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Métodos y Técnicas Operativas

de Planificación Urbana
(Sesión 02)

Profesor:
Arquitecto CARLOS MUNIVE GARCÍA
SISTEMA DE EVALUACIÓN

 Intervenciones orales, prácticas y/o controles de


lectura : 20%
 Monografía Grupal y Exposición : 20%
 EXÁMEN PARCIAL : 30%
 EXÁMEN FINAL : 30%
 TOTAL 100%
Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación
Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación
SEGÚN EL DRAE (2010):

CIENCIA (del lat. scientĭa):

 1. Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el


razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se
deducen principios y leyes generales.

 2. Saber o erudición.

 3. Habilidad, maestría, conjunto de conocimientos en cualquier cosa.

 4. Conjunto de conocimientos relativos a las ciencias exactas, físicas,


químicas y naturales.
Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación
SEGÚN EL DRAE (2010):

Ciencias Humanas :

 1. Las que, como la historia, la filosofía y la filología, se ocupan


de aspectos diversos de la actividad y del pensamiento
humanos.

Ciencias Naturales :

 1. Las que, como la botánica, la zoología y la geología, se


ocupan del estudio de la naturaleza.
Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación
SEGÚN EL DRAE (2010):

Ciencias Puras :

 1. Las que no tienen aplicación práctica.

Ciencias Sociales :

 1. Las que, como la economía, la sociología y la antropología,


se ocupan de la actividad humana en la sociedad.
Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación
SEGÚN BERTRAND RUSSELL:

CIENCIA :

 “… Es conocimiento de una
cierta clase que busca leyes
generales que relacionen un
número de hechos
particulares...”
Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación
SEGÚN MARIO BUNGE:

CIENCIA :

 “… Una ciencia puede ser formal o


factual... Es formal si se refiere a
constructos conceptuales (e.g.:
lógica y matemática), y es factual si
trata de hechos (e.g.: física e
historia)… Las ciencias factuales
pueden dividirse en naturales,
sociales y biosociales…”
Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación
Principios diferenciales entre la ciencia formal y la ciencia fractual

CIENCIA FORMAL CIENCIA FACTUAL

Objeto de estudio: Ideas Objeto de estudio: Hechos

Representación: Símbolos, signos Representación: Palabras

Método de análisis: Inducción, deducción, Método del análisis: Método científico


lógica

Comprobación: Razonamiento Comprobación: En la práctica

Tipos: Lógica, matemática Tipos: Física, sicología, administración,


historia, etc.
Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación
SEGÚN EL DRAE (2010):

SABER (1):

 1. Conocer algo, o tener noticia o conocimiento de ello.


 2. Ser docto en algo.
 3. Tener habilidad para algo, o estar instruido y diestro en un arte o
facultad.
 5. Ser muy sagaz y advertido.

SABER (2):

 1. sabiduría (conocimiento profundo en ciencias, letras o artes).


 2. Ciencia o facultad.
Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación
SEGÚN EL DRAE (2010):

CONOCER (del lat. cognoscĕre ) :

 1. Averiguar por el ejercicio de las facultades intelectuales la


naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.

 2. Entender, advertir, saber, echar de ver.

 3. Percibir el objeto como distinto de todo lo que no es él.

 5. Experimentar, sentir.
Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación
SEGÚN EL DRAE (2010):

SABIDURÍA:

 1. Grado más alto del conocimiento.


 2. Conducta prudente en la vida o en los negocios.
 3. Conocimiento profundo en ciencias, letras o artes.

ERUDICIÓN (del lat. eruditĭo, -ōnis) :

 1. Instrucción en varias ciencias, artes y otras materias.


 2. Amplio conocimiento de los documentos relativos a una ciencia o arte.
Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación
SEGÚN EL DRAE (2010):

CONOCIMIENTO :

 2. Entendimiento, inteligencia, razón natural.

 4. Noción, saber o noticia elemental de algo.

 7. Psicol. Estado de vigilia en que una persona es consciente


de lo que le rodea.

