UNIVERSIDAD

POLITÉCNICA ESTATAL
DEL CARCHI
 Desarrollo integral agropecuario



RAZONAMIENTO VERBAL II

Docente: MSc. CECILIA YACELGA

Nombres: Marco Chulde, Polivio González, Dagmar Játiva y Patricia Pusdá
Fecha: 14/12/2017
 Inferencias superestructurales Van Dijk

PATRONES DE ESQUEMAS
ACTIVACIÓN SECUENCIAS
Características

1. Contribuye a la * Carácter flexible Unidades modélicas

comprensión * Contexto cognitivo integrando * Narrativas
2. Permite realizar experiencias * Descriptiva
inferencias * Subutilizaciones * Argumentativa
3. Ayuda a dirigir el probabilísticas * Explicativa
análisis de la realidad (tanteo) sujeto a revisión * Diagonal
4. Organiza el recuerdo y * Estructuras estables de
el uso de conocimientos interiorizados
información comprendida * Componentes reguladores de
las situaciones Ninguna resulta excluyente
 SUPERESTRUCTURAS EXPLICATIVAS
* Se configura como una
secuencia de carácter didáctico
para transmitir y construir
conocimiento objetivo aceptado
por una mayoría
* En el ámbito científico se le
considera como un proceso de
enseñanza y aprendizaje dando
respuestas a preguntas abiertas y
situaciones evaluativas

Procedimiento
Definición

Clasificación
Ejemplificación
Reformulación
Analogía
Citación
Modos concretos de interrelación
3 Comparación
1 Respuesta o
problema/solución

4 Descripción

2 Causativa o causal

5 Colección o secuencia
 SUPERESTRUCTURA ARGUMENTATIVA

Está al servicio de un conjunto

de intenciones relacionadas
con idea de convencer,
persuadir, influir, defender y
adherir al otro lector
a una posición personalizada
frente a la realidad Textos poseen organización
Calsamiglia y Tusón (1999: 294)
superestructural
(Introducción-desarrollo-
conclusión)
Martínez (2002:106-119)
 Tipos de secuencias argumentativas
La deducción:
El razonamiento causal:
• Va de lo general a lo particular.
• Tiene un procedimiento experimental
• Vinculada a la lógica y a la (causas y consecuencias)
demostración • Poseen una gran credibilidad en las
ciencias

La dialéctica:

• Puesta en situación en la tesis La inducción:

como en la antítesis para su
respectivo análisis • Se fundamenta en la enumeración de casos
• La conclusión se la deja al
singulares para llegar a una regla general
lector o interlocutor
 Argumentación Secuencial
TIPOS DE Argumentación Argumentación Dialéctica

Secuencial

Punto de
partida Proposición Demostración

Sección 1
(conector:
argumento)

Sección N
(conector:
argumento)

Sección 2
(conector:
argumento)
 Dialéctica

punto de
partida proposición demostración

cuerpo
circunstancias tesis contratesis conclusión
argumentativo

problema
que Argumento1 Argumento r
actualiza

Argumento a
favor

Refutación

Pruebas
 SUPERESTRUCTURA ARGUMENTATIVA
Razonamiento deductivo
Razonamiento causal

Significa inducir al reconocimiento

Razonamiento inductivo

Hacer de la inferencia de estas secuencias

o estructuras Razonamiento dialectico
De los componentes de cada
secuencia, de manera gradual
Bibliografía

Calsamiglia y Tusón. (1999). Los textos expositivos. Estrategias para mejorar su

comprensión. Buenos Aires: Santillana.

E. Sánchez. (1995). Los textos expositivos. Estrategias para mejorar su

comprensión. Buenos Aires: Santillana.

J. Adam. (1995). Hacia una definición de la secuencia Adam, J. (1995). Hacia una
definición de la secuencia.

Martínez M.C. (2002). Universidad del Valle. Recuperado el 11 de 12 de 2017, de

Lectura y escritura de textos. Perspectivas teóricas y talleres. Cali.

Martínez, M. (2002). Lectura y escritura de textos. Perspectivas teóricas y talleres.

Cali.