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Corporación Universitaria Rafael

Núñez
Facultad de Ciencias de la Salud

Programa Tecnología en Atención


Prehospitalaria

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Riesgos de los estudiantes
de T.APH de la CURN en
los sitios de prácticas
formativas en el 1p-2018
Viviana Herrán Villalba
Docente coordinador
II semestre

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Introducción
Es latente la probabilidad que los Tecnólogos en Atención Prehospitalaria en formación
pueda sufrir lesiones, adquirir o transmitir enfermedades a partir de accidentes o
incidentes durante el ejercicio de sus prácticas formativas en los escenarios establecidos
para el desarrollo de las mismas, en general las causas que provocan un determinado daño
no obedecen a un solo factor sino a la interacción de varios de estos.

Se debe considerar que los Tecnólogos en APH en formación realizan sus prácticas en
diversos escenarios, las cuales se pueden dar en condiciones tanto favorables como
desfavorables de luminosidad, la lluvia, el calor, el frío, el tráfico vehicular, la falta de
higiene, tales condiciones diferencian estas prácticas a las que se desarrollan en un
ambiente hospitalario el que se hace en un hospital.

Teniendo en cuenta lo mencionado, se decidió llevar a cabo este estudio, con el objetivo de
identificar los factores de riesgo presentes en los sitios de práctica del programa
Tecnología en Atención Prehospitalaria de la CURN en el 1p – 2018, así mismo describir
los riesgos a los que se exponen los estudiantes de APH en cada sitio de practica y Analizar
las medidas de seguridad presentes en los sitios donde se llevan a cabo las prácticas

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Descripción del Problema
Las prácticas formativas Por lo tanto, los
El principio
en el programa de tecnólogos en atención
fundamental de la
Atención Prehospitalaria pre hospitalaria
Atención
son pieza importante en desarrollan su labor en
Prehospitalaria es la
la construcción de escenarios de muy
autoprotección y
identidades profesional diversa consideración,
conservación, al
ya que tiene como fuera de un ámbito “más
momento de realizar
objetivo aunar las controlado” como lo son
cualquier intervención,
condiciones del los hospitales y centros
la cual pueda poner en
conocimiento de los de salud por lo que los
riesgo o peligro la
contenidos profesionales riesgos exógenos son de
integridad física del
con la integración de difícil evaluación.
APH, evitando los
métodos, aplicaciones,
eventos adversos que
transformación de los
se puedan presentar en
saberes, sus problemas y
los diferentes campos
campos de acción en sus
de acción.
relaciones con el entorno

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• Al evaluar los riesgos existentes en la escena de la emergencia, se debe tener en cuenta
tanto el evento en sí mismo, como otras condiciones, así mismo pueden darse otros
riesgos asociados y amenazas conexas tales como:

Riesgos eléctricos Riesgos químicos Amenazas de colapso Riesgos psicosociales


de estructuras

Riesgos biológicos Amenazas de Amenazas de origen Riesgos sanitarios


incendio antrópico
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Formulación del Problema
¿A qué riesgos están expuestos los
estudiantes de T.APH de la CURN en los
sitios donde desarrollan sus prácticas
formativas en el 1p-2018?

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Justificación
La atención prehospitalaria Un estudio realizado por el Según la Oficina de
Departamento de Servicios de
responde a diversas Estadísticas Laborales
Emergencias Médicas de la
situaciones que van desde Universidad de Maryland (USA): los paramédicos
servicios de salvamento, (USA), revela que más "están en un riesgo más
“paramédicos” mueren en el
atención médica y de alto de contraer
ejercicio de su labor que
transporte, hasta la atención cualquier otro profesional de enfermedades o sufrir
de emergencias y Desastres otras áreas. En la lesiones en el lugar de
investigación, los expertos de
provocados por el hombre y trabajo que los empleados
la Universidad de Maryland
la naturaleza. Por lo que el afirman que 114 técnicos de en otras ocupaciones
Tecnólogo en Atención emergencias médicas y
paramédicos fallecieron en el .
prehospitalaria es más ejercicio de sus funciones
susceptible a peligros que la durante 1992 y 1997. Eso
mayoría de los profesionales equivale a 12,7 muertes por
cada 100.000 trabajadores.
no se enfrenta en el curso de
su labor.

