Vous êtes sur la page 1sur 13

¿De dónde provienen los

objetivos?
Los objetivos deben construirse a partir del problema
de investigación (y sus preguntas).

Mientras que las preguntas de investigación indagan


acerca de qué se quiere conocer, los objetivos explicitan
el tipo de conocimiento que se va a producir.

Entre el problema de investigación y los objetivos existe


una relación lógica de mutua implicación. Los
problemas (y las preguntas de investigación) se
plantean en forma de interrogantes.

Los objetivos se expresan en forma de proposiciones.


Redacción de los objetivos
Son formulados como afirmaciones que contienen los
conceptos teóricos fundamentales, en las que el
investigador postula una intención y va a sostener su
investigación.

Los objetivos explicitan una intención sobre un sector


de la realidad en un espacio y tiempo determinados.

Esa intención se postula por medio de verbos: analizar,


explicar, comprender, describir, explorar.

La enunciación de los objetivos debe considerar las


dimensiones del objeto de investigación, referir a las
unidades de análisis o los casos y el espacio o ámbito en
el que se realizará el estudio.
Deben incluir TIEMPO y
ESPACIO
No es lo mismo plantear un estudio comparativo
de las inserciones laborales de migrantes y no
migrantes al mercado laboral a secas, que
“estudiar comparativamente las inserciones
laborales de migrantes y no migrantes al mercado
laboral argentino durante la década de los
noventa”.
Deben expresar la UNIDAD DE ANÁLISIS

Deben dar cuenta de los sujetos,

grupos sociales, instituciones,

eventos de la vida social,

fenómenos que la investigación estudiará…

¡Deben incluir el quiénes o el qué!


VERBO + VARIABLE o DIMENSIÓN + UNIDAD
DE OBSERVACIÓN + CONTEXTUALIZACIÓN
VERBO: remite a la acción cognitiva:
comprender, explicar, analizar, describir,
analizar comparativamente.

VARIABLE O DIMENSIÓN: atributo o componente a analizar,


describir, etc.: por ejemplo prácticas, representaciones,
concepciones sobre…

UNIDAD DE OBSERVACIÓN: sujetos, grupos, instituciones,


fenómenos sobre los que se producirá conocimiento.

CONTEXTUALIZACIÓN: contexto espacio-temporal.


Toda investigación debe tener
un objetivo general y algunos
objetivos específicos

El objetivo general indica un objetivo amplio, que


no necesariamente se completará con esta
investigación, pero al que sin duda nuestros
resultados contribuirán o realizarán un aporte.

Objetivos específicos: son los objetivos puntuales


que la investigación se propone alcanzar y debe
cumplirlos. Su cumplimiento es condición para
alcanzar el objetivo general.
Los objetivos específicos deben
desprenderse del general y tienen un mayor
nivel de focalización

Los objetivos específicos guiarán


un conjunto de acciones científicas que,
de realizarse correctamente,
conseguirán el logro del objetivo general.

Entonces: debe haber coherencia entre la


formulación de objetivos generales y específicos.
Ejemplo: Proyecto con intención comparativa
Objetivo general:
Analizar comparativamente la configuración identitaria del ser
migrante de un grupo de personas que migraron de México
hacia XXX ciudad de Estados Unidos y otro grupo de personas
que migraron de México hacia XXX ciudad de Venezuela
durante los años 90.

Verbo: analizar (comparativamente)

Variable: configuración identitaria del ser migrante (esta


variable retoma un concepto central del proyecto: el de
identidad).

Unidad de observación: grupos de migrantes.

Contextualización: México – Estados Unidos / México –


Venezuela + Década del 90.
En los objetivos específicos se podrán plantear
objetivos separados que remitan a describir y
analizar las experiencias/vivencias de cada
grupo del mismo país en diferentes ciudades.

En la medida que se alcancen estos objetivos


específicos generarán conocimientos para
responder el objetivo general (estrechamente
ligado al problema de investigación)