociedad de los principios, propósitos, criterios,
instrumentos, procedimientos y resultados de la
evaluación.
 Participación: involucra los distintos actores en la
evaluación del desempeño docente.
Nombramiento docente
 Se entiende por nombramiento, el
acto administrativo de designación emitido por.
La Secretaria de Estado de Educación
para formar parte del personal
de un centro educativo, organismo
descentralizado u organismo de conducción
 Requisitos para los nombramientos
 Poseer título de profesor o de licenciado en educación
que corresponda a la modalidad, nivel/ciclo o
especialidad del grupo de inscripción elegido.
 Gozar de buena salud física y mental que permita
ejercer la docencia
 No haber sido condenado por delito doloso.
 No encontrarse inhabilitado por motivos de
destitución, despido o resolución judicial que así lo
indique.