PRIMER

BIMESTRE
TERCERO DE PRIMARIA
M T R A . B E AT R I Z B A R R I O S M E N C H A C A
 ESPAÑOL
• APREDIZAJES ESPERADOS
• Participar en la realización de tareas conjuntas. Proporcionar ideas colaborar con
otros y cumplir acuerdos establecidos en el grupo.
• Conocer características de los reglamentos.
• Emplear ortografía convencional a partir de modelos.
• Identificar diferencias entre oralidad y el empleo de algunos recursos gráficos para dar
sentido a la expresión.
• Identifica el uso de interrogación, admiración y guiones.
• Emplea directorios para el registro y manejo de información.
• Identifica la utilidad del orden alfabetico.
• Separa palabras de manera convencional.
TEMAS
• La organización de una biblioteca
• El lenguaje de los reglamentos
• Las silabas uso de la r y rr
• Punto y mayúsculas
• Los chistes
• Discurso directo e indirecto
• Signos de interrogación y admiración
• Juegos de palabras
• Uso de b y v
• Silabas abiertas y cerradas.
• Los directorios y su función.
• Orden alfabetico.
ACTIVIDADES PERMANENTES

• Caligrafía
• Ortografía: vocabularios.
• Uso de mayúsculas
• Lectura diaria.
• Uso de diccionario.
MATEMÁTICAS
• APRENDIZAJES ESPERADOS

• Produce, lee y escribe números de hasta cuatro cifras.

• Utiliza el algoritmo convencional para resolver restas.
• Resuelve problemas que implican el calculo mental.
• Resuelve problemas que implican la lectura y el uso de reloj
• Lee y representa información en tablas.
TEMAS
• Descomposición de números
• Restas de dígitos
• Multiplicación por 10 y sus múltiplos.
• Lectura y uso de reloj
• Comparación de tiempo
• Tabla de doble entrada
• Uso de pictogramas.
ACTIVIDADES PERMANENTES

• Operaciones básicas.
• El aprendizaje de las tablas de multiplicar.
CIENCIAS NATURALES
• APRENDIZAJE ESPERADO
• Argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de los tres grupos.
• Explica la interacción de los sistemas digestivos, circulatorio y excretor en la
nutrición.
• Explica algunas medidas para prevenir accidentes que lesionan el sistema
locomotor.
• Relaciona los movimientos del cuerpo en relación con los sistemas nervioso,
oseo y muscular.
• Explica las medidas de higiene de los órganos sexuales para evitar infecciones.
• Explicar la importancia de manifestar emociones y sentimientos.
• Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante
la planeación, el desarrollo y la comunicación y evaluación de un proyecto.l
TEMAS
• El plato del bien comer
• Dieta equilibrada
• La nutrición
• Sistemas que participan en la nutrición
• Daños del sistema locomotor
• Movimientos del cuerpo
• El sistema nervioso y el movimiento
• El sistema excretor y los órganos sexuales
• La higiene y los órganos sexuales
• Sentimientos ante la violencia
• Prevención de abuso y la violencia
• La prevención de riesgo
ACTIVIDADES PERMANENTES

• Cuidado del medio ambiente.

• Reducir, reusar y reciclar.
• Proyectos y experimentos del libro de texto.
ENTIDAD DONDE VIVO
• APRENDIZAJES ESPERADOS

• Localiza los limites del espacio geográfico y el tiempo histórico.

• Describe la distribución de montañas, ríos, lagos, mares, climas, vegetación y
fauna en mi entidad.
• Distingue características de la población de la entidad y sus principales
actividades económicas.
• Reconoce regiones representativas de la entidad, su localización y sus
principales características.
TEMAS

• Mi entidad, su territorio y sus limites

• Componentes naturales: relieve y agua
• Componentes naturales clima y vegetación
• Población en mi entidad.
• Actividades en mi entidad
• Las regiones de mi entidad
• El pasado de mi entidad
ACTIVIDADES PERMANENTES

• Nombre de los municipios de Zacatecas.

• Aprecio de la diversidad de nuestro estado.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

• APRENDIZAJES ESPERADOS
• Aprecia las características físicas, emocionales y culturales que le han dado
singularidad y respeta la de otros niños.
• Compara los rasgos que caracterizan a los grupos de los que forma parte: familia,
escuela, vecinos.
• Distingue situaciones que favorecen u obstaculizan el cumplimiento de sus derechos.
• Exprese la importancia de actuar en beneficio de mi salud y emplea medidas para una
dieta correcta, activación física regular, higiene y seguridad.
• Aprecia las características físicas, emocionales y culturales que le dan singularidad y
respeta la de otros niños.
TEMAS

• Somos diferentes
• Pertenezco a varios grupos
• Mis derechos
• Niños y niñas que se cuidan
• Acciones para cuidarme
• Cada quien su ritmo
ACTIVIDADES PERMANENTES

Convivencia sana y pacifica

Cuidado de si mismo
Respeto entre compañeros y con sus útiles.
Valores.
ARTÍSTICAS

• APRENDIZAJES ESPERADOS
• Apreciar los colores de tu entorno, a través del conocimiento del circulo
cromático.
• Relacionarte con tu cuerpo, el de los demás y los objetos por medio del
movimiento.
• Representar los sonidos con dibujos
• Ubicar las diferentes zonas del escenario.
TEMAS

• Donde hay luz, hay color

• Un objeto en el camino
• Sube y baja
• El mapa del escenario
ACTIVIDADES PERMANENTES

• Dibujo.
• Manualidades
• Baile y activación física.
• Teatro.
EVIDENCIAS
CÍRCULOS DE LECTURA
PERIÓDICO MURAL