Instructor.

Técnicas de Intervención
 GENERALIDADES
 El inicio de la policía como un fuerza
ciudadana para el orden público toma como
base la actuación militar a esta.
 En el siglo I D.C. en Roma surge la 1ª.
Policía civil pero se pierde cuando surge el
colapso del imperio romano y con este la ley.
 La formación de instituciones de
administración de justicia por el imperio
británico y su gran influencia en distintas
partes del mundo hace que resurja el concepto
de policía.
 En esta época los grandes reinos, la policía estaba
virtualmente integrada por tropas reales.
 Actualmente el desarrollo de los gobiernos autónomos
ha estimulado la creación de los cuerpos de policía
controlados por áreas de gobiernos destinadas para
este fin basándose en técnicas desarrolladas para
poder cumplir con una gran variedad de tareas.
 Diversos grupos especiales surgen durante la historia
de la humanidad, desde los antiguos caballeros de la
mesa redonda del rey Arturo, los legendarios
mosqueteros, entre otros hasta llegar al término S.S.
y la GESTAPO de Adolfo Hitler.
 La S.S. y la GESTAPO surgen en Alemania a principios de la
2da. guerra mundial y estaban integrados por soldados
especialmente escogidos por Hitler y actuando a ordenes
directas de el notándose siempre en su desempeño el uniforme
negro.
 Estos grupos mencionados anteriormente junto con otros no
menos importantes tenían una característica principal, eran del
carácter 100% militar..
 Ya en la segunda mitad del siglo XX empieza una necesidad de
crear policías profesionales y diversos países inician un programa
para lograrlo pero no es hasta 1960 que por alborotos populares
en la Cd. de los Ángeles, los americanos deducen que la policía
carece de técnicas y tácticas propias y empiezan a entrenar a
funcionarios policiales con técnicas desarrolladas por infantes de
marina.
 Estas técnicas no son ideales para aplicarlas
en la vida civil, donde ciudadanos comunes y
corrientes se ven involucrados.
 Las técnicas realizadas por militares en su
mayoría son para combate en una guerra y no
en el trabajo diario de una policía.
 En 1962 se empieza a crear la técnica y
táctica policial menos agresiva que la militar
pero efectiva para los fines que se persigue.
 Hoy en día todas las técnicas y tácticas
han cambiado y seguirán haciéndolo
debido a las circunstancias peculiares
de cada lugar y los cambios que tiene la
delincuencia, el desarrollo de nuevas
armas, edificios, ciudades y por el mismo
interés del policía para mejorar su
servicio y proteger su vida y la de los
demás.
 GRUPO: Conjunto de dos o más
personas que tienen una obra en común
que cumplir.
 EQUIPO: Del escandinavo SKPI: barco y del
francés EUVIPAGE: término que designa a la
tripulación o conjunto de personas bien
organizadas para el trabajo de navegación.
 Se compone de un número reducido de
personas altamente organizadas
comprometidas con un objetivo en común.
 Sus miembros unen sus habilidades y las
complementan para manejar su proceso socio
afectivo en un clima de respeto y confianza.
 DIFERENCIAS
GRUPO
 Carencia de visión y de misión
 Intereses personales
 Comunicación limitada
 Competencia
 Individualismo
 Desconfianza entre sus miembros
 Apatía
 Trabajo definido individual
 Critica destructiva.
 EQUIPO
 Misión y visión definida
 Objetivos y metas en común
 Comunicación honesta
 Colaboración
 Confianza
 Resultados definidos por equipo
 Clara definición de responsabilidades y funciones de
cada uno.
 Participación, toma de desición
 Retroalimentación.
  ORGANIZACIÓN DE EQUIPO DE
TRABAJO.
 Puesto de mando.
 Equipo de seguridad interno (franco
tirador)
 Equipo de seguridad externa
 Equipo de asalto o acción principal.
 IMPORTANCIA DE LAS TÁCTICAS
POLICIALES EN GRUPOS
ESPECIALES.
CONDICIÓN MENTAL
CONOCIMIENTO DE LAS TÁCTICAS
ACTIVO
HABILIDAD CON ARMAS
ESTADO DE ALERTA
(CÓDIGO DE COLORES)
Técnica Policial
 La técnica policial es entendida como el
conjunto de procedimientos y recursos que
emplea el policía para el desempeño
eficiente de cualquier servicio, en forma
organizada y sistemática.
 Sin embargo la técnica policial no puede
ser ejecutada así por que si, su aplicación
debe de sujetarse a una serie de factores
que determinan su efectividad y validez
policial.
1) Normas.
Son entendidas como aquellas reglas
que debe seguir o que se deben
sujetar y ajustar las operaciones
policiales.
2) Procedimientos.
Métodos empleados para ejecutar
acciones, tareas, actividades, etc.
Estos deben ser:
 Organizados; con orden y armonía.
 Sistemáticos, ajustarse aun sistema.
3) Protección y seguridad.
Es la función primordial del policía preventivo,
y consiste en:
 Protección: resguardar a una persona o
grupos de personas, animales o cosas de
un perjuicio o peligro.
 Seguridad: se aplica a ciertos mecanismos
que aseguran el buen funcionamiento
previniendo que este falle se frustre o
violente.
Táctica Policial

 La táctica policial es el arte de

disponer y emplear adecuadamente
los recursos y técnicas policiales,
para alcanzar el éxito u objetivo
deseado en cualquier actividad
policial.
PRINCIPIO UNO: “La misión básica por la cual la policía
existe es para prevenir crímenes y desórdenes como una
alternativa a la represión del crimen y el desorden por medio
de la fuerza y severidad militar o el castigo legal.” “(...) La
policía debe parecer policía o fracasa el principio mismo.”

PRINCIPIO DOS: “La habilidad de la policía de llevar a cabo

sus obligaciones depende de la aprobación pública de la
existencia misma de la policía y de sus acciones,
comportamiento y habilidad de tomar y mantener el respeto
público.”
PRINCIPIO TRES: “La policía debe procurar la cooperación
del público en su observación voluntaria a las leyes para,
así, poder mantener el respeto y la aprobación del público.”

PRINCIPIO CUATRO: “Cuando el grado de cooperación del

público es asegurado, se disminuye proporcionalmente la
necesidad de usar la fuerza física (...).”

PRINCIPIO CINCO: “La policía busca y guarda el favor del

público (...) ofreciendo servicio individual y amistad a todos
los miembros de la sociedad sin importar su raza o posición
social; ejerciendo cortesía inmediata combinada con buen
humor; y ofreciendo sacrificio personal en la protección de
la vida ajena.”
PRINCIPIO SEIS: “La policía debe usar la fuerza física al
punto necesario de que la ley sea observada y el orden
reestablecido, esto sólo cuando la persuasión, consejos y
advertencias han sido insuficientes para lograr los objetivos
de la policía; y la policía debe usar la fuerza mínima
necesaria para controlar cualquier situación cuando se trata
de lograr sus objetivos.”

PRINCIPIO SIETE: “La policía debe mantener durante todo el

tiempo relaciones con el público para dar credulidad a la
tradición histórica de que la policía es el público y el público
la policía.”
PRINCIPIO OCHO: “La policía siempre debe enfocar sus
acciones directamente hacia sus funciones y nunca debe
parecer que esta usurpando los poderes del sistema judicial
al tratar de vengar a ciertos individuos, o autoritariamente
juzgar de culpable o castigar al mismo.”

PRINCIPIO NUEVE: “La prueba para la eficiencia de la

policía, es la ausencia del crimen y el desorden, y no la
evidencia visible de la policía en acción contrarrestando
estos problemas.”
Los NUEVE PRINCIPIOS BÁSICOS fueron

enumerados por Sir Robert Peel,

fundador del sistema policial británico,

por el año de 1822.

Identificar la verdadera actuación del
elemento policial en lo general, en la
estrategia, en la técnica y en la táctica.
 Todo policía debe actuar con un
principio fundamental en su
quehacer diario.
 Evaluación.
 Misma que dependerá de dos
requerimientos indispensables:
 -Su limitación de riesgo.
 -Su autocontrol.
Identificar la verdadera actuación del elemento
policial en lo general, en la estrategia, en la
técnica y en la táctica.