 10. Saber o sabiduría.


Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación
SEGÚN EL DRAE (2010):

INVESTIGAR (del lat. Investigāre):

 1. Hacer diligencias para descubrir algo.

 2. Realizar actividades intelectuales y


experimentales de modo sistemático con el
propósito de aumentar los conocimientos sobre una
determinada materia.
Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación
SEGÚN EL DRAE (2010):

MÉTODO (del lat. methŏdus, y este del gr. μέθοδος ):

 1. Modo de decir o hacer con orden.

 2. Modo de obrar o proceder, hábito o costumbre que cada


uno tiene y observa.

 3. Obra que enseña los elementos de una ciencia o arte.

 4. Procedimiento que se sigue en las ciencias para hallar la


verdad y enseñarla.
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Cuantitativos de investigación
SEGÚN EL DRAE (2010):

METODOLOGÍA (del gr. μέθοδος y -logía ):

 1. Ciencia del método.

 2. Conjunto de métodos que se siguen en una


investigación científica o en una exposición doctrinal.
Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación
SEGÚN EL DRAE (2010):

TÉCNICA:

 1. Conjunto de procedimientos y recursos de que se sirve


una ciencia o un arte.

 2. Pericia o habilidad para usar de esos procedimientos y


recursos.

 3. Habilidad para ejecutar cualquier cosa, o para conseguir


algo.
La investigación Científica.
El Método Cuantitativo.
La investigación Científica.
El Método Cuantitativo.

 La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para


la adquisición y organización de conocimientos, sobre
la estructura de un conjunto de hechos objetivos y
accesibles a varios observadores, además de estar
basada en criterios de verdad y de corrección
permanente.
La investigación Científica.
El Método Cuantitativo.
 La aplicación de esos métodos y conocimientos
conduce a la generación de más conocimiento
objetivo en forma de predicciones concretas,
cuantitativas y comprobables, referidas a hechos
observables pasados, presentes y futuros.

 Tales predicciones pueden formularse mediante


razonamientos y estructurarse como reglas o leyes
generales, que dan cuenta del comportamiento de un
sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en
determinadas circunstancias.
La investigación Científica.
El Método Cuantitativo.
Terminología usada en ciencias

 Modelo

 Hipótesis

 Ley (física o natural)

 Teoría
La investigación Científica.
El Método Cuantitativo.
Terminología usada en ciencias

 Modelo: es un esquema teórico simple que describe y


representa una realidad compleja. Pueda ser usado para
predecir comportamientos específicos de la realidad,
sometiéndola a prueba por experimentación u observación.

 Hipótesis: es una afirmación que (aún) no ha sido bien


respaldada o bien que aún no ha sido descartada. Es una
suposición provisional de algo posible para luego sacar una
consecuencia.
La investigación Científica.
El Método Cuantitativo.
Terminología usada en ciencias

 Ley (física o natural): es una generalización científica


basada en observaciones empíricas.

 Teoría: se refiere a cuerpos de leyes que realizan


predicciones acerca de fenómenos específicos.
Formalmente, una teoría es un sistema conceptual,
general y explicativo, racional, objetivo y empírico,
sobre hechos o sobre algún aspecto de la realidad.
La investigación Científica.
El Método Cuantitativo.
Método Científico

 Observación
 Descripción
 Inducción
 Hipótesis
 Experimentación
 Demostración o refutación de las hipótesis
 Comparación universal
La investigación Científica.
El Método Cuantitativo.
Método Científico

 Observación: registra fenómenos que forman parte


de una muestra de la realidad.

 Descripción: detalla o describe el fenómeno y sus


componentes.

 Inducción: la extracción del principio general


implícito en los resultados observados.
La investigación Científica.
El Método Cuantitativo.
Método Científico

 Hipótesis: afirmaciones que explican provisionalmente los


resultados observados y sus relaciones causa-efecto.

 Experimentación: comprobación de las hipótesis por medio


de la experimentación controlada.

 Demostración o refutación: de las hipótesis.

 Comparación universal: constante contrastación de hipótesis


con la realidad.
La investigación Científica.
El Método Cuantitativo.
Descripción y clasificación de las ciencias
Esquema de clasificación planteado por el epistemólogo alemán Rudolf Carnap

Ciencias formales Estudian las formas válidas de inferencia: Lógica - Matemática.


No tienen contenido concreto, es un contenido formal en
contraposición al resto de las ciencias fácticas o empíricas.

