PARADIGMA, ENFOQUE Y

MODELO
DESDE UNA PERSPECTIVA CURRICULAR
Paradigma

 Un paradigma es un marco de
referencia (ideológico o conceptual) a
través del cual interpretamos la
realidad. Modo de concebir la
realidad.
 Es a través de los paradigmas que se
construye el conocimiento científico.
 Son sistemas de ideas o creencias
compartidos por un grupo,
determinados como verdaderos,
mientras aparece otro sistema capaz
de sustentar su propia validez.
 PARADIGMAS

Conductista Cognitivo Humanista Constructivista Sociocultural

Enfoque
 Es una manera de concebir, organizar y
realizar la educación y el aprendizaje.
 Da origen a modelos y corrientes
pedagógicas
 Está asociado a una realidad social que
permite determinar la misión y visión de un
proyecto educativo.
 Los enfoques curriculares son perspectivas
que "permiten ver la forma en que se
concibe cada uno de los elementos del
currículo y cómo interactúan entre sí"
(Molina, 2015, p. 109), lo que se visualiza
claramente en la oferta curricular, el
planeamiento didáctico y la práctica de
aula.
Humanista Academicista Tecnológico Constructivista Socio- Por Crítico social
construccionista competencias
Modelo

 Es la imagen o representación del

conjunto de relaciones que definen un
fenómeno, con miras a su mejor
entendimiento.
 Un modelo es un esquema o patrón
representativo de una teoría
psicológica o educativa.
 Representan la mayor parte de las
propuestas curriculares que
encontramos en la literatura
pedagógica. Se les denominan
modelos para indicar que se toman
como patrones o pautas del accionar
educativo institucional.
 Clásicos Tecnológicos y Alternativos
Constructivistas
sistémicos críticos
• Tyler, Taba, • Glazman y de • Stenhouse, • Coll
Mouritz Ibarrola, Arnaz, Schwab, • Niveles de
• Objetivos, Arredondo Guevara concreción:
contenidos, • Necesidades, • Propuestas ciclo, áreas
actividades, perfiles, flexibles, curriculares.
evaluación. diseño, resolución de Objetivos,
aplicación y problemas, bloques de
evaluación del investigación. contenidos,
currículum. orientaciones
didácticas.
 Modelo

Enfoque 1 Modelo

Modelo
Paradigma 1
Enfoque 2 Modelo

Enfoque 3 Modelo

Modelo
Enfoque A
Paradigma Modelo
2
Enfoque B Modelo
 Constructivismo
radical

Constructivismo
Constructivismo
epistémico

Constructivismo
Modelo Social
dialéctico
 ¿Cómo se relacionan los
paradigmas, enfoques y modelos
curriculares?
Elaboremos un esquema señalando estas relaciones.