 Tomando en cuenta lo anterior

estaremos en posibilidad de definir:
 Estrategia Policial.
 Es la planificación coordinada y
congruente de una operación, tomando
en cuenta cuando menos dos planes de
acción.
 La estrategia es la guerra sobre
el mapa, el pensamiento policial
o la voluntad del mando
expresada a través de diseños
específicos de los cuales se
pretenden obtener una
consecuencia inmediata.
Misión

 Es una orden emanada de la

superioridad que debe cumplirse en
forma inteligente.
Terreno
 Punto geográfico donde se
desarrolla la acción policial.
Medios

 Implementos mínimos necesarios para

desarrollar una misión, en el sentido
humano y material.
La Logística

 Es un método y / o medio de
organización, para el correcto
funcionamiento operacional
de una corporación.
 Recursos Humanos,
 Recursos Materiales y
 Recursos Financieros.
Entonces:
 La estrategia pertenece a los órganos de
mando, en tanto que las tácticas pertenecen a
las unidades en operación.
 La planeación policial consiste en trazar líneas
fundamentales, para la resolución de
problemas y las dificultades que de ellos
deriven.
 Los planes son la estructura general de una
operación, una intervención o proyecto en
particular.
 La previsión implica el estudio de los riesgos
policiales, sociales y patrimoniales.
 Los planes están directamente relacionados con los
objetivos.
 Cualquier objetivo comprende una finalidad.
 La táctica refiere toda clase de aplicación práctica.
 La táctica es el resultado de la estrategia.
 Si la estrategia es pensar, la táctica es actuar.
 Las técnicas y tácticas policiales no son absolutas.
 El policía jamás encontrará dos situaciones idénticas.
 La táctica permite aplicar la fuerza
policial, en el punto requerido con la
menor exposición al peligro, para
alcanzar el objetivo planeado en la
estrategia.
Principios Tácticos
Básicos.
 Seguridad de los agentes, oficiales y / o
ciudadanos.
 Buena inteligencia.
 Buena planificación.
 Superioridad de personal y poder de fuego.
 Comunicación clara.
 Protección física y protección visual.
 Control de sí mismo, del sujeto y del ambiente.
 Valorar la situación y adaptarse.
Prioridades Tácticas.

 Este pensamiento debe ir mas allá, esto

es que se vuelvan prioridades generales
de todos los policías en el quehacer
diario de su misión:
 No perder elementos.
 No matar o lesionar inocentes.
 Cumplir la misión.
 No matar o lesionar delincuentes
innecesariamente.
 Asegurar evidencias.
Etapas de un
Dispositivo Táctico.
 Llamado o Activación.
 Información. (Fuentes de información,
datos, corporaciones policiales, análisis
de estructura, expedientes públicos, etc.)
 Inteligencia. (Cuando la información ya
fue procesada en sus tres fases acopio
análisis y evaluación.)
 Planeación.
 Reunión Preparatoria.
 Preparación Final.
 Ejecución.
 Etapa Final.
Tipos de Dispositivos:
 Urbanos.
 Rurales.
 La diferencia es dada la geografía del lugar, el tipo de
personas, sonidos, flora y fauna, etc.
 Siempre son los mismos pasos, para un dispositivo
policial.
 La diferencia la encontramos en las necesidades
operacionales que son:
 Evasión, Escape, Seguimiento, Camuflaje y Acopio de
Información.
 La operatividad y el uso de la fuerza, son las funciones
más importantes en la función policial, pues de estas
dependen directamente las opciones de supervivencia y
el menor riesgo de perder la libertad por acciones de
abuso de autoridad policial.
Los factores condicionantes
en la seguridad
 El factor individual
 Aquí ubicamos al Policía y encontramos
los aspectos que tienen que ver con la
educación y cultura de la persona, sus
aspiraciones como ciudadano y como
Policía.
Los factores condicionantes
en la seguridad
 También aquí se observa el compromiso con que
el individuo asume su trabajo que se conoce en el
medio como “vocación de servicio” esto es, la
calidad que él manifiesta para cumplir con las
funciones y tareas que le son asignadas y, por otra
parte, la voluntad con que se integra a un equipo
de trabajo, esto es “el espíritu de cuerpo”, o para
decirlo de otra manera la forma cómo se ve él
mismo individuo dentro de un grupo y el nivel con
que decide o no sumar sus esfuerzos,
conocimientos, habilidades y destrezas para el
adecuado funcionamiento del grupo.
El factor individual
 En este factor los Superiores o Comandantes
a quienes se les ha designado como líderes
deben someter a una objetiva y amplia
evaluación a quienes se integran a su grupo
de trabajo, ya que un equipo triunfador y
exitoso no se forma sólo por elementos que
posean habilidades y destrezas con las armas
u otras cualidades de carácter motriz (físicas),
y aún cognoscitivo (conocimientos), sino que
debe señalar como su principal requisito que el
individuo que pretende integrarse está
dispuesto a cambiar su “yo” por un “nosotros”.
El factor social
 El segundo tiene que ver con el contexto social, esto
es, las condiciones que prevalecen acerca de la
seguridad pública de una ciudad e incluso de un país,
los índices de delincuencia, el o los tipos de delitos
más frecuentes, el modus operandis del delincuente y
por último la imagen de las instituciones encargadas
de mantener condiciones de seguridad pública
adecuadas para que los ciudadanos se relacionen y
convivan con tranquilidad, situación que permite e
incluso fomenta la inversión privada productiva, en
consecuencia la creación de más empleos y un
desarrollo armónico en la sociedad.
El factor social
Los factores tácticos
 El tercer factor se refiere a la capacidad
operativa de la institución o área encargada de
proteger la integridad física de las personas
así como resguardar los bienes y valores que
se encuentren bajo su responsabilidad; y por
otra parte a la capacidad del personal que
ejecuta los servicios de protección ya sean
éstos de carácter público o privado. En
consecuencia los factores tácticos se refieren
a los procesos de planeación, supervisión,
ejecución, evaluación y control de los servicios
de seguridad.
Los factores tácticos

