Objetivos

 Conocer y aprender a utilizar el

Procedimiento de AST.
 Aprender a analizar y registrar cada
paso de una tarea para determinar la
mejor manera de realizarlo.
 Identificar los peligros en la ejecución
de
toda tarea y establecer las medidas de
control requeridas para minimizar las
posibilidades de pérdidas.
¿Qué es el AST?
Es una herramienta de prevención que nos ayuda a:

Identificar los peligros existentes y potenciales,

evaluar los riesgos asociados en cada paso de la
tarea y establecer las medidas de control para
evitar o minimizar las posibilidades de pérdidas.
Peligro y Riesgo

Fuente de energía, situación o acto

con el potencial daño en término de
PELIGRO lesiones o enfermedades o la
combinación de ellas.

Combinación de la probabilidad de
ocurrencia de un evento y la

RIESGO
severidad de las lesiones o
enfermedades que puede provocar
dicho evento o exposición peligrosa.
¿Identifica algún Peligro?

¿Cuál es el
riesgo?
¿Identifica algún Peligro?

¿Cuál es el
riesgo?
¿Qué debemos hacer para identificar los
peligros?

Aplicar la metodología del Toma DOCE para identificar y controlar

los peligros.
Toma DOCE
1. Deténgase
2. Observe
3. Controle
4. Ejecute
Procedimiento para la elaboración del AST

Antes de iniciar la tarea, todo el personal involucrado se reunirá en lugar

de trabajo bajo la dirección del líder del equipo y elaborarán el AST con la
participación de todos los trabajadores.
Los 5 Pasos de la hoja de trabajo del AST
Paso 1: Secuencia de pasos de la tarea

 Dividir la tarea en pasos básicos.

 Enumere cada paso de la tarea en orden secuencial, teniendo en cuenta las
personas involucradas y otras tareas que se realicen en el entorno.
 Asegúrese que todos los pasos requeridos estén en la lista y de que éstos se
realicen.

•
 Los 5 Pasos de la hoja de trabajo del AST

Paso 2: Identificación de Peligros

Identificar los peligros existentes y potenciales para cada paso de la

tarea.

 Use la lista para identificar los peligros asociados con el trabajo.

 Liste otros peligros identificados.

•
Los 5 Pasos Básicos de la Parte 3 del AST

Paso 3: Riesgos asociados a la tarea

Una vez identificado los peligros, determinar los riesgos

asociados.

•
Los 5 Pasos Básicos de la Parte 3 del ATS
Paso 4: Medidas preventivas y de control
Desarrollar las medidas de control para cada peligro identificado.
Se dan en 5 niveles en el siguiente orden prioritario:

A
E R I D
PELIGROS E N M
L E I
G
I M E
N
I E
INCIDENTE
M P S

L
N T P
I I
R
A
A P
N E T
Z I
PELIGROS A A R V
O
R R I
A S
Los 5 Pasos Básicos de la Parte 3 del AST

PROBABILIDAD

Paso 5: Valoración del CONSECUENCIA

Be.J• Media Altll

riesgo Leve

Moder•d•

Determine el valor del S•v•r•

riesgo.
CALIFICACION DEL
RIESGO
Puede realizarse sin restricciones
Trivial
Manten lo controle en todo
er
Requiere s s
supervisión momento.
eventual.
Tolerable
Mantene los controle en todo
r
Requiere s
supervisión momento.
regular.
Moderado
Manten los en todo
er iniciar controles
No trabajos hasta momento.
implementar
Importante
más medida de control.
s
No iniciar trabajos hasta implementar
I ntole rabie
más medida de control
s .
•AST por observación.
•AST por discusión.
• AST por el método de
recordar y comprobar
•Permite conocer cómo se hace realmente el trabajo y no
cómo se cree que debe ser hecho.
•Consiste en observar el trabajo para establecer las etapas
y determinar los accidentes potenciales asociados.
•Se necesita observar varias veces antes de completar la
identificación de riesgos.
•Es conveniente observar a varios trabajadores ejecutar el
trabajo.
•Es importante seleccionar al
trabajador adecuado para ser
observado, que tenga el
conocimiento y la destreza
necesaria.
•Se debe explicar a los trabajadores la necesidad e
importancia del AST.

•Un AST terminado como ejemplo sirve de apoyo para

aclarar dudas y contestar las preguntas de los trabajadores
Desventajas:
•No todos los trabajos se hacen con la misma frecuencia y
que algunos trabajos se realizan esporádicamente.
•La distancia u horarios de trabajo pueden dificultar la
aplicación de este método.
•La observación adecuada de ciertos trabajos puede
tardar meses o inclusive años.
•Requiere varios supervisores que dominen el trabajo.
•En la discusión se establecen las etapas básicas y luego
los riesgos asociados.
•Cada supervisor aprovecha su propia experiencia; la
discusión gira en torno al desarrollo de soluciones.
•Es recomendable involucrar a los trabajadores en la
discusión.
•El supervisor debe seleccionar varios trabajadores y
organizar discusiones de grupo para proceder al
análisis.
•Requiere varios supervisores que dominen el trabajo.
•En la discusión se establecen las etapas básicas y luego los
riesgos asociados.
•Cada supervisor aprovecha su propia experiencia; la
discusión gira en torno al desarrollo de soluciones.
•Es recomendable involucrar a los trabajadores en la
discusión.
•El supervisor debe seleccionar varios trabajadores y
organizar discusiones de grupo para proceder al análisis.
•Debe explicar el objetivo de la reunión, el orden en que se
desarrollará el tema y dar instrucciones claras
Ventajas:
•Permite combinar las experiencias y
las ideas.
•Más gente se involucra lo que permite una base más amplia
de experiencia y promover una aceptación más rápida de los
procedimientos del trabajo.
•Los trabajadores sienten que sus ideas y sugerencias son
tomadas en cuenta.
•No es necesario esperar que se tenga que hacer el trabajo
para preparar el AST.
•El supervisor realiza un análisis preliminar basado en su
recuerdo del trabajo.
•Debe ser comprobado posteriormente a través de la
observación y/o discusión con los trabajadores.
•Es f lexible; permite analizar trabajos que se efectúan con
muy poca frecuencia,.
•Sólo se obtienen resultados confiables cuando se efectúa
una buena comprobación de la versión preliminar.
 División
Identifica- Determinación Llenado
Selección d l zar e ción de de las y
trabajo riesgos
trabajo a anali del medidas revisión
en potenciales preventivas del AST
pasos
básicos
Rol del trabajador
• La experiencia de los trabajadores es de gran
importancia en el desarrollo del AST.
• Al desarrollar un AST, el supervisor debería discutir el trabajo
con sus hombres y una vez terminado, hacer una revisión con el
grupo.
• Los trabajadores estarán más inclinados a seguir el AST, si
sienten que han contribuido en su elaboración.
• El supervisor debe aplicar su criterio, al aceptar ideas aportadas
por los trabajadores que incluirá en el AST.
 Rol de la supervisión superior:
La Gerencia debe:
•Seleccionar los trabajos.
•Establecer fechas para completar los A.S.T.
•Dar instrucciones a los supervisores de línea para efectuar los A.S.T.
•Proporcionar apoyo de un Asesor técnico en seguridad.
•Tener buena disposición para discutir problemas de A.S.T.
•Establecer controles para verificar el progreso del programa.
•Revisar los A.S.T. terminados
•Disponer la distribución de los A.S.T.
•Velar por que se cumplan las normas establecidas en los A.S.T.