Ciencias naturales Su objeto es el estudio de la naturaleza. Siguen el


método científico: Astronomía - Biología - Física - Geología -
Química - Geografía física.

Ciencias sociales Se ocupan de todos los aspectos del ser humano - cultura y
sociedad- El método depende de cada disciplina particular:
Administración - Antropología - Ciencia política - Demografía -
Economía - Derecho - Historia - Psicología - Sociología - Geografía
humana - Trabajo social.
La investigación Científica.
El Método Cuantitativo.
Hipótesis, variables, indicadores.

 Variables :
 Son propiedades, características o atributos que se dan en las unidades
de estudio (personas, grupos, etc.). Siempre deben ser medibles.

 Indicadores :
 Cuando las variables no presentan ninguna dificultad para su
identificación se dice que tienen indicadores directos o
unidimensionales. Las variables que no pueden medirse de manera
directa, requieren de indicadores que permitan su medición. En este
caso estamos hablando de indicadores indirectos o multidimensionales.

 Índices :
 Es una combinación de dos o más variables o de sus indicadores
La investigación Científica.
El Método Cuantitativo.
Hipótesis, variables, indicadores.

 Planteamiento de hipótesis:
 La autoestima, la satisfacción con la carrera elegida y la formación académico-
profesional, influyen significativamente en el coeficiente intelectual de los
estudiantes de la Escuela de Arquitectura UAP-Lima.

 Objeto de Estudio:
 Los estudiantes de la Escuela de Arquitectura UAP-Lima.

 Variables Independientes:
 La autoestima
 La satisfacción con la carrera elegida
 La formación académico-profesional

 Variable Dependiente:
 El coeficiente intelectual
Introducción a la Estadística.
Planificación y Estadística.
Introducción a la Estadística.
Planificación y Estadística.
CONTENIDOS GENERALES PROPUESTOS:

 1. Estadística Descriptiva.
 Distribuciones de frecuencia.
 Medidas de tendencia central.
 Medidas de dispersión.

 2. Análisis de Regresión y Correlación.


 Método de mínimos cuadrados.
 Tipos de correlación.
 Limitaciones de la correlación.

 3. Teoría de Probabilidades.
Introducción a la Estadística.
Planificación y Estadística.
NATURALEZA DE LOS DATOS ESTADÍSTICOS:

 La estadística maneja datos numéricos y, en consecuencia,


debemos llevar, en lo posible, a numéricos los datos que
tengamos. En algunos casos es fácil este traslado; en otros,
resulta más complicado.
 D. Nominales (E.g.: soltero/casado, mujer/varón, etc).
 D. Ordinales (E.g.: Alto/medio/bajo, bueno/regular/malo, etc).
 D. de intervalo (E.g.: ºC, ºF, etc).
 D. de intervalo (E.g.: ºC, ºF, etc).
 D. racionales (E.g.: Coeficientes de peso, volúmen, tiempo, etc.,
densidad Hab/Ha).
Introducción a la Estadística.
Planificación y Estadística.
NATURALEZA DE LOS DATOS ESTADÍSTICOS:

 Los datos estadísticos son la materia prima de las investigaciones


estadísticas y surgen siempre que se toman medidas o se registran
observaciones.

 Pueden ser pesos de animales, estaturas de personas, edades,


características de personalidad, grados de temperatura, concentración de
bacterias, áreas geográficas, et..

 Pueden ser simples respuestas, como "si" o "no" en descripciones de


estado civil (soltero, casado, viudo, separado, divorciado) o en
cuestionarios comunes en muchas actividades comerciales o sociales. Ya
que la estadística maneja datos numéricos, se requiere una explicación.
Introducción a los Métodos y Técnicas
de Investigación Científica
TAREA:

 ¿Qué es INVESTIGAR?.

 ¿Qué es CIENCIA?.

 ¿Cuál es la diferencia entre DATO, INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTO?

 ¿Qué es HIPÓTESIS?

 ¿Qué son VARIABLES?

 Elabore un ejemplo de HIPÓTESIS vinculada al campo de la arquitectura y/o


el urbanismo. Identifique: (1) el objeto de estudio, (2) variable
independiente, y (3) variable dependiente.