 En el proceso de planeación las tareas

se orientan a diseñar las estrategias que
han de regir la forma en que el grupo de
guardias de seguridad de una empresa o
el cuerpo de policía de una ciudad
deberá ejecutar los servicios.
Los factores tácticos
 Aquí se incluye:
 La cantidad del personal que se asigna a
determinado tipo de servicio.
 Las características que idealmente deben poseer
los elementos que se han de destinar al servicio.
 Los servicios de logística que han de garantizar la
dotación del equipo y demás recursos con que el
personal debe contar para cumplir sus funciones.
 El tiempo y lugar en que el servicio se ha de
efectuar.
 La información que los elementos y sus
respectivos supervisores o comandantes deben
conocer para cumplir con los objetivos de la
misión.
 En este rubro se ha de contemplar el
propósito del servicio, esto es, ¿para qué
se está en ese lugar? y, además, ¿qué
tipo de delincuente suele actuar en ese
lugar?, el modus operandis que ha
empleado en ocasiones anteriores, los
días y horas que actúa con mayor
frecuencia.
Conocimientos tácticos
del policía
 El delincuente por diversas
circunstancias, puede llegar a poseer
dos de los factores: la habilidad con las
armas y la condición mental. Por lo tanto
para entrenar una situación de peligro,
quizás son los conocimientos tácticos los
que constituyan la diferencia entre un
policía y un delincuente.
A) Conocimientos tácticos
 Es muy común, que con el paso de los años, debido a
experiencias vivas y rutinas, un Policía llegue a
formar un concepto erróneo de sí mismo, valuándose
como una persona inmune a sufrir daños; al saber de
las desgracias ocurridas a otros compañeros, se
olvida de reflexionar sobre su persona y la primera
idea que tiene en mente es: “eso no me va ha
suceder a mi”. Confía que con sus conocimientos y su
escasa práctica en tácticas policiales, siempre saldrá
victorioso de las situaciones de peligro, por el hecho
de ser, “veterano en el oficio”.
 Una clave para sobrevivir es tener voluntad de
practicar y asimilar los conocimientos teóricos
relativos a las tácticas policiales antes de que tenga
que utilizar en los hechos de la calle. No confiar
únicamente en su habilidad de improvisación para
enfrentar peligros.
B) Habilidad con las
armas
 Es indiscutible que las armas de fuego y la habilidad para
mejorarlas, juegan un papel importante dentro del sistema
táctico. El arma, es un medio de defensa que debe ser
utilizado sólo en casos extremos donde peligre la vida y la
habilidad en su manejo puede representar en algunos
casos el único medio con el que un policía cuenta para
enfrentar una situación de extremo peligro.
 Sin embargo, un Policía hace uso de su habilidad en armas
bajo ciertas circunstancias y dentro de límites que marca la
ley. El criminal por lo contrario puede tener la decisión de
matar sin previo aviso ni provocación. El Policía no porta
un arma para agredir, sino para defenderse, así que es
necesario que el policía se mantenga en forma en cuanto a
la rapidez y precisión del uso de armas.
C) La condición mental
 Para enfrentar evidentemente una situación de peligro no
basta contener un buen adiestramiento en el manejo de
las armas y conocimientos tácticos; es sumamente
importante estar en condiciones de reconocer
inmediatamente una situación que presuponga un
entrenamiento inminente. El estado de alerta es el que
proveerá de mayores posibilidades de sobrevivir, incluso
más que el armamento mismo que lleve consigo.
 El Policía tendrá que ser capaz de anticipar las
situaciones de peligro, de concentrar su atención y
emergencia en la amenaza y además de auto-controlar
sus impulsos. Todo esto, está condicionado al estado de
alerta en que se encuentre.
 Con fines descriptivos, la condición mental de alerta se ha
clasificado en 5 diferentes niveles:
1.- Condición mental
blanca
 Se identifica en este nivel de
alerta, a una persona que se
encuentra prácticamente
“desconectado” del medio
ambiente, es decir, no dirige su
atención a algún objeto o situación
específica del medio que lo rodea,
se encuentra totalmente relajado e
indefenso ante un ataque súbito.
2.- Condición mental
amarilla
 Se da este nivel cuando la persona se
encuentra relajada, pero alerta, vigilando gente,
lugares, cosas y acciones de su alrededor. La
persona se encuentra específicamente a la
expectativa de una acción hostil, pero está
consciente o se da cuenta de que una agresión
es posible. Debido a que la persona esta
constantemente percibiendo y evaluando el
ambiente, está atento a cualquier señal que
pueda sugerir una amenaza potencial. La alerta
lo mantiene a un nivel preliminar de acción.
3.- Condición mental
naranja
 Este es un estado de alarma. La persona está consciente de
que hay dificultades, y se concentrará específicamente en
evaluarlas y tratar de resolverlas. El Policía que se
encuentra en este nivel basándose en su entrenamiento,
experiencia, educación y sentido común, elaborará
mentalmente un plan táctico y tratará de llevarlo a cabo, el
cual incluirá la identificación de uno o varios adversarios. Se
intuye la posibilidad de una confrontación inminente. Se ha
de estar consciente de aquellas provocaciones que podrán
demandar el uso de fuerza excesiva. Generalmente la
situación de peligro es instantánea y en este estado, la
persona está alerta contra una sobre reacción inesperada
por parte del agresor. En tal situación el Policía está en
condiciones de controlar la amenaza incluso utilizando su
arma si es necesario. El encontrarse en este estado de
alerta hace prácticamente imposible el ser sorprendido.
4.- Condición mental roja
 Bajo estas condiciones todo lo que se ve mal está
mal. Las reacciones instantáneas son
primordiales. El Policía enfoca su atención hacia
la amenaza y actúa para controlarla con
persuasión verbal, fuerza física, o la utilización de
armas o tácticas mortales según la circunstancia
lo requiera. Todos sus sistemas corporales se
encuentran preparados para la acción,
encaminados a la defensa de usted mismo o de
alguien más. A pesar de la urgencia o las
amenazas, todas las decisiones que usted lleva a
cabo todavía son racionales.
5.- Condición mental
negra
 Equivale al pánico, a la parálisis. Ésta es
llamada condición de alerta “negra”
precisamente porque su mente se
encuentra bloqueada. Bajo esta condición,
sus ojos están fijos en la amenaza, y enfoca
su atención en el agresor, sus reacciones
pueden ser irracionales, sin pensarlo. En
otras situaciones retrocederá temeroso o
dará la vuelta y correrá desesperadamente,
o en el último de los casos simplemente
quedará inmovilizado.
Las técnicas policiales de
prevención
 La aplicación correcta de la Observación
Inteligente incluye 4 factores psicológicos que
el individuo realiza internamente, esto es que
analiza mentalmente la “situación” que está
observando. Estos factores son:
 La atención
 La sensación
 La percepción
 La reflexión
TERMINOS UTILIZADOS
 Comandante fuerza de asalto jefe de unidad involucrada.
 Comandante de Asalto: jefe de célula
 Grupo de asalto: grupo que realiza la penetración sin francos.
 Equipo de asalto: Grupo básico P. A. C
 Grupo avanzado: Francos elementos de equipo táctico seguridad
externa.
 Sitio de crisis: área alrededor del puesto crítico.
 Lugar de incidente.
 Pescador: miembro de la fuerza de asalto.
 Tiburón: combatiente enemigo.
 Sardina: sospechoso.
 Sapo: No combatiente
P . A. C.
 PENETRACIÓN
 ASALTO
 CAPTURA
 FUNDAMENTO P.A.C
 Dominar el cuarto
 Eliminar la amenaza
 Obtener y mantener el control del personal y
situación.
 Registro de cuarto
 Evaluación.
PRINCIPIOS DE
INTERVENCIÓN
 Sorpresa
 Rapidez
 Violencia en la acción.
GRUPOS DE SEIS
HOMBRES
 Todas las ventajas existen aquí así como en el
equipo de cuatro hombres. También se tienen
desventajas pero no al grado que con el grupo
de cuatro hombres, actuando solos. Si tres
grupos de seis hombres se despliegan, las
desventajas también dejaran de existir.
 Sin considerar la estructura del grupo, la llave
para una operación exitosa consiste en
decidir, cuantos grupos serán necesarios y el
nivel de entrenamientos y preparación que
cada grupo ha logrado.
GRUPOS DE SEIS
HOMBRES
 Notas: Nunca exponga un grupo SWAT a
una situación que este fuera de su
habilidad organizada y del nivel de su
entrenamiento para neutralizar.
 SIEMPRE asegúrese que suficientes
grupos de personal bien entrenados
trabajen en conjunto.
GRUPOS DE SEIS
HOMBRES
 Nunca puede haber “suficientes” GRUPOS BIEN
ENTRENADOS en cualquier departamento. Lo optimo
en grupos entrenados seria que cada miembro de
departamento fuera entrenado en operaciones SWAT
y asignado a un grupo dentro del departamento. Esta
solución no es muy posible se haga lo tanto, para
conseguir resultados lo más cercano posible a lo
optimo, que se entrene la mayor parte del personal de
