Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
A. PENGUMPULAN DATA
Beberapa komponen yg diperlukan utk
dijadikan sasaran pengkajian diantaranya:
- Penduduk ( data demografi )
- Geografi
- Fasilitas fisik ( baik fas kesehatan / fas
lainnya )
- System pemerintahan
- System perekonomian & sosial
Lanjutan
2. Sistem pendidikan
- jenis pendidikan formal / informal
- program pemberantasan buta huruf
3. Sistem keluarga
- tipe keluarga
- pola hidup sehat keluarga
4. Sistem kesejahteraan
- program pengentasan kemiskinan
- kegiatan gotong royong
lanjutan
5. Sistem ekonom
- pekerjaan
- sumber daya alam
- home indutri
6. Sistem politik
- cara pemilihan pemimpin masyarakat
- cara penetapan peraturan
- struktur pemerintahan
lanjutan
7. Sistem rekreasi
- kebiasaan rekreasi penduduk
- sarana rekreasi
8. Sistem komunikasi
- hirarki komunikasi penduduk
- alat komunikasi
9. Sistem keagamaan
- kegiatan keagamaan
- organisasi keagamaan
lanjutan
3. Gambaran geografis
- kesuburan
- peta geografi
- kemiringan tanah
- ketinggian tanah
4. iklim
- curah hujan
- prakiraan musim
- kelembaban udara
lanjutan
6. Lingkungan buatan
- lapangan
- sarana olah raga
- sarana rekreasi
- lingkungan pemukiman
lanjutan
2. Kepadatan
- perbandingan jml penduduk dg luas wilayah
- perbandingan jlh pddk dg luas pemukiman
3. Komposisi penduduk
- berdasarkan klp umur
- berdasarkan jns kelamin
- berdasarkan status perkawinan
lanjuatan
4. Pertumbuhan penduduk
- angka kelahiran
- angka kematian
7. Mobilitas penduduk
- jenis kependudukan
- pemanfaatan waktu
2. Klien’s Interactional Frame Work
Terdiri dr komponen-komponen :
a. Masyarakat sbg system sosial
1. pola komunikasi
2. pengambilan keputusan
3. hubungan dg orang lain
4. batas wilayah
1. Community core
Ada aspek yg akan dikaji dlm komponen ini :
- Tensi meter
batas wilayah
-Kegiatan masyarakat ;
1. Sistem - Head-to-to
review - pertemuan, KLB
Lab. study -Kandungan polutan udara
2. - Blood Test
- kandungan polutan air
- CT Scan
Pengkajian lingkungan fisik pd komunitas dpt dilakukan dg
metode Winshield Survey
ELEMENT DESKRIPSI
-Perumahan -bangunan: luas, bhn, arsitek, bersatu/pisah
-Lingkungan/daera -Halaman : didaerah, samping, belakang
-Transportasi -Cara dtg & pergi, situasi jln & jenis, alat transport
ELEMENT DESKRIPTIF
-Toko / warung -jenis, siapa pemilik
A. Keamanan
1. Protection Service :
- pemadam kebakaran
- polisi
- sanitasi
2. Kualitas udara ( polusi udara ), kualitas air bersih
( polusi air )
B. Transportasi
- milik pribadi
- milik umum : bus umum – angkotan kota
6. Politik & Govermen
A. jenjang pemerintahan
B. Kebijakan Departemen Kesehatan
7. Komunikasi
A. Status pendidikan
- lama total sekolah
- Jenis sekolah
- Bahasa
B. Fasilitas Pendidikan
( SD, SMP, SMA, PT ) baik didalam maupun diluar
community
9. Recreation
Yg menyangkut tempat-tempat rekreasi baik didalam
maupun diluar community
4. Kerangka Pengkajian Profil Komunitas
( Modifakasi )
Pengkajian ini merupakan hasil modifikasi dr bbrp teori sblnya
ttg pengkajian komunitas.
Komponen dr pengkajian tsb adalah :
a. Gambaran umum ttg ltr belakang / sejarah dr komunitas
tsb
b. Komunitas sbg tempat / wadah
Hal yg perlu diperhatikan / komponen yg perlu dikaji :
- batas lokasi
- lingkungan : geografi, iklim, pengawasan, lingkungan
( pencemaran udara, air & pemb. Air limbah )
- perumahan
c. Populasi Komunitas
Contoh :
- Insiden penyakit terbanyak
- Keluhan yg paling banyak dirasakan
- Pola perilaku yg tidak sehat
- Lingkungan yg tidak sehat
- Pemanfaatan layanan kesehatan yg kurang efektif
- Peran serta masyarakat yg kurang mendukung
- Target / cakupan program kesehatan yg kurang
tercapai
3. Analisis faktor –faktor yg berhubungan masalah atau
lazimnya disebut dg etiologi. Untuk menetapkan
etiologi dari masalah keperawatan dikomunitas dpt
menggunakan bbrp pilihan di bawah ini :
DAFTAR
KLASIFIKASI MASALAH MENURUT “ OMAHA “
1. Pemilikan Lingkungan : 6. Kesedihan
1. Pendapatan 7. Stabilitas sosial
2. Sanitasi 8. Seksualitas manusiawi
3. Pemukiman 9. Memelihara keorang tuaan
4. Keamanan pemukiman/ tpt kerja 10. Anak / dewasa ditelantarkan
2. Pemilikan Psikososial 11. Perlakuhan salah thd anak / org
1. Komunitas dg sbr masyarakat dewasa
