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Asociación de Psicología
Americana (APA) en su sexta edición
ARTICULO
CIENTIFICO
APA
LOS ELEMENTOS DE UN ARTICULO:
1-Participantes
Metodología 2-Instrumentos
(análisis de) 3-Procedimiento
Resultados
(Discusión) y conclusiones
Referencias
Título
.
El título debe resumir la idea principal del texto. Es decir señala el
propósito fundamental del estudio de forma clara y concisa.
Describe de modo inequívoco y con el menor número de palabras
posibles el contenido del trabajo. Debe ser breve, conciso y claro.
Deben aparecer las variables.
Debe aparecer la población estudiada.
Debe tener de 12 a 15 palabras.
Evitar redundancias “Un estudio de”, o “Una investigación
experimental de”
Iniciarlo con las palabras más significativas y tratar de eliminar en
todo lo posible las palabras huecas.
ANEXO 1
RESUMEN
El resumen describe el estudio en 300 palabras.
Los elementos que debe contener:
a) El problema que se estudia o objetivo.
b) Los sujetos con sus características mas importantes
como numero, sexo, clase social, etc.
c) El método de estudio en que se describen los
instrumentos de recolección de información
d) Comunica las conclusiones(Los hallazgos
significativos) a las que se llego.
ANEXO 2
INTRODUCCION
Se realizan tres tareas principales:
a).- Desarrollar los antecedentes del
problema, introducir al problema.
b).- Definir las variables de investigación.
c).- Establecer su propósito y el
razonamiento que lleva a formular la
pregunta de investigación y el objetivo del
mismo
ANEXO 3
Método
Describe la forma como de realizo el
estudio.
En el se incluyen tres aspectos:
a).- Participantes
b).- Material
c).- Procedimiento
ANEXO 4
Análisis de Resultados
Resume los resultados principales recabados, informa
acerca de los hallazgos encontrados.
• En las instrumentos dx.(entrevistas, guías de
observación, cuestionarios, etc.)
• En la intervención
Se presenta e informa lo que se obtuvo.
A la par de los resultados se pueden simultáneamente
evaluar e interpretan los resultados y sus implicaciones
y aplicaciones desde la teoría.
Conclusiones
Se inicia dando respuesta a la pregunta de investigación
planteada, así como el objetivo.
Se debe comentar sobre las implicaciones teóricas y
practicas de los resultados obtenidos.
Se puede sugerir nuevas línea e investigación.
Se pueden dar recomendaciones.
Anexo 1 títulos: Ejemplos
Terapia lúdica grupal como medio de tratamiento de
problemas de desadaptación infantil.
RESUMEN
En este trabajo se exploraron, a través de las narrativas de
la enfermedad construidas por pacientes con VIH y sus
familiares, las experiencias de estigma y discriminación
que han sufrido durante el curso de la infección. Se
realizaron entrevistas narrativas conjuntas a diez familias
que acudían a clínicas de atención primaria de dos
estados de la República. Se llevó a cabo un análisis
narrativo de los textos, mediante el cual se generaron
categorías relacionadas con dichos episodios de estigma y
discriminación.
ANEXO 2
. Los resultados muestran que el estigma asociado al VIH
influye en el retraso del diagnóstico y en las reacciones
emocionales tras su notificación, además de que obliga a
las familias a utilizar estrategias para evitar la
discriminación. Sin embargo, tal discriminación sigue
ocurriendo en espacios tales como los hogares o los
servicios de salud, por lo que se requiere abordar el tema
del estigma en estos últimos, así como supervisar que las
políticas no discriminatorias se cumplan en los diferentes
espacios sociales, a fin de promover una mejor calidad de
vida para los pacientes.
Palabras clave: Estigma; Discriminación; VIH; Narrativas;
Familia
Influencia de las actitudes de los padres
ante la educación sexual
y la discapacidad intelectual
RESUMEN
RESUMEN
Los trastornos de la alimentación afectan diferentes aspectos
de la vida de los pacientes. La literatura sobre este problema
señala que dicha patología se encuentra generalmente
asociada a otros trastornos afectivos, entre los cuales se
destaca la depresión, ya que constituye una variable
fundamental en su mantenimiento. Aunque las clasificaciones
categoriales vigentes han aportado precisión y consenso
internacional a la nomenclatura psiquiátrica, el uso de
delimitaciones sindromáticas definidas por límites precisos ha
limitado la visión del amplio rango de presentaciones clínicas
que ofrecen los pacientes reales. Para superar esta grieta, se
recurre frecuentemente al concepto de comorbilidad.
Por ello, se llevó a cabo un estudio tendiente a evaluar la
existencia de comorbilidad entre los trastornos de la
alimentación y los depresivos. Con un grupo cuasicontrol,
se verificó la asociación entre ambos trastornos,
observándose que las pacientes con trastornos de la
alimentación mostraban más síntomas depresivos;
específicamente, mayor disconformidad consigo mismas,
pérdida de placer, desvalorización, cambios de apetito,
autocrítica y tristeza.