un departamento y operaciones SWAT y asignados a
un grupo en el departamento. Sesión de entrenamiento
para este personal deben tenerse con regularidad y
muy bien conducidas.
LISTA QUE SE SUGIERE
PARA EL EQUIPO DE LOS
GRUPOS
 1.- Linternas con baterías extras
 2.- Espejos
 3.- Cuñas para puertas
 4.- Cinta de aislar
 5.- Dos rollos de 150 pies de mecate de henequén.
 6.- Eslabones de presión / carabineros
 7.- Material para asiento suizo
 8.- Donas
 9.- Binoculares
 10.- Gas
 11.- Humo
 12.- Simuladores
 13.- Aparatos para subir postes
 14.- Marro de 16 Libras de 7 a 8 kilos
 15.- Hacha
 16.- Palanca, barra o barreta
 17.- Arpeo, anclote
 18.- Compases
 19.- Luces de señales
 20.- Vendas médicas, morfina
 21.- Mascaras protectoras
LISTA QUE SE SUGIERE
PARA EL EQUIPO DE LOS
GRUPOS
 22.- Chaleco contra balas y chaleco blindado
 23.- Cortadores de pernos
 24.- Alto parlante Portátil
 25.- Pintura para Camuflajear
 26.- Pedazos cortos de incendio
 28.- M munición
 29.- Armas
 30.- Recipiente para agua.
 31.-Martillo
 32.- Segueta
 33.- Pinzas
 34.- Cortadoras de alambres
 35.- Diversos clavos
 36.- Desarmador
 37.- esposas Flexibles / esposas
 38.- Cámara Polaroid 60 seg.
 39.- Caja Primeros auxilios
 40.- equipo para limpiar armas
 41.- Telescopios para espiar
 42.- Escalera de 12 pies
EQUIPO INDIVIDUAL
 1.- Uniforme
 2.- Equipo de trabazón
 3.- Asiento suizo
 4.- Anillos D/ Eslabones de presión
 5.- Bolsa para munición o cinturón para cartuchos de escopeta
 6.- Buenas Botas
 7.- Cachucha suave
 8.- Vendas de primeros auxilios
 9.- Espejo
 10.- Linterna
 11.- Navaja
 12.- Pistola
 13.- Armas asignadas
 14.- Munición
 15.- 1 Humo
 16.- 1 Granada CS
 17.- 1 Simulador
 18.- Un tramo de corto de mecate
 19.- Esposas (opcional)
 20.- Reloj
 21.- Papel y lápiz
ESCONDITES
CUBIERTAS
 Recuerde: los escondites le sirven solo para
cubrirse de la vista del enemigo no de las
balas. Las cubiertas le esconden de las dos
cosas. Una posición que le ofrece escondite y
cubierta es la más favorable.
 Comuflage: Estudie el área en la que estará
trabajando, esto le dirá que tipo de comuflage
usara, en un edificio puede que quiera
obscurecer su rostro y manos para tomar
ventaja de las sombras. Entonces quizá en el
bosque quiera usar colores de la tierra y rojas
para disfrazar su silueta.
Equipo.
 USE LA CACHUCHA DE BEIS-BOL.
COMUFLAGE SU ROSTRO Y CUELLO
SAQUE TODO LO QUE ADIERA TODO EL EQUIPO
HAGA RUIDO DE SUS SUELTO DE MODO QUE
BOLSAS (LLAVES, AL BRINCAR NO SE ESCUCHE
CAMBIO Y OTROS)
EL PORTARIFLE COMUFLAGE SUS
QUITE O TAPELO MANOS O USE
PARA QUE NO GUANTES
HAGA RUIDO.
OPAQUE TODO LO SI SE CONSIDERA
QUE BRILLE O REFELEJE APROPIADO PINTE O
LA LUZ COLOREE SU UNIFORME
DEL TONO DE LOS
ALREDEDORES DONDE
TRABAJARA.
 Toma de Rehenes
Primeros pasos:
 Llegan los operativos y se establece una línea invisible dentro del
perímetro anterior.
 Se establece puesto de mando.
 Se establece perímetro exterior, diseñado para mantener solo
personal autorizado
 Los medios de comunicación se dirigen a un área y se asigna un
oficial de enlace con los medios de comunicación. (Esto se hace
para evitar rumores y la fuga de información que pueda beneficiar
a los malhechores.)
 Los primeros al lugar de los hechos son relevados y se reportan al
centro de mando para ser entrevistados por investigadores y
ministerios públicos.
 Las fuerzas operativas asignadas al perímetro exterior normalizan
al fluido de tráfico peatonal y vehicular.
 Llegan los negociadores y empieza el trabajo dentro del
perímetro interior. Se trata de establecer comunicaciones con los
malhechores para iniciar la negociación.
Primeros pasos:
 Cada situación de toma de rehenes va a ser
motivada por diferentes causas y razones;
 hay cientos de ideas de cómo negociar, cada
negociador tiene una diferente perspectiva de
realizar una negociación.
 PUNTO 1.
 Obtener toda la información disponible sobre
cada uno de los malhechores y de los rehenes.
 PUNTO 2.
 Se verifican las placas de todos los vehículos
que estén dentro del perímetro interior para
determinar a quien pertenecen y si coinciden
con alguno de los malhechores.
Primeros pasos:
 PUNTO 3.
 Se empieza un análisis de identificación, posibles rutas de
escape que los malhechores puedan utilizar, también se extiende
un plano interior de instalación.
 PUNTO 4.
 El negociador de rehenes debe establecer comunicación con los
malhechores lo más pronto posible, debe de ser consistente,
persistente y de mucha paciencia.
 PUNTO 5.
 Si es posible se ubica un familiar o un amigo de uno de los
malhechores, para que ayude en la negociación, esto si el
negociador cree que le dará resultados positivos.
 PUNTO 6.
 El negociador no empieza haciendo demandas al malhechor, si
no responde a las demandas del malhechor. Esto con el
propósito de mantener la comunicación abierta.
Primeros pasos:
 PUNTO 7.
 Se recomienda que el negociador principal tenga otro negociador
que lo apoye en el caso de fatiga, o si hay conflictos con el
negociador principal.
 PUNTO 8.
 Quien sea el negociador deberá ser una persona estable,
calmada, y que sea capaz de solucionar conflictos en situaciones
tensas que no expida ira o enojo al ser insultado o maltratado
verbalmente.
 PUNTO 9.
 Saber escuchar y analizar las demandas para poder entender la
motivación razón de lo ocurrido. Tomándose todos los pasos con
seriedad. Esto le da sentimiento de importancia al malhechor y a
su causa.
 PUNTO 10.
 Ya identificados los malhechores se obtienen las fichas de
antecedentes y toda la demás información que le sea útil al
negociador principal, y al ministerio público, que dirija la
Primeros pasos:
 PUNTO 11.
 Dependiendo de las demandas el negociador debe avisarle al
malhechor, que él no está autorizado para obtener lo que el
malhechor pide. Es necesario tener autorización de los altos
mandos. Esto le da al negociador más tiempo y le da la
oportunidad de restablecer contacto con el malhechor.
 PUNTO 12.
 El negociador nunca le dice al malhechor que algunas demandas
son imposibles. Esto cerraría la negociación inmediatamente.
 PUNTO 13.
 Durante la negociación no se trata de acorralar las salidas del
malhechor, por lo menos no visiblemente que él lo observe.
 PUNTO 14.
 El negociador deberá negociar con el nivel socio – económico y/o
cultura del malhechor, debido que hagan sentir al malhechor el
control de la situación.
Primeros pasos:
 PUNTO 15.
 La voz del negociador deberá ser serena y calmada. Esto motiva
al malhechor a seguir hablando y pensando que tiene control de
la situación.
 PUNTO 16.
 El negociador no debe juzgar y debe aparentar su atención hacia
el bienestar del malhechor, esto es para que en la mente del
malhechor él es el importante y no los rehenes.
 PUNTO 17.
 El negociador continúa haciendo y diciendo cosas que refuerza su
credibilidad, esto establece confianza con el malhechor.
 PUNTO 18.
 El negociador tiene que obtener algo o alguien a cambio de lo que
envía, ya sea agua, comida, etc.
Primeros pasos:
 PUNTO 19.
 El negociador no debe mentir ni engañar al malhechor, a la primera
señal de mentira o engaño la negociación cesa y la confianza se
derriba.
 PUNTO 20.
 El negociador debe darle a entender al malhechor que él no puede
accederle sus demandas inmediatamente, porque no tiene la
autoridad.
 PUNTO 21.
 No siempre se sabe el estado de mente del malhechor, porque a
veces viven en el pasado y en el presente a la vez. Por esto a veces
la postura se impacienta y tratan de terminar la situación forzando su
fin esto a veces resulta que el malhechor mate a los rehenes o a un
policía y/o a sí mismo o que el policía al forzar su entrada mate al
malhechor, algún rehen o algún otro policía.
 PUNTO 22.
 A veces las negociaciones se quiebran, los malhechores junto con
las víctimas tratan de escapar, así que es mejor tener un plan alterno.
Primeros pasos:
 Punto 23.
 Los negociadores deben de tener en mente el
síndrome de Estocolmo.
 PUNTO 24.
 El negociador debe de transferir los sentimientos de
miedo del malhechor hacia la toma de decisiones.
 PUNTO 25.
 Aproximadamente el 85% de tiempo, se llega a una
situación donde los malhechores se rinden y no hay
derramo de sangre.
 PUNTO 26.
 El negociador debe de tener en mente que todo
malhechor siente la necesidad de rendirse con
dignidad de lo contrario si lo exhibe como trofeo la
próxima vez que se enfrente al mismo u otro
Primeros pasos:
 Punto 27.
 El negociador debe de insistirle al malhechor,
que la solución que da el negociador, es la
única que le conviene al malhechor.
 PUNTO 28.
 El perímetro exterior debe ser controlado en
todo momento para evitar problemas en el
perímetro interior.
 PUNTO 29.
 El objetivo del negociador es obtener la
confianza del malhechor, para que el
EVALUACION DE
AMENAZAS
 COMPONENTES
 1. LA SIGUIENTE ECUACION MUESTRA LOS
COMPONENTES DE UN ANALISIS COMPLETO DE
LA AMENAZA.

