Caja “Pensamiento Lógico

Matemático”

Docente: Liliana Vasallo

Estudiante: Carolina Céspedes
Fecha: 13 de Abril del 2018
 Descripción:
La Caja de pensamiento lógico matemático fue creada con
el fin de poder trabajar con los niños y niñas habilidades
propias de este pensamiento, tales como la seriación,
comparación, clasificación, etc.
Este material ha sido realizado a través de una caja de
plástico forrada con paño lenci color amarillo y estrellas de
colores en su exterior, dentro de la caja se encuentran 24
piezas de distintos colores, forma, tamaño,etc; hechas con
cartulinas de diversos colores y plásticos termolaminados.
 Ventajas:
Bajo la propuesta de creación este material le permite al párvulo
realizar distintas relaciones entre los objetos como:
• Agrupar por Color: dado que existen 4 fichas de cada color en 6
colores distintos.
• Agrupar por tamaño: hay disponibles 4 tamaños distintos
posibilitando distintas formas de agrupar. (Grandes, chicos,
medianos, etc.)
• Agrupar por formas: esto se puede realizar ya que existen 6
formas geométricas distintas. (Corazon, estrella, óvalo , círculo,
cuadrado y triángulo.
• Seriación de Mayor a menor o inversa: posible Gracias a que
hay 4 tamaños de cada forma.
• Comparación entre objetos, entre otros.
 Desventajas:
Al momento de analizar la caja se encontraron las siguientes
desventajas:
• Variedad de objetos: la caja no tiene disponible una variedad
de objetos dado que solo hay disponible en el fichas de plástico,
si bien existen varias formas, tamaños y colores solo hay un
tipo de objetos.
• Rango de edad: creemos que esta caja si bien puede ser
utilizado por el primer nivel de Educación Parvularia, apunta y
se enfatiza sólo en niveles mayores por ser menos lúdico y por
las relaciones posibles a realizar sobre los objetos en el
pensamiento lógico matemático.
Muestra Fotográfica: