“EL USO DE LAS TIC EN LA VIDA COTIDIANA”.

Nombre: Esperanza Patlan Tuker

Grupo: M1C4G15-282
Fecha: 12/04/2018
 EN LA VIDA COTIDIANA

La tecnología siempre ha sido parte de la vida del hombre. Desde tiempos prehistóricos, el hombre ha usado su inteligencia para crear tecnologías
que le permitan contar con herramientas con las cuales poder hacer mejor sus labores, por ejemplo a través de la creación de lanzas usando piedras
las cuales pulir para que quedaran más filosas y con ello poder cazar animales. a tecnología desde ese momento y motivada por las necesidades del
hombre, ha evolucionado de forma acelerada hasta el día de hoy, cuando muchas acciones humanas se hacen con insumos y productos tecnológicos
de carácter computacional.

Las tics que utilizamos en la vida diaria son:

En la actualidad las TIC están en todas partes y en la mayoría de las acciones que realizamos a diario. Las TICS son muy útiles para todas las
persona ya que algunas nos ayudan a comunicarnos y otras nos informan sobre los diferentes acontecimientos que suceden en el mundo.
Al utilizar el celular para comunicarnos sin querer ya estamos utilizando una TIC la cual nos esta ayudando a comunicarnos con alguien que se
encuentre lejos nosotros o también puede estar cercas.
 A) LAS TIC EN LA CASA

• Muchos jóvenes desarrollan sus identidades en sus dormitorios, charlando en sus computadoras personales. La cultura influenciada por las TIC
crea un entorno en el que los modos tradicionales de socialización se alteran y, al menos en una medida, se sustituyen por otros nuevos. En el
mundo actual las TIC constituyen una fuerza de socialización potencialmente más poderosa que el hogar o la escuela.

• Aquí pueden observar algunos videos de como las utilizamos en nuestra vida cotidiana
 B) LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

• Las TIC para la educación se refieren al desarrollo de la tecnología de la información y las comunicaciones específicamente para fines de
enseñanza / aprendizaje.

• La adopción y el uso de las TIC en la educación tienen un impacto positivo en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación. Las TIC pueden
afectar la educación y permitir un mayor acceso a la misma, ya que:

• Aumentan la flexibilidad para que los estudiantes puedan acceder a la educación sin importar el tiempo y las barreras geográficas.

• Influencia la forma en que se enseña a los estudiantes y en cómo aprenden.

• Proporcionan el entorno y la motivación adecuada para el proceso de aprendizaje, ofreciendo nuevas posibilidades para los alumnos y los
profesores.

• Estas posibilidades pueden tener un impacto en el desempeño y logro de los estudiantes. Del mismo modo, una mayor disponibilidad de las
mejores prácticas y el mejor material didáctico en la educación, que puede ser compartido a través de las TIC, fomentando una mejor enseñanza y
mejorando el rendimiento académico de los estudiantes.

• Las tics también facilitan el trabajo de los maestros ya que ellos también las pueden utilizar para saber mas sobre algún tema de su interés y de
esa manera poderles transmitir a los alumnos los conocimientos adquiridos.
 C) LAS TIC EN EL ÁMBITO LABORAL
• Las TIC permiten el trabajo colaborativo en el que participan eslabones de las empresas y sus entornos que rara vez, se reúnen físicamente.

• Estas tecnologías utilizan infraestructuras de comunicación globales y siempre activas lo que permite interacciones inmediatas entre individuos,
grupos y organizaciones mejorando el intercambio de información y la coordinación de actividades.

• Algunos de los beneficios adicionales de las TIC dentro de las organizaciones se listan a continuación:

• A nivel gerencial permite supervisar las tareas realizadas por el equipo de trabajo al emplear sistemas de monitoreo.

• Mayor flexibilidad para algunos trabajadores al poder realizar la mayor parte de sus actividades desde la comodidad de su hogar y con horarios más
flexibles.

• Incrementa el alcance en el mercado más allá de las fronteras tradicionales, a través del comercio electrónico.

• Las TIC son complementarias de otros factores de producción, en particular del conocimiento, la innovación y las habilidades de los trabajadores. La
tecnología puede ser utilizada más eficazmente por trabajadores cualificados que por trabajadores no cualificados. Además, los trabajadores
cualificados se vuelven más eficaces con una mejor tecnología.
 REFERENCIAS

• Stillman, L. et al (2001). Knowledge Management: Disorienting Reorientations for Third Sector Organisations. Artículo presentado en la
Global Networking Conference 2001. Recuperado de: webstylus.net.

• Kellner, D. (1995). Media Culture: Cultural Studies, Identity and Politics between the Modern and the Postmodern. New York y Londres,
Routledge.

• Light. (2001). Harvard Education Publishing Groa: Rethinking the digital divide. Recuperado de: hepgjournals.org.

• Anderson, N. (2009). Equity and Information Communication Technology (ICT) in Education. Peter Lang Publishing, Inc, New York.

• Haftor, D. y Mirijam A. (2011). Communication Technologies, Society and Human Beings: Theory and Framework. Suecia, Linnaeus
University.