 INFORMACION/INTELIGENCIA
CRIMINAL+AMENEZA+VULNERABILIDADES=ANALI
SIS DE LA AMENAZA

 A INFORMACION/INTELIGENCIA CRIMINAL
 B AMENAZA
 C VULNERABILIDADES
 D ANALISIS DE LA AMENAZA
EVALUACION DE
AMENAZAS
 FUENTES DE INFORMACION
 1. PIENSE COMO EL TERRORISTA
 2. SU INSTITUCION
 3. OTRAS INSTITUCIONES
 4. OTRAS FUENTES
EVALUACION DE
AMENAZAS
 1. REUNIR INFORMACION
 2. EVALUAR LA INFORMACION
 3. INCORPORAR PROCEDIMIENTOS
DE SEGURIDAD
 4. CERCIORARSE DE QUE EXISTAN
LOS RECURSOS Y LA CAPACITACION
NECESARIOS PARA APLICAR LOS
PROCEDIMIENTOS
 5. SUPERVISAR
EVALUACION DE
AMENAZAS
 1. ASESINATOS
 A. FRANCOTIRADORES
 B. BOMBAS
 C. PISTOLEROS MOTORIZADOS
 D. INCENDIARIOS
 E. ENVENENAMIENTO
 2. SECUESTRO
 A. PRINCIPAL
 B. FAMILIARES
Terrorismo-Toma de Rehenes
 Toda información relativa al caso debe ser
revisada y compaginada.
 Aquí es donde se coordina la investigación, se
registran y catalogan todas las pistas.
 Es imperativo mantener un jornal cronológico
de todas las actividades que ocurran en el
caso
 Esta información puede incluir el ¿Quién?,
¿Qué?, ¿Cuándo? Y ¿Por qué? Del caso.
 Se debe considerar un plan
alterno para que el personal del
puesto de mando pueda
reaccionar a posibles
necesidades y cambios en el
curso de la investigacion.
 Es esencial manejar la investigación de
un caso de esta magnitud desde un
Puesto de Mando.
 El Puesto de Mando debe estar dirigido
por un oficial de alto rango.
 Rodeado por personal clave con sus
responsabilidades claramente definidas
para así alcanzar un nivel operacional
máximo en el tiempo mas corto posible
 El puesto de mando debe estar
debidamente equipado con
telefonos, facilidades para recibir
y transmitir mapas, radios,
televisores, equipo para grabar
etc.
 Durante una crisis, la responsabilidad principal
del comandante del Puesto de Mando es la de
resolver la situación.
 Para poder ser eficaz, el comandante del P.M.
se debe aislar para minimizar los efectos de:
 Tensión.
 Fatiga.
 Ansiedad.
 Confusión.
 Se debe utilizar un personal bien adiestrado y una
cadena de mando.
 El comandante del PM debe establecer un plan
operativo para que todos los componentes lo sigan.
 El comandante del PM debe asegurar que todas las
estrategias y sus tácticas de apoyo sean elaboradas
con el menor riesgo a:
 Rehenes.
 Agentes.
 Espectadores.
 Sujetos.
 Comandante del
Puesto de
Mando

Ministerio
Publico

Jefe Comandante
de Del
Grupo Táctico
Negociadores

1er. Negociador
Grupo Tactico.
2º. Negociador

Cuerpos de Rescate

Encargado de los Medios

De Comunicacion
 El PM es el corazón de la respuesta de una
agencia y la cobertura de la investigación.
 Todas las actividades significativas serán
dirigidas desde el PM, incluyendo pistas
locales, enlace con el cuartel central y otras
agencias y la administración de operaciones
de investigación.
 En investigaciones multi-jurisdiccionales,
puede haber un solo PM.
 Representante del equipo táctico
responsable de elaborar un plan táctico
que apoye la estrategia general del
comandante del PM
 Representante ante los medios de
comunicación-Ayuda al comandante del
PM en asuntos de medios de
comunicación y se encarga de informes
a la prensa
Negociaciones Ceresos

 PUNTO 1.
 Analizar la situación
 A.- Cuantos reos en el CERESO
 B.- Cuantos en el motín
 C.- Cuantos rehenes
 PUNTO 2.
 Identificar el líder o líderes del motín
 A.- Por medio de archivos
 B.- Oficiales del CERESO
 C.- Psicólogos
 PUNTO 3.
 Establecer comunicación
 A.- Teléfono
 B.- Cara a cara
 C.- Se sugiere lugar protegido
 PUNTO 4.
 Identificar demandas
 PUNTO 5.
 Determinar negociabilidad de las demandas
 A.- Si son negociables inicio de negociaciones
 B.- Si la situación es negociable – preparación
de operativo táctico
 PUNTO 6.
 La función del negociador es:
 A.- Provocar que los rehenes salgan
vivos al llegar a un acuerdo
 B.- Para preparar al equipo operativo,
entre tácticamente y saque los rehenes
vivos
 PUNTO 7.
 Efectos negativos que pueden suceder
durante una negociación
 A.- Cansancio
 B.- Pérdida de objetividad
 C.- Aburrimiento
 D.- Efectos de molestia
 PUNTO 8
 A.- Nunca negocie solo
 B.- Cosas negociables
 Mejoramiento de condiciones
 Comida
 Contacto familiar
 Atención médica
 Prensa
 Entrega de armas
 Intercambio de rehenes
 Consideraciones:
 Facilidad para matar
 Prestigio en matar rehenes
 Nivel de amenaza
 A quien pide el negociador
 Los cuatro “no” en negociación de
rehenes:
 1.- No intercambiar rehenes
 2.- No intercambiar armamento
 3.- No liberar prisioneros
 4.- No arrebatar el arma de la mano del
reo
 El por que la gente toma rehenes
 1.- Enfermos mentales
 A) Injusticias percibidas
 B) Disputas domésticas
 2.- Criminales
 A) Intentar el escape
 B) Asegurar su seguridad
 3.- Prisioneros
 A) Protestan condiciones de ceresos
 4.- Terroristas
 A) Ineptitud del gobierno para proteger sus ciudadanos
 B) Publican causas por medio de la prensa
 C) Hacer que el gobierno se haga mas restrictivo