2. Kontak sosial 12. Pertumbuhan dan perkembangan
3. Perubahan peranan
4. Hub antar anak
5. Kegelisahan agama
lanjutan
DAFTAR
KLASIFIKASI MASALAH MENURUT “ OMAHA “
3. Pemilikan Fisiologis : 13. Fgs perut
1. Pendengaran 14. Fgs Genitourinaria
2. Penglihatan 15. Ante partum / post partum
3. Berbicara dan bahasa 4. Pemilikan Perilaku b/d kesehatan
4. Geligi 1. Nutrisi
5. Pengamatan 2. Pola istirahat dan tidur
6. Nyeri 3. Aktivitas fisik
7. Kesadaran 4. Personal higiene
8. Kulit 5. Penyalah gunaan obat
9. Fgs neormuskuletal 6. KB
10. Respirasi 7. Penyelia Pelkes
11. Sirkulasi 8. Peraturan penulisan resep
12. digesti - hidrasi 9. Tekhnis prosedur
Contoh Kasus :
Analisa Data
Nama Masalah : Pola Nutrisi ( Gizi buruk ) pd balita di RW
04 Kel. Sukamakmur
Faktor-2 yg Rasional
berhubungan ( Korelasi faktor Data Fokus
b / d masalah )
1. Pola Kebiasaan mbrk 1. - Jml bayi & balita 50 org
pemberian diet susu botol yg blm - 50 % ( 25 anak ) pernah dirujuk
yg tdk tepat terjamin kualitasnya kepuskesmas karena krg gizi
dpt menyebabkan - 90 % ibu balita tdk tahu cara
kekurangan gizi pd pemberian makanan yg benar pd
anak anak
- 85 % ibu tdk pernah
memberikan ASI
- 90 % anak usia 0-2 th dbrk susu
botol
- 75 % ibu-2 di RW 04 bekerja di
pabrik dg jam kerja mulai 07.00-
16.00
lanjutan
3. Kehamilan dibawah
umur yg ideal Usia ibu yg blm cukup 3. – 80 % kelahiran bayi
dpt menyebabkan di RW 04 pd lima
kurangnya kesiapan tahun terahir tjd pd
mental dan kemampuan wanita dibawah usia
dlm merawat bayi 20 th
PRIORITAS MASALAH
Dx Ses Jml Bes K Mi Kmg Sesu Sumber Daya Juml
Kepera uai yg arn mg nat knn ai dg ah
watan per bere ya kn ma utk prog Tem Wak Dan Pera Ora
Komun an siko Resi n sya diata ram pat tu a lata ng/
itas per ko utk rak si pem n SD
aw pd at erint M
at dk ah
Ko n
m kes
h
1. Gizi 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 31
Buruk
pd
Balita
2. Resti
kjdn 3 3 2 1 2 2 3 1 2 1 1 1 22
peny
menular
RUMUSAN DIAGNOSA KEPERAWATAN
5. Menetapkan
- Penanggung jawab
- Menetapkan waktu pelaksanaan
- Menetapkan tempat pelaksanaan
- Menetapkan metode dan media yg digunakan
Contoh : Rencana Asuhan Keperawatan Komunitas
-J.Pdk
TAHAP PELAKSANAAN
Adalah pelaksanaan kegiatan-2 yg telah direncanakan dg melibatkan
scr aktif masy melalui klp-2 yg ada di masy, tokoh-2 masy &
bekerja sama dg pimpinan formal dimasyarakat,
Puskesmas/Dinkes / sektor terkait lainnya, meliputi kegiatan :
1. Promotif:
a. Pelatihan kader kesehatan
b. Penyuluhan kesh / Penkes
c. Standarisasi nutrisi yg baik
d. Penyediaan perumahan
e. Tempat-tempat rekreasi
f. Konseling perkawinan
g. Pendidikan seks & msl-2 genetika
h. Pelaksanaan kesehatan scr periodik
lanjutan
2. Preventive :
a. Keselamatan & kesehatan kerja
b. Pencegahan penyakit & masalah kesehatan
c. Pengamanan/ penyimpanan barang, bhn yg berbahaya
d. Pemberian nutrisi khusus
e. Pemeriksaan kesh scr berkala
f. Immunisasi khusus pd klp khusus
g. Personal hygiene & kesh lingkungan
h. Perlindungan kecelakaan kerja & kesalamatan kerja
i. Menghindari dr sumber alergi
TAHAP EVALUASI
1. Perkembangan masalah kesehatan yg telah ditemukan
2. Pencapaian tujuan keperawatan ( terutama tujuan
jangka pendek )
3. Efektifitas dan efisien tindakan / kegiatan yg telah
dilakukan
4. Rencana tindak lanjut
Macam Evaluasi :
a. Formatif dan sumatif
b. Input, Proses, output
lanjutan
Fokus Evaluasi :
a. Relevansi apakah program diperlukan yg ada/baru
b. Perkembangan dan kemajuan :
- Apakah yg dilaksanakan sesuai dg rencana
- Bgmn peran staf, fasilitas dan jml peserta
c. Efisiensi Biaya :
- Bgmn biaya yg sdh dikeluarkan dpt mencapai tujuan ?
- Apa keuntungan bagi program
d. Dampak :
- Apakah dampak jgk panjang
- Apakah ada perubahan perilaku dlm 6 mgg/ 6 bl/ 1 th
- Apakah status kesehatan meningkat ?
Tingkat Evaluasi:
1. Staff :
- Apakah tujuan tercapai
- Apakah instrumen berguna
- Apakah strategi / aktifitas berguna
2. Pekerja Sosial Masyarakat ( Kader )
- Apakah mereka belajar melalui proses ini
- Masukan / pelajaran yg berguna
- Dimana saja dapat dicapai
3. Masyarakat :
- Untungnya apa
- Apakah mereka belajar penyebab masalah
- Apakah mereka berpartisipasi pd masa yg akan datang
Rumah yang sehat
membawa kesejukan
hati