Cristian Daniel Revelo Goyes

208046_121

Universidad nacional abierta y a

distancia UNAD
Algebra lineal – Ingeniería industrial
 INTRODUCCION
 Reconocer las unidades a trabajar durante el ciclo de
estudio del curso, tener en cuenta la fecha de entrega
de las actividades y los días que cuenta cada una para
su desarrollo y entrega, interactuar con los
compañeros y el tutor para mayor
 TABLA DE CONTENIDO
1. Introducción

2. Desarrollo de la Actividades

2.1. Mapa conceptual

2.2. Días Otorgados para las Actividades
2.3. Tabla de Entornos

3. Cuadro reconocimiento de Actores

4. Referencias Bibliográficas
Mapa conceptual con las 3
Unidades del curso
DÍAS OTORGADOS PARA CADA
ACTIVIDAD
 ENTORNOS

INFORMACIÓN ENTORNO DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE SEGUIMIENTO Y

INICIAL CONOCIMIENTO COLABORATIVO PRACTICO EVALUACIÓN

CONTIENE CONTIENE
CONTIENE CONTIENE Encuentros sincrónicos CONTIENE
vía web conferencia 1. e-portafolio Diario
1.Agenda del 1. Syllabus del curso Atención sincrónica vía 2. Fase 1:
curso Guía para el uso de Generalidades
2. Unidad 1 - Vectores, Skype
2.Presentación recursos educativos del curso-Pre tarea-
matrices y Unidad 1 - Fase 1:
del curso Carpeta- Entrega de la
determinantes Generalidades del
3.Normas y Comprobación de actividad.
3. Unidad 2. Sistemas curso-
condiciones resultados (Matrices Fase 2: Actividad
lineales de ecuaciones, Pre-tarea Foro
para el desarrollo y grupal
rectas, planos y Guía de actividades y
del curso Sistemas de 1- ciclo de la tarea -
espacios rúbrica de evaluación
4. Noticias del Ecuaciones Entrega de la
Vectoriales. 4. Fase 2: Actividad
curso Foro Lineales) por actividad.
4. Unidad 3 Espacios grupal 1
5.Foro general del Geogebra Fase 3: Actividad
Vectoriales 5. Unidad 2 - Fase 3:
curso Página grupal
5. Glosario Actividad grupal 2
IMPORTANCIA 6. Unidad 3 - Fase 4: 2- Ciclo de la tarea-
Actividad grupal 3 - IMPORTANCIA Entrega de la
IMPORTANCIA
IMPORTANCIA actividad. Fase 4:
Post De mucha utilidad, ya
Es donde encontramos tarea Foro Actividad grupal
los IMPORTANCIA que
acuerdos del curso, una Relaciona todo el en el podemos practicar
Entorno
breve presentación de material Socialización con los
diseñado para la
que de estudio, para tutor y temas vistos en las entrega de las
va a tratar el curso y las mejor compañeros lo unidades y comprobar actividades
fechas de entrega de las aprendizaje. cual hace que propuestas
Actividades entre otros. fácil los trabajos los ejercicios realizados durante todo el
colaborativos no Curso.
han quedado
CUADRO DE RECONOCIMIENTO DE
ACTORES
Inversa de una matriz
Geogebra
 Activamos las vistas: Algebraica, Hoja de Cálculo

 Copiamos los coeficientes del siguiente sistema en la hoja de cálculo:

 Seleccionamos las celdas A1:C3 y, con el botón derecho del ratón, seleccionamos crea → matriz
(damos clic sobre ella en la vista algebraica y la llamamos A)
 Seleccionamos A1:D3 y creamos la matriz ampliada, que llamamos B. Seleccionando D1:D3
creamos la matriz de coeficientes independientes C.
 En la vista CAS escribimos Determinante[A] y seleccionamos evalúa , con lo que obtenemos el
valor del determinante. Si éste es ≠ 0 (S.C.D.) podemos calcular la solución del sistema.
 Calculamos la matriz inversa de A introduciendo en la segunda fila, Ai:=Inversa[A], con evalúa
obtenemos esta matriz
 Escribimos la ecuación, para la solución del sistema con ecuaciones, introduciendo el
comando X:=Ai*C. Al evaluar la entrada obtenemos las soluciones.
Ejemplo:
 Conclusiones

Tenemos que el álgebra lineal nos ampliara conocimiento

para realizar mediciones, los espacios vectoriales para
definir flujos eléctricos, campos señales etc., matrices para
determinar arreglos binarios, en gestión de proyectos.

El conocimiento de las temáticas y las fechas de entrega

nos darán un mapa de ejecución para las actividades a
entregar.
 Bibliografía

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en la Biblioteca Virtual de la UNAD. Páginas 5 a la 53. Recuperado de:
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 Zúñiga, C. , Rondón, J. (2010) Módulo Algebra lineal. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de :
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 Vargas, J. Operaciones entre vectores y ángulo entre ellos. [Video]. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
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 Barrera, M. F. (2014). Álgebra lineal. México, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria. Disponible en la Biblioteca
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 Barrera, M. F. (2014). Álgebra lineal. México: Larousse - Grupo Editorial Patria. Disponible en la Biblioteca virtual de la
UNAD. Páginas 1 a la 30. Recuperado de:
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 Mesa, F., Alirio, E., & Fernández, S. O. (2012). Introducción al álgebra lineal. Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Disponible
en la Biblioteca Virtual de la UNAD. Páginas 68 a 79. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=77&docID=105 84265&tm=1468967325440