 Cualquiera que sea la razón inicial para tomar los rehenes, el motivo de retenerlos puede
cambiar.
 Manipulación de la ansiedad
 Limitarle la vista
 Sonidos
 Música
 Sirenas / parlantes-sistema con luces
 Cambio de negociadores
 Olores
 Interrumpirles el ritmo ciscardiano (ritmo hormonal sexual)
 En varones 3 30 am – 5 30 am
 En las mujeres 8 pm – 12 am
 Esta táctica puede que ayude con elementos inadaptados o anti – sociales pero no con elementos
deprimidos, cuidado con los paranoicos.
 Manipulación de la
ansiedad
 Limitarle la vista
 Sonidos
 Música
 Sirenas / parlantes-sistema con luces
 Cambio de negociadores
 Olores
 Interrumpirles el ritmo ciscardiano (ritmo hormonal sexual)
 En varones 3 30 am – 5 30 am
 En las mujeres 8 pm – 12 am
 Esta táctica puede que ayude con elementos inadaptados o anti –
sociales pero no con elementos deprimidos, cuidado con los
paranoicos.
 Técnicas de manipulación
 Dar tiempo al operativo técnico
 Discutir todo en detalle
 Hacer preguntas abiertas
 Escuchar
 Repetición del contenido de lo que el
dice
 Reflexión de sentimiento – empatia
Evite decir las siguientes
palabras:
 Negociador
 Rehén
 Rendir
 Equipo operativo táctico
 Prisión / cárcel / hospital
 Matar
 Disparar
 Crimen
 Sentencia
 Muerte
 Terminarlo
Negociaciones de primera
reacción
 El concepto básico
 Limitado en cuanto al alcance
 Limitado en cuanto a la aplicación
 No sustituye las negociaciones llevadas
a cabo por un negociador adiestrado
Circunstancias posibles

 Situación terrorista de rehenes /

barricadas.
 Robo armado se está llevando a cabo.
 Situación de hogar que se ha empeorado
 Toma de una prisión
 ¿Otras?
Negociaciones iniciales

 Los primeros 15 a 45 minutos son los

más peligrosos.
 El tiempo promedio de reacción de un
equipo de manejo de crisis es de 45
minutos a 1 hora.
 Las negociaciones por el primer agente
de policía que responde podrá no ser
opcionales.
Acciones iniciales

 Estabilizar y contener la situación

 Calmar al sujeto
 Los primeros y el medio son las
emociones predominantes.
Antes que nada y sobre
todo
 Asegure su propia seguridad
La meta fundamental

 Reducir la responsabilidad de mayor

violencia
 Si es posible evacue a otros niveles a
inocentes del área.
Preocupación.

 ¿Sabe él de otras personas que podían

estar atrapadas?
 Evacue a los civiles a un área de
retención para entrevistarlos.
 ¿Debe el primer respondedor, hacer un
contacto inicial?
VENTAJAS DESVENTAJAS
CONTACTO INICIAL
 Intenta calmar al sujeto
 Recopila más inteligencia
 Gana tiempo
 Mantienen al sujeto ocupado
 Si usted decide hacer contacto con él:
 Asegúrele al sujeto que usted tiene las cosas
bajo control afuera.
 Evite solicitar exigencias
 Las primeras palabras que usted diga pueden
imponer el tono durante las próximas horas.
Use su buen juicio
 No le pida que aclare una amenaza vaga.
 Nunca deje de darle importancia a cualquier solicitud
(o exigencia) como vaga.
 Si él lo plantea, es importante para ÉL.
 El hablar acerca de “Temas sin importancia” hará: que
el siga hablando con usted.
 Que pase el tiempo.
 Que se fije un precedente para que trabajen juntos.
 Nunca diga que “NO” a un exigencia.
 Esto no significa que esta diciendo que “SI”, dígale
que… usted entiende y que transmitirá la exigencia y
que “Haré que alguien se ocupe de esto de inmediato”.
Evite usar términos
como…
 EL “JEFE”
 Suavice las exigencias.
 Por ejemplo: La Exigencia
 “Un automóvil y $10,000 en 30 minutos”
 Una respuesta suavizada
 “Bueno, entiendo que usted quiere algún dinero y trasporte.
 Me asegurare de que alguien comience a ocuparse de esto en
cuanto lleguen”
 Nunca imponga un plazo sobre usted mismo.
 Trate de no aceptar un plazo.
 No le diga nunca al sujeto que algo se hará dentro de un periodo
de tiempo específico.
Por ejemplo
 “Tendré el café para usted en 10 minutos”
 No le sugiera alternativas
 No introduzca a “terceros”
 Ejemplos
 Amigos
 Familiares
 Abogados
 Médicos
 Clérigos
 La resolución de un crisis de rehenes es responsabilidad de las
autoridades policiales. No permita un intercambio de rehenes, y
sobre todos no se intercambie USTED por un rehén, si usted
presiente esa posibilidad, pregunte acerca del suicidio.
 Pregúntele directamente:
 “¿Se va a suicidar?”
Pregunta acerca del
suicidio
 Todas las líneas de emergencia telefónicas de
suicidios o crisis en los Estados Unidos consideran
que este tipo de reacción es ESENCIAL para prevenir
los suicidios.
 Al hacer la pregunta, usted:
 “Le meterá la idea en la cabeza”
 No se exponga nunca a fin de negociar frente a frente
 Tenga presente:
 El suicidio por POLICÍA
 La rendición es siempre una posibilidad – haga planes
para ello.
 LA GUERRA DE LOS NERVIOS.
La guerra de los nervios o guerra psicológica, es una técnica agresiva, basado en el uso directo o
indirecto de las comunicaciones masivas o la transmisión de las noticias oralmente con el
propósito de desmoralizar al gobierno.
En la lucha psicológica, el gobierno esta siempre en desventaja ya que se ha impuesto una
censura en el medio masivo y tomando una explosión defensiva no permitiendo que nada
contradictorio infiltre.
Este punto viene siendo arriesgado, se envuelven en grandes contradicciones, pierden prestigio,
tiempo y energía en un esfuerzo exhaustivo de control, el cual se puede romper en cualquier
momento.
El objetivo de la guerrilla de los nervios es el de decidir, propagar entre las autoridades, en las
cuales cada uno puede participar, creando un ambiente de nervios, desconfianza, inseguridad,
recontrol, concerniente en la parte del gobierno.
Los mejores métodos usados por la guerrilla urbana
La guerra de los nervios son los siguientes:
Usando el teléfono y el correo para proporcionar pistas falsas a la policía y al gobierno,
incluyendo información de instalación de bombas y cualquier otro acto de terrorismo, secuestro y
planes de asesinatos, etc. Para obligar a las autoridades a quedar en ridículo con falsa
información.
Permitir que planes falsos caigan en manos de las autoridades para distraerse atención.
Propagar rumores para tranquilizar al gobierno.
Explorar en todo lo que sea posible la corrupción, errores y fallas de gobierno, forzándolo a la
desmoralización y justificación en cada medio de comunicación masivo que mantienen bajo
censura.
Presentar denuncias a las embajadas extranjeras, a las naciones unidas, al vaticano y a la
comisión judicial internacional dependiendo de los derechos humanos o la libertad de los presos,
exponiendo cada violación y uso de violencia por la dictadura militar y hacer saber que la guerra
revolucionaria continúa en curso con serio peligro para los enemigos de la gente.
COMO REALIZAR UNA ACCIÓN.
La guerrilla urbana que realizo correctamente su aprendizaje y entretenimiento debe darle
mayor importancia al mensaje de realización de acciones, ya que en esta etapa no puede
cometer el mas mínimo de error.

Cualquier descuido en la asimilación del método y esto propiciara cierto desastre, como la
experiencia enseña cada día.

Las acciones fuera de la ley cometen errores frecuentemente por sus propios métodos, esto es
una de las razones del por que la guerrilla urbana debe estar constantemente preocupado para
seguir las técnicas revolucionarias y no las técnicas delictuosas, y no únicamente por esa razón.
No hay guerrilla urbana digna del nombre que ignore los métodos revolucionarios de acción y
que falle en prácticas rigurosas en la planeación y ejecución de sus actividades.

El gigante es conocido por su pie. Lo mismo se puede decir de la guerrilla urbana que es
considerado por sus métodos concretos su absoluta fidelidad de principios.

