FACULTAD DE

FILOSOFÍA,
EDUCACIÓN Y
CIENCIAS HUMANAS
 PROYECTO DE INNOVACION EDUCATIVA

CON LA LECTURA RADIAL MEJORAMOS LA

COMPRENSIÓN LECTORA DE LOS ESTUDIANTES
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 50166 DE
AMPARAES
 CONTEXTO Y PROBLEMA DEL PIE

• Polidocente
• Zona urbana
CONTEXTO • Idioma castellano
• Agricultura, ganadería y comercio
Practica docente • Proyecto
Metodología "Lectura radial”
tradicional
• Bajo nivel en comprensión Padres indiferentes
PROBLEMA lectora
 DESCRIPCION DEL PROYECTO
Selección de textos

Capacitación a los
Taller para docentes para su
involucramiento Creación del eslogan
PP.FF

Preparación para la
implementación Transmisión de las
lecturas radiales

Responsabilidad Conformación de
“LECTURA Evaluación y
compartida equipos RADIAL” autoevaluación
JUSTIFICACION DEL PROYECTO

PEN CNEB

Marco del buen

desempeño docente Rutas de Aprendizaje

Leyva, Estévez y
Tamayo
SUSTENTO TEORICO
Milán (2010) la comprensión lectora es “La capacidad
de entender un texto escrito es establecer un diálogo
con el autor, comprender sus pensamientos, descubrir
sus propósitos, hacerle preguntas y tratar de hallar las
respuestas en el texto.

Del Pino (2009) manifiesta “la comprensión es un

producto de una interacción continua entre el texto
escrito y el sujeto lector.
NIVELES DE COMPRENSION

Lectura de
nivel
Lectura de crítico
nivel
inferencia.
Lectura de
nivel literal
 OBJETIVOS

Implementar la estrategia de la radio lectora para

fortalecer las capacidades de comprensión lectora
en los docentes.

Mejorar el desarrollo de
la comprensión lectora
utilizando como Aplicar la estrategia de la lectura radial para
estrategia la lectura desarrollar los niveles de comprensión lectora
en los estudiantes del tercer grado.
radial en los estudiantes
del 3º grado de primaria
de la IE N° 50166 de
Amparaes- 2017.

Promover la participación de los padres de

familia en la formación de hábitos de lectura
en sus hijos para mejorar la comprensión
lectora
 ESTRATEGIA DE IMPLEMENTACION
Taller: de estrategias de comprensión
lectora

lectora de los estudiantes de la

Institución Educativa Nº 50166
Capacitación a
Evaluación PIE

mejoramos la comprensión
docentes
Taller: De la estrategia la lectura radial
“Con la lectura radial
Cronograma y designar fechas para la

Amparaes”.
Talleres de lectura radial
Planificación
Selección de textos para la lectura

Jornadas de sensibilización sobre la

importancia de la participación de la
Jornadas de
sensibilizacion con familia en actividades educativas .
padres de familia
Ejecución del plan de monitoreo a los
docentes

Ejecución Socialización de los resultados,

experiencias exitosas y dificultades

Evaluación Sostenibilidad del proyecto

Informe
 FORTALEZAS Y OPSTACULOS

Liderazgo pedagógico por el directivo Espacios reducidos de aulas

Predisposición a participar en el Inasistencia de algunos estudiantes
proyecto por parte de docentes y Huelga del magisterio
FORTALEZA

pp.ff
Interrupción del fluido eléctrico
Permanente comunicación saludable
Docentes con licencia
con los participantes
Autoridades ajenos a involucrarse

OPSTACULO
Recursos económicos para su
en el proyecto
ejecución
Desinterés por algunos estudiantes
Participación consensuada en las
actividades a desarrollar Considerable material impreso
Monitoreo pertinente y oportuno
 RESULTADOS DEL PROYECTO DE INNOVACION

98% de docentes que 90% de padres de

aplican la lectura radial familia involucrados en
como estrategia para los procesos de
mejorar la comprensión comprensión lectora de
lectora sus hijos.
AUTOEVALUACION DE LA GESTION DEL PIE

DEBILIDADES FORTALEZAS