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Ajuste a la ayuda
pedagógica
¿CÓMO APRENDEMOS UNA LENGUA
EXTRANJERA?
SE APRENDE LA LENGUA USÁNDOLA
¿USO?
1. EL APRENDIENTE
COMO TRANSMISOR Y
RECEPTOR DE
MENSAJES
Uso verbal de la
lengua en actos
comunicativos
SE APRENDE LA LENGUA USÁNDOLA
¿USO?
1. EL APRENDIENTE 2. EL APRENDIENTE
COMO TRANSMISOR Y COMO INVESTIGADOR DE
RECEPTOR DE LA LENGUA
MENSAJES
Análisis de discurso
Contraste entre lenguas
CONTRASTE ENTRE LENGUAS:
PROCESO
“Describir lugares”
Textos
predominantemente
descriptivos
“Describir lugares”
“Describir
lugares”
¿Grado de
formalidad de los
¿Qué recursos lingüís-
recursos? > Esfera
ticos suelen aparecer
privada, social,
en textos descriptivos?
institucional, etc.
Textos
predominantemente
descriptivos
Géneros
textuales “Describir lugares”
¿Grado de
formalidad de los
¿Qué recursos lingüís-
recursos? > Esfera
ticos suelen aparecer
privada, social,
en textos descriptivos?
institucional, etc.
¿QUÉ PERMITE EL ENFOQUE
POR TAREAS?
Un procedimiento cíclico
Top-down
Objetivo
comunicativo
Bottom-up
Procesos de comprensión global
Objetivo
comunicativo Top-down
Microprocesos: Análisis de
la lengua
Bottom-up
Procesos de comprensión global
Top-down
Procesos de producción
Planificación
de la
producción
Reflexión metalingüística
Bottom-up
Tipos de análisis lingüístico
ANÁLISIS ANÁLISIS
INTERLINGUAL INTRALINGUAL
Análisis interlingual