Los métodos revolucionarios para llevar a cabo una acción son basados y reforzados en el
conocimiento y uso de los siguientes elementos:
 Investigación de información  Complementación de estudios y prácticas
 Observación y vigilancia complementación
 Reconocimiento o exploración de terreno  Cubrirse
 Estudio y tiempo de caminos.  Retretas
 Planear  Dispersión
 Mecanización  Liberar o transferir prisioneros.
 Selección del personal  Eliminación de pistas
 Selección de la capacidad de fuego  Rescate de heridos.
ALGUNAS OBSERVACIONES DEL MÉTODO
Cuando no hay información, el punto de partida para la planeación de la acción debe ser la investigación,
observación o vigilancia este método también tiene buenos resultados.

En cualquier evento, incluso cuando hay información es esencial tomar observaciones o vigilancia, para ver que
la información nos confronta a la observación o viceversa.

El reconocimiento o exploración del terreno, estudio y tiempo de camino son tan importantes que su comisión es
como dar un paso en la oscuridad.

La mecanización, en general, es un subestimado factor en el método de conducción de la acción.

Frecuentemente la mecanización se deja para el último, a la víspera de la acción, primero se hace todo lo demás.

Esto es un error, la mecanización debe ser considerada seriamente, debe ser emprendida con una considerable
previsión y concordancia, con cuidadosa planeación, también basada en la información, observación y vigilancia
deben realizarse con riguroso cuidado y posición, el cuidado, conservación, mantenimiento y el camuflaje de los
vehículos expropiados son detalles muy importantes de la mecanización.

Cuando el transporte falla, la acción principal falla con serias consecuencias materiales y morales para la
actividad de la guerrilla urbana.

La selección del personal requiere de un gran cuidado para evitar la intervención de personal indeciso o vigilante
con el peligro de contaminar a los demás participantes, esta es una dificultad que debe ser evitada.

La retirada es igualmente o mas importante que la misma operación, ya que ser a rigurosamente planeada,
incluyendo si la situación o acción es o no exitosa.

Se debe evitar el rescate o transferencia de prisioneros con la presencia de niños o de cualquier cosa que atraiga
la atención de la gente que casualmente transmite por el área. Lo mejor es hacer el rescate lo mas natural
posible, por pasaje suntuosos o usando diferentes rutas o calles estrechas que apenas se pueden pasar a pie
para evitar el encuentro de dos carros. La eliminación de un rastro es obligatoria y necesita la mayor precaución
de no dejar huellas y ninguna otra señal que pueda darle información al enemigo. La falta de cuidado en la
eliminación de rastros y pistas es un factor que aumentara el nerviosismo en nuestras filas y que le será de
mucha utilidad al enemigo
EL RESCATE DE HERIDOS.
El problema de los heridos en la lucha de guerrilla urbana merece una atención especial.
Durante las operaciones de guerrilla en el área urbana puede suceder que algunos
camaradas sean heridos accidentalmente por la policía.

Cuando la guerrilla en el grupo de fuego tiene un conocimiento de primeros auxilios para

atender a los camaradas heridos en acción. En ninguna circunstancia se debe
abandonar a los guerrilleros heridos en la batalla ni dejar que el enemigo les capture.

Una de las precauciones que debemos tomar es el de impartir cursos de enfermería para
los hombres y mujeres, cursos en los cuales la guerrilla urbana pueda matricularse y
aprender lo elemental de las técnicas de primeros auxilios.

En la guerrilla urbana, los doctores, estudiantes de medicina, enfermeros, farmacólogos,

o simplemente las personas entrenadas en primeros auxilios, son necesarios en la lucha
revolucionaria.

Un pequeño manual de primeros auxilios para la guerrilla urbana hecho en hojas

mimeografiadas, también puede ser entendido por cualquiera que tenga los
conocimientos suficientes.

En la planeación y complementación de una acción armada, la guerrilla urbana no puede

olvidar la organización de medios legistas, esto será complementado con vehículos o
pequeñas clínicas motorizadas; se pueden utilizar una estación móvil de primeros
auxilios.
EMPLEO TACTICO DE
LAS ARMAS DE
FUEGO

Instructor:
Juan Antonio Suárez Ibáñe
Tepic Nayarit, octubre de 2007
 Instructor:
Juan Antonio Suárez Ibáñez
Estudio Profesional de las
Armas de Fuego
ARMA DE FUEGO: ARTEFACTO O
MAQUINA QUE TIENE COMO PRINCIPIO
DE FUNCIONAMIENTO EL
APROVECHAMIENTO DE LOS GASES
DERIVADOS DE LA DEFLAGRACION DE
LA POLVORA CONTENIDA AL INTERIOR
DE UN CARTUCHO, PARA IMPULSAR UN
PROYECTIL HACIA EL ESPACIO. ESTA
PUEDE SER ALIMENTADA DE DISITINTAS
FORMAS :
Clasificación de las armas
de fuego
 Por su forma de cargarse o
abastecerse, las armas se clasifican
en: avancarga y retrocarga.
Clasificación de las armas
por su funcionamiento
 Arma de repetición. Esta requiere ser cargada y
disparada manualmente, utilizando los propios
mecanismos del arma cuyo procedimiento consiste en
introducir un cartucho en la recámara, percutirlo, y
desalojar el casquillo o introducir nuevamente otro
cartucho en el cañón. Los rifles de acción de palanca,
cerrojo y de bomba o corredera se encuentra en esta
categoría aunque también los revólveres son
considerados como de repetición, puesto que se
requiere que el usuario los accione presionando el
llamador cada vez que un cartucho de cilindro se
alinee con el eje de cañón. Así el arma se prepara
para el siguiente disparo.
 Arma semiautomática. Es la que se dispara
presionando el llamador para cada descarga, pero
el ciclo completo se realiza si el esfuerzo adicional
parte del usuario, en el que éste únicamente
requiere acerrojar por primera ocasión. Para ello
normalmente debe desplazar el bloque del cerrojo
hacia atrás y después liberarlo para introducir el
cartucho . Posteriormente al disparar el arma se
automatiza por efectos de la presión generada por
los gases de la combustión de la pólvora,
incluyendo la extracción y expulsión del casquillo
percutido. Para que de nueva cuenta sean
montados los mecanismos que ocasionan la
percusión, y por efectos del cierre se aloje el
sucesivo cartucho en la recámara.
 Arma automática. Es la que continúa sin
interrupción mientras el usuario se
encuentre oprimiendo el llamador. A este
efecto se le conoce como ráfaga, pues el
arma solo quiere estar abastecida de
cartuchos en su cargador, y tan pronto
como se efectué presión sobre el
disparador continua disparando hasta
soltarlo o se terminen los cartuchos.
Clasificación de las armas
de fuego por su longitud del
cañón
 Armas cortas: las que la longitud del
cañón no rebasan las 10”
Clasificación de las armas
de fuego por su longitud del
cañón
 Armas largas: Son aquellas que
rebasan las 10” en la longitud del
cañón
El revolver (pistola de
rotación)
 En estas ramas se presenta un deposito denominado cilindro o
tambor, por lo general con seis recamaras, mecanizadas de tal
manera que giran alrededor de un eje para ser descargadas en
sucesión por el mismo mecanismo de disparo mediante un
movimiento de rotación determinado por el levantamiento del
martillo, ya sea por acción sencilla o por doble acción, a fin que
dichas recámaras sean alineadas con el eje de dicho cañón. En
esta posición de alineación, el martillo pueda caer y reproducir el
disparo por medio de un percutor que golpea el centro de
fulminante del cartucho.
 En las recamaras del cilindro se quedan depositados los
casquillos percutidos para que luego estos sean desalojados en
forma manual por el usuario y nuevamente ser recargadas.
El revolver (pistola de
rotación)
 De 1830 a 1880 a parece el ingeniero uno de los más
grandes proyectistas y diseñadores de arma de fuego,
Samuel Colt, nació en Hartford Connecticut, U. S. A.
 quien presento y fabrico una gran cantidad de
revólveres. Sus más conocidos y extendidos fueron
los modelos Walter y Dragón en el calibre. 44, y los
Navy 1860 y 1861en el calibre. 38” En la compleja
historia de las armas de fuego, ningún nombre
sobresale con mayor altura que el de Samuel Colt es
sinónimo de revólver, pues en su tiempo presento
muchos mecanismos, en los cuales fueron empleados
por un numero muy alto de ejercitos en el mundo.
Pistola semiautomática

