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Según Duarte.

Carlos Pergólis Involucran tiempos, acciones y


concibe a la escuela vivencias
como mediador de la
cultura urbana. Según Daniel Raichvarg.
Se deriva de la integración del hombre
con el entorno que lo roda
La escuela como:
- Lugar de la ciudad.
Lucié Sauvé.
- Formación para la
AMBIENTES DE Seis concepciones de ambientes
ciudad.
APRENDIZAJE UNA
- Punto de encuentro. APROXIMACIÓN - Como problema
CONCEPTUAL
Espacio donde se - Como recurso
desarrollen
- Como naturaleza
competencias,
habilidades y Relación - Como biosfera
capacidades. Se aprende a entre lúdica - - como medio de vida
y
través de un - Comunitario
aprendizaje.
El docente deja de proceso:
- Activo Componentes
ser la única fuente del ambiente
de información - Cooperativo
educativo
- Progresivo
- Desafío
- Autodirigido - Identidad
Los ambientes vitualles María Isabel cano
un desafío para la principios de trabajo en clase:
educación Aula como 1- Construcción de un grupo con los
elemento objetivos, metas e ilusiones
Los procesos de enseñanza se fundamental comunes
ven obligados a indagar 2.- El entorno escolar facilita a
del acto todos el contacto con materiales y
Conocimientos educativo actividades que abarquen un amplio
como construcción aprendizajes cognitivos, afectivos y
Jesús Martin-Barbero sociales.
3.- El ambiente escolar ha de ser
Deslegitima y deslocaliza las diversos, trascender la idea de que
formas continuas del saber todo aprendizaje se desarrolla en
AMBIENTES DE
promovido en la escuela cuatro paredes del aula
APRENDIZAJE UNA 4.- El entorno escorar ha de ofrecer
APROXIMACIÓN distintos subescenarios para que el
Ambientes de CONCEPTUAL grupo se sienta acogidos según sus
aprendizaje lúdico estado de animo, expectativas e
La cultura humana ha surgido intereses
de la capacidad del hombre, 5.- El entorno ha de ser construido
Ambientes activamente por todos los
para jugar, para adoptar una miembros del grupo
actitud lúdica educativo y
estética social
André Leroi-Gourthan
odo el problema ético remite a un
asunto estético. “Estética Social”

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