Ciencias

Naturales
5° Básico
Unidades

- I: Nuestro cuerpo un todo organizado

- II: Alimentación y salud
- III: Electricidad
- IV: El agua en la Tierra
Evaluaciones

- 3 pruebas parciales coef 1

- Controles semanales acumulativos
Normas Laboratorio Ciencias

 No entrar al laboratorio si el docente no está presente

 Usar delantal de manga larga
 El pelo largo se llevará siempre tomado
 No utilizar pulseras, collares, anillos, ni prendas sueltas, como pañuelos
o bufandas.
 Usar guantes y/o gafas de seguridad cuando sea necesario
 Esta prohibido beber o comer en el laboratorio
 No dejar encima de la mesa del laboratorio prendas o mochilas
 Mantener siempre el orden y una actitud responsable
 El lugar de trabajo debe quedar limpio al terminar la experiencia
 Todo accidente (corte, quemadura, caída), rotura del material, derrame
de algún químico o situación particular debe ser informada al docente
 Está prohibido realizar experimentos no autorizados por el docente o
sustituir un químico por otro
 Unidad I
Nuestro cuerpo, un todo organizado
 ¿Qué son?
Seres vivos
¿Cuáles son funciones?
- Relación: Intra e interpersonal.
- Reproducción: Sexual y asexual.
- Nutrición: Autótrofa (fotosíntesis, quimiosíntesis)

Heterótrofa (sistemas digestivo,

respiratorio, circulatorio y excretor)
Miro y comento…

Respondamos las
siguientes
preguntas:

1-observa la
imagen e indica el
nombre de los
órganos señalados
2-¿qué función
cumple cada uno
de ellos?
3-¿qué ocurre con
la frecuencia
cardiaca al
intensificar la
actividad física?
4-¿qué ocurre con
el volumen del
tórax al inhalar
aire?¿y al exhalar?
Activo lo que sé…
 Niveles de
organización
¿Qué tienen en común estos
organismos?
¿Cómo se organizan los organismos
multicelulares?
1° Nivel de organización: LA CELULA
Hay organismos formados por una sola
célula (Unicelulares)
…o por muchas células (Multicelulares)
…y las células agrupadas ¿qué forman?
2° Nivel de organización: LOS TEJIDOS
Ejemplos de tejidos en el cuerpo humano
…y los tejidos ¿qué forman?
3° Nivel de organización: LOS ÓRGANOS
…y los órganos ¿qué forman?
4° Nivel de organización: LOS SISTEMAS
Trabajemos…
…y los sistemas de órganos ¿qué forman?
5° Nivel de organización: ORGANISMOS
 Trabajemos en la
página 19 del libro
Célula
¿Qué es una célula?

La célula es la unidad anatómica, funcional y genética de los seres

vivos.

La célula es una estructura constituida por tres elementos básicos:

1.- membrana plasmática.
2.- citoplasma.
3.- material genético (ADN).

Posee la capacidad de realizar tres funciones vitales: nutrición,

relación y reproducción.
Componentes fundamentales de una célula

MATERIAL
GENÉTICO

CITOPLASMA
MEMBRANA
Tipos fundamentales de
células

LA CÉLULA SE CLASIFICA, SEGÚN SU COMPLEJIDAD

PROCARIONTE EUCARIONTE

Pro= antes Karyon= núcleo Eu= verdadero Karyon= núcleo

PROCARIONTE EUCARIONTE

Indicar 4 diferencias que existan entre estos tipos de células

Diferencias

PROCARIONTE EUCARIONTE
Sin núcleo (carioteca), nucleoide Con núcleo.

Sin organelos membranosos. Con organelos membranosos.

Con pared celular. Algunas con pared celular.

Unicelulares Unicelulares y Pluricelulares.

CÉLULAS PROCARIONTES

 Corresponden a las
bacterias, organismos que
NO pueden formar tejidos,
son unicelulares.

 Son seres vivos muy

sencillos que pueden
habitar distintos lugares,
incluido el ser humano.