 En estas armas los cartuchos se

introducen en fila en un deposito llamado
cargador que a su vez se introduce en la
mayoría de las armas en el
comportamiento de la empuñadura. Aquí
un bloque de obturación puede
moverse en línea recta en los dos
sentidos según el eje del cañón y, donde
un cartucho se eleva impulsado por un
resorte o muelle ubicado en el interior de
cargador.
Pistola semiautomática
 Al ejercer presión sobre el llamador, el martillo y/o percutor se
liberan para provocar el choque con el fulminante del cartucho
en consecuencia que se produce el disparo del proyectil. Así
mismo, por efecto de la energía de los gases de la explosión, o
por simple acción sobre la cabeza del cierre, o bien, después de
un leve movimiento de retroceso del cañón y del cierre, los
desbloquee y provoca la apertura del obturador.
 Durante este movimiento se extrae y se expulsa el casquillo
percutido, mientras el cierre se vuelve hacia delante y
nuevamente se introduce en el cartucho en la recamara.
 Una vez denominado de escape, luego vuelve a su posición
inicial dispuesto a operar una vez más cuando cesa la presión.
Origen del termino pistola
 Existen varias consideraciones de autores que señalan
que el termino pistola es el resultado de la invención
que se le puede atribuir a alguna persona en particular
o de cuya patria o lugar de origen que se haya tomado
este termino. De esta manera se presentan versiones
como la de dos individuos allegados a las técnicas de
fabricación de armas de fuego cortas Camino Vetelli
de Pistoya y Estefano, Enrico de Pistoya, que
trabajaron alrededor del año. Por tales consecuencias
se dice que el termino pistola pudiera derivar de la
ciudad de nacimiento o de residencia de estos
inventores, pero no existe ningún fundamento veraz
para tal acepción
Rifle o Fusil

Estos términos pueden empleados indistintamente para

describir un arma larga de cañón rayado, pues no hay
diferencia alguna entre ambos conceptos, ya que el rifle
es considerado en término anglosajón derivado de
rifling, cuyo significado es rayado, y fusil corresponde a
latín focilli, cuyo significado básico es piedra, en razón
de que en el siglo XVI se desarrollaron armas con
pedernal para producir la deflagración de pólvora.
Actualmente algunos cuerpos de seguridad y de
procuración de justicia utilizan riles para propósitos
especiales, cuyas características principales son la
presión, poder de impacto y de penetración, así como un
amplio alcance.
Subfusiles o
subametralladoras
 Son clasificadas como armas largas, pero la principal
característica que las distingue como de inferior categoría es por
el hecho que se utilizan cartuchos para seleccionar el disparo que
se desea realizar, ya sea semiautomático (tiro por tiro), o
automático (en ráfaga) pero en el mercado de armas destinadas
a la población civil en muchos países donde se permite su venta,
estas se comercializan solo con disparo automático
 En la actualidad las mas difundidas son los modelos Israelíes
Uzi, así como los alemanes H&K; MP-5; en el calibre 9mm Luger
o Parabellum.
 Escopeta. Actualmente la escopeta que mayor éxito tienen
dentro de los cuerpos de seguridad y de antimotines de calibre
12 Gauge. Se espera en forma manual con la acción y
desplazamiento de la empuñadura denomina correcta o bomba
son de repetición y rapidez de maniobra, además de que cuenta
con martillos ocultos, presentando una gran resistencia al
desgaste.
Por las características
del anima de cañón
 las armas se clasifican en de ánima
lisa y de anima rayada.
CARTUCHOS.

Los cartuchos de las armas de fuego

 La palabra “cartucho“ proviene del
vocablo italiano cartuccia, el que a su
vez, se deriva de latín, cuyo significado
es papel
CARTUCHOS.

El cartucho de percusión periférica

 Bernard Houllier, en 1846, patentó otro
cartucho metálico que corresponde en
esencia a una cápsula de percusión con
un pequeño proyectil. Posteriormente es
mejorado al hacer que la cápsula tenga
un borde o pestaña hueca en su interior,
donde es alojada la mezcla fulminante
CARTUCHOS.
Cartucho de fuego central
 Por 1850, dos norteamericanos, Morse y Berdan
desarrollaron lo que puede considerarse los primeros
cartuchos de fuego central, que consistía en un
casquillo de metal al que fue instalada en el centro del
culote una cápsula o copa de metal conteniendo una
mezcla fulminante. A los cartuchos más primitivos se
les incrustaba inicialmente la cápsula desde el interior
del castillo y posteriormente desde el exterior. Fue
hasta 1870 que el sistema fuego central fue aceptado
y difundido universalmente en todos los cartuchos
que tienen que soportar grandes presiones.
CARTUCHOS.
 Estructura de los cartuchos metálicos
 El cartucho es una pieza rígida conjuntada por
varios elementos que al ser introducido en la
recámara del cañón, y por los efectos de su
disparo, materializa las características
balísticas del mismo. Los cartuchos
constituyen la razón del empleo de las armas
de fuego, pues un cartucho sin arma tiene un
sentido práctico, y un arma sin cartuchos no
tiene razón de ser. Ambos deben de
considerarse como binomio inseparable en las
que están involucradas, desde luego las
acciones propias del tirador.
CARTUCHOS.
Estructura de los cartuchos metálicos
 Por lo tanto, la forma más clara que tenemos para definir los
cartuchos, es la de identificar los cuatro elementos básicos que
lo conforman para definir los cartuchos, es la identificar los
cuatro elementos básicos que los conforman, pues están en
estrecha relación con las características estructurales y de
funcionalidad de las armas que los emplean. Estos
componentes son los siguientes
 Casco o casquillo (también conocido como vaina)
 fulminante o detonador (también conocido como pistón)
 carga proyección (pólvora)
 proyectil o bala (en casos específicos también se conoce como
ojiva)
 BALA, (A) CAMISA, A
(B) NUCLEO.

CUELLO O GOLETTE
B
HOMBRO

CASCO

CARGA DE
PROYECCION CULOTE
(POLVORA)

CAPSULA INICIADORA
BALA

 Se le define como el agente vulnerante

de las armas de fuego; esta hecha
generalmente de plomo endurecido con
antimonio y una camisa de 90% cobre y
10%. Zinc.
 “Lo que se desea con un proyectil
humanitario es detener al adversario,
pero no matarlo”
Formas de bala

 De la forma de bala depende el poder

destructor que la persona requiera al
cuerpo impactar son cuatro las formas
básicas de bala
Esféricas.

 Son aquellas que su poder de impacto es

contundente, el cual es que el adversario
deje de hacer la agresión que esta
haciendo.
Ojival.

 Es aquella que el poder es vulnerante,

sacar de combate al adversario y son las
que utilizan pistolas y revolver
Punta.

 Este proyectil su poder es de penetración

y es el poder que tienen los proyectiles
de atravesar un cuerpo.
Prismaticas.

 Su poder que tienen es de corte y

detención por la forma y material de esta.
Disparos a mas
de 70 cmts
Orificios de salida
Disparos
de
alto
poder
Disparos de proyectiles multiples
CASCO
 CASCO: ES UN RECIPIENTE GENERALMENTE
HECHO DE LATON (72% DE COBRE Y 28%
ZINC).TAMBIEN LOS HAY DE ACERO, PLASTICO O
ALUMINIO. EL CUAL TIENE LA FUNCION DE
CONTENER LA BALA , LA CARGA DE PROYECCION
Y EL FULMINANTE.
Carga de Proyección o
Pólvora
 La pólvora sin humo P.S.H. base simple
son fragmentos sólidos hechos a base
Nitrocelulosa Gelatinosa
Carga de Proyección o
Pólvora
 La P.S.H. de base doble esta compuesta
de Nitrocelulosa Gelatinosa además
contiene Nitroglicerina