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• Debido a que el programa Tecnología en Atención
prehospitalaria de la Corporación universitaria Rafael Núñez,
maneja diversos escenarios prácticos para que sus
estudiantes puedan aplicar los conocimientos del contenido
profesional y los saberes del campo de acción a situaciones
reales, con pacientes reales también se exponen a los
mismos riesgos que los Tecnólogos ya titulados y con
experiencia, por lo tanto el presente trabajo investigativo
busca identificar esos factores de riesgo que se encuentran
presente en los escenarios donde se desarrollan las prácticas
formativas y la magnitud de las mismas con el fin de mejorar
las medidas de prevención que se están utilizando, lo que
beneficiará a la salud y seguridad de los T-APH en formación.

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Objetivo General
Identificar los riesgos presentes en los
sitios de práctica del programa Tecnología
en Atención Prehospitalaria de la CURN
en el 1p – 2018.

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Objetivos Específicos
• Describir los riesgos a los que se
exponen los estudiantes de APH en cada
sitio de practica
• Analizar las medidas de seguridad
presentes en los sitios donde se llevan a
cabo las prácticas.

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Marco Teórico Conceptual
• Se entiende como escenario de práctica formativa, tanto
la institución como la unidad funcional o servicio donde
se desarrollan las actividades para validar, cimentar y
perfeccionar los conocimientos, actitudes y destrezas
resultantes de la fundamentación teórica adquirida por
los estudiantes, mediante la vinculación temprana al
campo de acción de la realización de actividades afines
a su formación.

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• Bioseguridad
• Riesgo biológico
• Riesgo químico
• Riesgo Ergonómico
• Riesgo Físico
• Riesgo eléctrico
• Riesgo psicosocial
• Riesgo Locativo
• Riesgo mecánico
• Normas de bioseguridad
• Antisépticos

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Marco Teórico Referencial
• Riesgos asociados a Los lugares de práctica de la atención
prehospitalaria
Los estudiantes de APH desarrollan sus prácticas formativas, en los
servicios de redes de urgencias de las Instituciones Prestadoras de
Salud, en los servicios de urgencias y ambulancias, brindando la
atención inmediata al paciente que lo requiera en una situación de
urgencia, permitiendo su traslado al lugar destino. Otra área de acción
de las prácticas formativas, se ejecuta en los Centros Reguladores de
Urgencias Emergencias y Desastre, manejando las comunicaciones,
coordinando el envío del personal necesario para solucionar
situaciones de riesgo, en el complejo acuático donde los estudiantes
aprenden diferentes técnicas de rescate y salvamento acuático,
SACS GROUP, un centro de entrenamiento en seguridad industrial en
donde se desarrollan protocolos de rescate en alturas y de espacios
confinados.

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• Las prácticas en estos lugares ofrecen al Tecnólogo en
formación la posibilidad de extrapolar lo aprendido en las
aulas de clase, a contextos reales, los cuales les permite
alimentar las competencias que debe perfeccionar en estos
ámbitos para luego ser aplicadas en su campo de acción en
sus relaciones con el entorno, Sin embargo, el desarrollo de
estas implica que los estudiantes se expongan a diferentes
tipos de riesgos propios del que hacer de los profesionales en
Atención prehospitalaria.
• Enfermero Universidad de Antioquia, Magister en Salud
Ocupacional, Docente Atención Prehospitalaria
universidad CES, UNAC, FUCS. Guías Básicas de
Atención Médica Prehospitalaria, versión 2012.

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Metodología
• Tipo de Estudio
Es un tipo de estudio descriptivo de corte transversal
 Descriptivo porque estudia una situación en su
condición natural, estudiara la magnitud de los
riesgos asociados a los escenarios de prácticas
formativas de los estudiantes de atención
prehospitalaria de la Corporación Universitaria
Rafael Núñez.
 Es transversal o de Corte porque se realiza en un
momento dado y no existe continuidad en el tiempo.
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OBJETO DE ESTUDIO
Se Estudiaran los diferentes escenarios donde
los estudiantes de APH de la CURN realizan
sus prácticas formativas.
Instrumentos a utilizar
Instrumento diseñado por los investigadores
que contemple aspectos relacionados con los
protocolos de seguridad y bioseguridad, según
el sitio de práctica.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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Pubmed.gov. [Online]; 2002 [citado 21 de marzo de 2018]. Disponible en:
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Grado].Quito.2016
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