LA INSTRUCCIÓN

PREMILITAR
DE LOS ESTADOS
AMAZONAS, APURE
Y GUÁRICO
 ANTECEDENTES HISTÓRICOS
• La Instrucción Premilitar tiene su
cuna en el año 1811 como una
expresión nacionalista del
pensamiento de nuestros
Libertadores y a la vez por la
necesidad de fortalecer en los
jóvenes estudiantes “la Moral
Pública para que estos se ocupen
seriamente en el servicio y las
fatigas de las armas”.
• Gaceta oficial N° 369 del 13 de
Septiembre de 1811.
• La Instrucción Premilitar, como
política de Seguridad y Defensa,
es una asignatura obligatoria que
forma parte del plan de estudios
en el nivel Media Diversificada y
Profesional, dirigida a contribuir
con los y las estudiantes a una
educación plena para construir
una sociedad democrática,
participativa, protagónica, justa y
libre, donde se fortalezca la
importancia a la solución de los
problemas inherentes a la
Soberanía e Integridad Territorial
de la República Bolivariana de
Venezuela.
La Instrucción Premilitar Proporciona al estudiante los

es una asignatura conocimientos de carácter general que

obligatoria. contribuyan a su formación integral.

Abarca los aspectos de la seguridad De igual manera, proporciona

y defensa nacional. Comprende el conocimientos relacionados con
desarrollo de su aptitud física, ética, los valores de identidad y
moral e intelectual. soberanía nacional.
 BASES LEGALES
•Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela
(1999). Art. 130, 132.
•Ley Orgánica de Seguridad y
Defensa. Art. 1, 2 y 3.
•Ley Orgánica de Educación.
Art. 3 y 33.
•Ley de Conscripción y
Alistamiento Militar. Art. 70 al
73.
•Reglamento de la Ley de
Conscripción y Alistamiento Militar.
Art. 159 al 165.
• Resolución Conjunta del Ministerio
de la Defensa N° 1.088 y del
Ministerio de Educación N° 62, del 28
de Marzo de 1.980.
•Resolución Conjunta del Ministerio
de la Defensa N° 1213 y del
Ministerio de Educación N° 122, del
20 de Abril de 1999.
•Resolución Conjunta del Ministerio
de la Defensa N° DG-1856 y
Ministerio de Educación N° 134, de
Junio de 1999.
MISIÓN

DIRIGIR, PLANIFICAR, ORGANIZAR,

COORDINAR Y EVALUAR TODO LO
RELACIONADO CON LA
INSTRUCCIÓN PREMILITAR EN LOS
ESTADOS AMAZONAS, APURE Y
GUÁRICO COMO ÓRGANOS
EJECUTIVOS DEL CONSEJO
DIRECTIVO.
 VISIÓN

UNA INSTRUCCIÓN PREMILITAR, CON UN RECURSO HUMANO

ALTAMENTE CAPACITADO EN EDUCACIÓN, SEGURIDAD Y DEFENSA DE
LA NACIÓN, CON ALTO SENTIDO DE PERTENENCIA QUE CONTRIBUYA
A CAPACITAR AL JOVEN ESTUDIANTE VENEZOLANO HACIENDO DE
ESTE UN NUEVO REPUBLICANO PARA LOGRAR EL PLENO DESARROLLO
DE SU PERSONALIDAD CIUDADANA, ENMARCADO DENTRO DEL
NUEVO SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO, A TRAVÉS DE LA
ENSEÑANZA DE LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES CONSAGRADOS
EN LA CONSTITUCIÓN Y EN LAS LEYES DE LA REPÚBLICA
BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
RUTA AL BICENTENARIO

1810 - 2010
UNIDADES EDUCATIVAS DE LOS
ESTADOS
AMAZONAS, APURE Y GUÁRICO
AÑO 2009-2010

52

172
90

AMAZONAS
APURE
TOTAL= 314 GUÁRICO
RELACIÓN DE ESTUDIANTES
4TO. AÑO
AMAZONAS, APURE Y
GUÁRICO
AÑO 2009-2010

5,236

22,367 7,861

AMAZONAS
APURE
TOTAL= 35.464 GUÁRICO
 RELACIÓN DE ESTUDIANTES
5TO. AÑO
AMAZONAS, APURE Y GUÁRICO
AÑO 2009-2010

7,230
3,178

20,093

AMAZONAS
APURE
TOTAL= 30.501 GUÁRICO
RELACIÓN TOTAL DE ESTUDIANTES
4TO. Y 5TO. AÑO
AMAZONAS, APURE Y GUÁRICO
AÑO 2009-2010

8,414 15,091

42,460

AMAZONAS
APURE
TOTAL= 65.965 GUÁRICO
 LOGROS ALCANZADOS
A TRAVÉS
DE LA
INSTRUCCIÓN PREMILITAR
 LOGROS ALCANZADOS
• Jornadas de capacitación teórico – práctico para docentes
(Amazonas, Apure y Guárico).
• Formación integral de 65.965 estudiantes pertenecientes a
4to y 5to año de los diferentes Institutos Educativos año
escolar 2009 - 2010.

• Fortalecimiento de valores culturales, identidad nacional,

seguridad y defensa de la nación, geopolítica, tratados
internacionales.

• Se Formaron 9.640 estudiantes organizados en brigadas:

Primeros Auxilios, Educación y Seguridad Vial,
Mantenimiento, Ecológica-Ambientalista, Disciplina Desfile,
Honor y Antidrogas.
 LOGROS ALCANZADOS
• Integración de los Organismos de seguridad F.A.N.B
Protección Civil, Cuerpo de Bomberos, Transito Terrestre,
ONA, C.I.C.P.C, Policías Estadales y municipales Consejos
Comunales. con las Instituciones Educativas Oficiales y
Privadas

• Participación de los estudiantes en forma voluntaria, durante

el desarrollo de las Jornadas Humanitarias realizadas en
diversas comunidades.

• Incrementó el nivel de motivación en los estudiantes por la

variedad de actividades que se desarrollan con la Instrucción
Premilitar (Educativas teórico-práctico y Recreativas).
 LOGROS ALCANZADOS
• Se incrementó la participación estudiantil de manera
voluntaria en los Actos de Parada y Desfiles tanto
municipales, regionales y nacionales.

• Despertar el verdadero sentido de pertenencia no solo en los

estudiantes sino también en padres, representantes y
comunidad en general.

• Fortalecimiento del estudiante en el amor y respeto hacia los

valores que representan la Patria, la Soberanía, el Estado y la
Seguridad de la Nación.

• Conocimiento y funcionamiento de la F.A.N.B. y su

compromiso con el desarrollo del país.
• Contamos con un personal Docente y
Militar altamente capacitado.

• Apoyo irrestricto de la Secretaria Ejecutiva,

las Unidades Militares acantonadas en los
estados y Zonas Educativas.
• Las Instituciones Educativas
Oficiales y Privadas están prestas al
desarrollo de las distintas
actividades. .
• Contamos con jóvenes dispuestos a
contribuir con su formación, participando
en actividades pedagógicas y comunitarias
dirigidas a mejorar su condición social y su
calidad de vida.