Las Claves de la Argumentación

Anthony Weston
 Estructura del Texto
• Libro que estudia las reglas de la argumentación.
• Organización: Composición de argumentos
cortos.
• Tipos de argumentos.
• Composición de ensayos basados en argumentos.
• Falacias.
• Apéndice: Definiciones.
 Introducción ¿Por qué argumentar?
• Dar un argumento es ofrecer un conjunto de
razones o de pruebas en apoyo de una
conclusión.
• Es esencial porque: 1) El argumento es un
medio para indagar.
• 2) Una vez sustentada la conclusión, se explica
y defiende mediante argumentos.
 Capítulo 1: Composición de un
argumento corto: reglas generales.
• 1. Distinguir premisas y conclusión
• 2. Presentar sus ideas en un orden natural
• 3. Partir de premisas fiables.
• 4. Usar lenguaje concreto, específico
• 5. Evitar lenguaje emotivo
• 6. Usar términos consistentes
• 7. Usar un único significado para cada término
 Capítulo 2: Argumentos mediante
ejemplos
• Son los que ofrecen uno o más ejemplos
específicos en apoyo de una generalización
• Reglas: A) Se necesita más de un ejemplo
• B) Usar ejemplos representativos
• C) Tener a mano información de trasfondo: No
caer en la falacia del argumento «la persona
que»…
• D) Ver si hay contraejemplos
 Argumentos mediante ejemplos
• Julieta, en la obra de Shakespeare, aun no
tenía catorce años. Las mujeres judías,
durante la Edad Media, estaban casadas
normalmente a los trece años. Muchas
mujeres romanas durante el Imperio romano
estaban casadas a los trece años, o incluso
más jóvenes. Por lo tanto, muchas mujeres, en
épocas pasadas, se casaban muy jóvenes.
 Capítulo 3: Argumentos por analogía
• No multiplican los ejemplos, sino que utilizan
un caso o ejemplo específico que acentúe las
semejanzas entre dos casos.

• Regla: Se requiere un ejemplo similar de

manera relevante: Similitudes relevantes, no
es necesario que sean iguales.
 Argumentos por analogía
• George Bush afirmó una vez que el papel del
vicepresidente es apoyar las políticas del
presidente, esté o no de acuerdo con ellas,
porque “Usted no puede bloquear a su propio
quarterback”.
 Capítulo 4: Argumentos de autoridad
• Cuando confiamos en otros para informarnos
y para que digan lo que no podemos saber por
nosotros mismos.
Fórmula: x dice y. Por tanto y es verdad
• Reglas: A) Fuentes deben ser citadas
Cita: i) Contribuye a mostrar la fiabilidad de una
premisa.
ii) Permite que el lector encuentre la
información por si mismo.
 Argumentos de autoridad: Reglas
• B) Fuentes deben ser informadas
• C) Usar fuentes imparciales
• D) Comprobar las fuentes
• E) Solo atacar la fuente si no está bien
informada, es imparcial o no se está de
acuerdo con la opinión.
 Capítulo 5: Argumentos acerca de las
causas
• Argumentos que tratan de explicar por qué
suceden algunas cosas mediantes sus causas.
Son especulativos y buscan correlaciones.
• Reglas: A) Aparte de haber correlación se
debe explicar por qué tiene sentido que A
cause B.
• B) Hechos correlacionados no están
necesariamente relacionados, pueden ser
meras coincidencias.
 Argumentos acerca de las causas:
Reglas
• C) Los sucesos tienen muchas causas posibles. Así
que aparte se debe mostrar que la elegida es la
causa más probable.
• D) Algunos hechos pueden estar correlacionados por
una causa común.
• E) Cualquiera de dos hechos correlacionados puede
causar el otro: la correlación no establece la
dirección de la causalidad.
• F) Las causas pueden ser complejas.
 Argumentos acerca de las causas
• La mayoría de mis amigos que tienen una mentalidad
abierta son cultos. La mayoría de mis amigos que
tienen una mentalidad menos abierta no lo son.
Parece probable que cuanto más lea usted, más se
encontrará con nuevas ideas estimulantes, ideas que
le harán tener menos confianza en las suyas.
Leer también le saca de su mundo diario y le
muestra cuan diferentes y variados estilos de vida
puede haber. Leer, entonces, parece conducir a tener
una mentalidad abierta.
Capítulo 6: Argumentos Deductivos
• Son argumentos donde la verdad de sus
premisas garantiza la verdad de sus
conclusiones.