 Algunas bacterias pueden

ser patógenas, es decir
causar enfermedades.
CÉLULAS EUCARIONTES

 TODAS las células eucariontes se caracterizan por tener su material

genético (ADN) encerrado en el núcleo o carioteca.
 Células eucariontes
Modifica y fabrica animales
proteínas

Centro de control

Fabrica
proteínas

Contiene estructuras
celulares

Protección
Entrada y salida
Produce energía de sustancias
(ATP)
 Célula eucarionte vegetal
Realiza
fotosíntesis

Almacena
agua

Fabrica
lípidos

Protege y
mantiene forma
 Entonces…..
 Las células de todo tipo poseen elementos comunes…..
a) Membrana celular o plasmática
b) Citoplasma
c) Material genético

Y también poseen elementos ÚNICOS, organelos que las caracterizan, por

ejemplo:

CLOROPLASTOS (células vegetales).

NÚCLEO (células eucariontes).
PARED CELULAR (células vegetales y procariontes).
CAPSULA (células procariontes)

¿QUÉ PASA SI UNO DE ESTOS COMPONENTES FALLA?

A trabajar

 Nombre las 4 funciones de los seres vivos

 Indique las funciones vitales que realiza un gato
 Diferencie la reproducción sexual de la asexual
 Diferencie nutrición heterótrofa de autótrofa
 Diferencie célula procarionte de célula eucarionte
 Defina cada nivel de organización
 Indique a que nivel de organización corresponde cada concepto: corazón,
sangre, neuronas, eritrocitos, perro
 Qué estructuras están solo presentes en bacterias (células procariontes)
 Qué estructuras están solo presentes en las células vegetales
 Indique las funciones de los organelos de las célula eucarionte
 Sistema
Digestivo
 Ideas previas

¿Qué ocurre con la comida después de tragarla?

¿A dónde va?
¿Para qué se utiliza?
¿Qué es el sistema digestivo?

Nuestro sistema digestivo nos permite

transformar los alimentos en sustancias más
simples, denominadas NUTRIENTES, los que
ingresan a nuestras células proporcionando
la energía necesaria para poder vivir.
 ¿Cómo funciona?

Funciones

Ingestión: Ingreso de los alimentos por la boca

Digestión: Transformación de los alimentos en el tubo digestivo

Absorción: Paso de los nutrientes a la sangre

Egestión: Eliminación de los desechos a través del ano.

 ¿De qué está compuesto?

Tubo Digestivo Glándulas Anexas

«Sinteticemos»
Comencemos
Ingestión y Digestión

La boca.
- Ingreso de los alimentos
- Se inicia la transformación de los
alimentos (dientes, saliva, lengua)
- Se forma el bolo alimenticio
 Deglución

- La deglución costa de dos etapas; una

voluntaria (lengua) y la otra involuntaria
(esófago y movimientos peristálticos)
Digestión
Estómago
-Es un órgano muscular
- Se comunica con el esófago por
un esfínter llamado cardias
-Los alimentos son batidos y
mezclados con jugos gástricos
(transformación de los alimentos)
- Se comunica con el duodeno
(primera parte del intestino
delgado) por un esfínter llamado
píloro.
- Se forma el quimo
Final de la digestión

Intestino delgado
(duodeno)
- El hígado produce una sustancia
que se almacena en la vesícula biliar,
esta sustancia se llama bilis
(digestión de lípidos)
- El páncreas produce otra
sustancia llamada jugo
pancreático
- El intestino delgado forma una
sustancia llamada jugo intestinal
- Se forma el quilo
 Absorción

Intestino delgado
-Es un tubo de aproximadamente 6 metros de longitud.
-Tiene tres partes: duodeno, yeyuno e íleon.
-Tiene en su interior una serie de vellosidades intestinales (pelitos) por los que se absorben las
sustancias alimenticias de la comida y pasan a la sangre.
 Egestión

Intestino grueso
-Es un tubo muscular grueso, de
aproximadamente 1,5 metros de
largo, formado por tres tramos:
colon ascendente, transverso y
descendente.
-En él se continúan absorbiendo
nutrientes y agua de los
alimento y se forman las heces
-Se comunica con el intestino
delgado y con el recto en donde
se almacenan temporalmente las
heces
 Ano
-Es un orificio por el que se comunica el tubo digestivo con el exterior.
-Por él salen los residuos (heces).
-Posee un músculo de cierre llamado esfínter anal.
Aplico
 Sistema digestivo: cómo cuidarlo