• Los argumentos deductivos ofrecen certeza

solo si sus premisas son ciertas.
 Formas deductivas: A) Modus
ponens
• El modo de poner: puesto p, se consigue q
• Fórmula: Si p entonces q.
p.
Por lo tanto q.
• Argumentos deductivos correctamente válidos
se llaman argumentos válidos.
 B) Modus tollens
• El modo de quitar
• Fórmula: Si p entonces q
no q
Por lo tanto no p
* Ejemplo- Si el perro no hubiera conocido bien
al visitante, entonces hubiera ladrado. El perro
no ladró. Por lo tanto el perro conocía bien al
visitante.
 C) Silogismo hipotético
• Silogismo: Argumento que consta de tres
proposiciones, la última de las cuales se
deduce necesariamente de las otras dos.
• Fórmula: Si p entonces q
si q entones r
Por lo tanto , si p entonces r
 C) Silogismo hipotético
• Ejemplo: Si usted estudia otras culturas,
comprenderá que existe una diversidad de
costumbres humanas.
Si usted comprende que existe una diversidad
de costumbres humanas, entonces pone en
duda sus propias costumbres.
Por lo tanto, si usted estudia otras culturas,
entonces pone en duda sus propias costumbres.
 D) Silogismo disyuntivo
• Disyuntivo: Alternativa entre dos cosas, por
una de las cuales hay que optar.
• Fórmula: p o q
no p
por lo tanto q
• Significados «o»: Sentido exclusivo: una de las
dos es verdad, A O B.
Sentido inclusivo: A o B es verdadera y
posiblemente ambas lo sean.
 D) Silogismo disyuntivo
• Ejemplo: Esperamos el progreso mediante el
perfeccionamiento de la moral, o lo
esperamos mediante el perfeccionamiento de
la inteligencia.
No podemos esperar el progreso mediante el
perfeccionamiento de la moral.
Por lo tanto, debemos esperar el progreso
mediante el perfeccionamiento de la
inteligencia.
 E) Dilema
• Fórmula: p o q
si p entonces r
si q entonces s
por lo tanto, r o s
• Dilema: Argumento formado de dos
proposiciones contrarias disyuntivamente, con
tal artificio que, negada o concedida
cualquiera de las dos, queda demostrado lo
que se intenta probar.
 F) Reductio ad absurdum
• Reducción al absurdo: estrictamente es una
versión del modus tollens.
• Fórmula: Para probar p
Se asume: no p (esto es q p es falso)
De esa asunción se deriva una implicación: q
Se muestra: q es falso ( contradictorio, estúpido,
«absurdo»).
Se concluye p.
 F) Reductio ad absurdum

• Los argumentos mediante reductio establecen

sus conclusiones mostrando que la negación
de la conclusión conduce al absurdo. O sea, no
se puede hacer otra cosa, salvo aceptar la
conclusión.
 Capítulo 7: La composición de un
ensayo basado en argumentos:

• A. Explorar la cuestión: indagación.

• Considerar el factor tiempo
 Capítulo 8: Los puntos principales
de un ensayo
• 1. Explique el problema
• 2. Formule una propuesta o afirmación
definitiva
• 3. Desarrolle argumentos de un modo
completo
• 4. Examine las objeciones
• 5. Examine las alternativas
 Capítulo 9: Escribir el ensayo
• 1. Siga su esquema
• 2. Formule introducción breve
• 3. Exponga sus argumentos de uno en uno
• 4. Claridad
• 5. Apoye las objeciones con argumentos
• 6. No afirme más de lo que ha probado
 Capítulo 10: Falacias
• Las falacias son errores en los argumentos.
• Para entender una falacia hay que entender
cuál es la regla que viola.
• 2 grandes falacias: a) Extraer conclusiones de
una muestra demasiado pequeña.
Generalización a partir de una información
incompleta.
b) Olvido de alternativas.