La dieta debe ser completa y equilibrada, es decir alimentos variados y en cantidad

adecuada.
Se debe masticar bien para poder asimilar bien los alimentos.
Los dientes deben ser cepillados después de cada comida para eliminar los restos.
Los alimentos deben ser ingeridos a lo largo del día: desayuno, comida, cena. El
desayuno es muy importante para tener energía por las mañanas.
A trabajar en el laboratorio….
 Observación de células vegetales de catafilo de cebolla
1. Plantear hipótesis experimental: ¿qué crees que observarás en el microscopio?
2. Procedimiento
- Extraer cuidadosamente un trozo de catafilo de cebolla (tela de cebolla)
- Colocar el trozo de tela de cebolla en el portaobjeto, colocar además una gota de lugol,
luego de esto cubrir la muestra con un cubre objeto
- Realizar las observaciones en aumentos: 4x, 10x y 40x al microscopio
- Dibujar lo observado al microscopio
3. Describir los resultados y comparar con hipótesis
A trabajar en la sala de
clases….
 Sistema
Respiratorio
Componentes

Vías de conducción:
- Fosas nasales
- Faringe
- Laringe
- Tráquea
- Bronquios
- Bronquiolos
Vía de intercambio gaseoso:
- Sacos alveolares
Intercambio gaseoso
 Incorporación de oxigeno (proveniente del aire) mediante el
proceso de Inspiración

 Eliminación de dióxido de carbono (elemento de desecho de las

células) mediante el proceso de Espiración
Ventilación Pulmonar
Realicemos la
actividad «Aplico» de
la página 35
 Sistema
Circulatorio
Exploro…
Funciones

 Transporte
 Gases respiratorios: O2 y CO2
 Nutrientes, metabolitos,
hormonas, enzimas,…

 Protección
 Coagulación
 Defensa
Componentes

CORAZÓN

VASOS SANGUÍNEOS

SANGRE
CORAZÓN
¿Qué es?
¿Cuál es su función?
- Es un órgano muscular
(musculatura MIOCARDIO) que
cumple la función de impulsar la
sangre a todos los tejidos de
nuestro cuerpo
- Las paredes del corazón pueden
contraerse y relajarse, lo que le
permite impulsar la sangre para
que se mueva por los vasos
sanguíneos. Este movimiento de
bombeo se llama latido.
- Esta formado por dos cavidades
superiores (atrios) y dos inferiores
(ventrículos)
VASOS SANGUÍNEOS
¿Qué son? ¿Cuál es su
función?
- Los vasos sanguíneos son un conjunto de conductos que forman una
red cerrada por la cual circula la sangre, o sea cumplen la función de
transportar este tejido
- Se ubican en todo el cuerpo
- Existen tres tipos de vasos sanguíneos: Arterias, Venas y Capilares
 Tipos

Venas: Movilizan la sangre desde los tejidos

al corazón, sus paredes son mas delgadas y
poseen válvulas en su interior

Capilares: Vasos muy pequeños y delgados,

se ubican entre las venas y las arterias, aquí
ocurre el intercambios de sustancias

Arterias: Transportan la sangre que va

desde el corazón hacia los tejidos. Posee
paredes elásticas
SANGRE
Componentes
Elementos Figurados

Recuento
Vida media Función
(por mm3)

Eritrocitos
5 millones 120 días Transporte O2
(Glóbulos rojos)

Trombocitos Coagulación
150 – 400.000 8-10 días
(Plaquetas) sanguínea

Leucocitos
(Glóbulos blancos) 4.000-11.000 Variable Defensa
Eritrocitos
(Glóbulos rojos)

 Células de color rojo (contienen

hemoglobina proteína transportadora de
oxígeno)
 Son los mas abundantes
 Forma de disco bicóncavo
 Aumenta la superficie de intercambio
 Flexible y deformable con facilidad
 Transportan oxígeno
Leucocitos
(Glóbulos blancos)

 Son las células menos abundantes

 Poseen formas distintas
 Defensa de nuestro organismo
Trombocitos
(Plaquetas)

 Son fragmentos celulares derivan de

los megacariocitos Son los mas
abundantes
 Participan en el proceso de
coagulación sanguínea
Realicemos la
actividad «Aplico» de
las paginas 40 y 41
 Sistema
Excretor
 Ideas previas

¿A dónde van los desechos que producen nuestras células?

Eliminación de desechos generados en cada célula
- La piel: Elimina el exceso de sal
- Los pulmones: Eliminan CO2
- El tubo digestivo: Elimina heces fecales
- Los riñones: Eliminan orina