Vous êtes sur la page 1sur 31

mabs1112, sosiologi am –

unit 2.4, t1s1


Hj Hanif
Kskb jb,
The World by Age (Estimated by CIA)*

Age Categories Numbers of Males Numbers of Females


0-14 years: 26% male 956,360,171 female 893,629,520
15-24 years: 16.8% male 613,806,639 female 577,904,561
25-54 years: 40.6% male 1,478,739,525 female 1,447,244,791
55-64 years: 8.4% male 298,092,946 female 312,206,795

female 331,172,947
65 years and over: 8.2% male 265,453,689
(2013 est.)

*Retrieved 16 June 2014 from World data found in CIA World Factbook
https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/geos/xx.html
*Retrieved 21 May, 2014 from Population Reference Bureau Population Data
Sheet
Typical Mainstream US, west Cultural
Typical Equatorial, east Cultural Traits
traits
-Shake hands -Bow, Nod, or Gesture
-Ask personal questions about family, -Ask only general questions about
friends, and health weather and business
-Speak formally by titles and last
-Speak informally by first names
names
-Stand close to the other person -Stand at a distance
-Pat other on back, shoulder, or arm -No touching at all
-Men and/or women may speak to -Men speak to men and women to
anyone women

© 2008 Ron J. Hammond, Ph.D.


 pada akhir sesi ini, pelatih akan
mampu;
1. menerangkan definisi budaya
2. mengenalpasti dan membezakan kapasiti
pembelajaran haiwan dan manusia
3. menjelaskan simbol dan bahasa dlm
budaya
4. menyenaraikan elemen2 budaya
5. menjelaskan kaitan budaya dan gangguan
kesihatan
‘..merupakan suatu norma2, nilai2,
pengetahuan, bahasa dan simbol2 yg
dipelajari dan seringkali digunakan oleh
mereka yg mempunyai persamaan dlm
kehidupan..’

(Swindler, 1986)
‘..suatu perkara yang dipelajari secara
sosial dan dikongsikan oleh ahli-ahli
kumpulan yg mempunyai persamaan
dlm kehidupan’
 manusia;
• mampu belajar, berkomunikasi dan
manipulasi
• tingkahlaku manusia; boleh dipengaruhi oleh
generasi seblmnya
 haiwan;
• bentuk tingkahlaku mengikut spesis
 merupakan
suatu yang
bermakna dan
difahami oleh
ahli kumpulan
tertentu sahaja
 merupakan suatu hasil ketamadunan yg
paling bermakna dlm sejarah manusia
 tujuan bahasa;
1. menyampaikan maklumat
2. berkomunikasi
3. tujuan belajar
Language Percent who Speak it World-wide
Mandarin Chinese 12.44%
Spanish 4.85%
English 4.83%
Arabic 3.25%
Hindi 2.68%
Bengali 2.66%
Portuguese 2.62%
Russian 2.12%
Japanese 1.8%
Standard German 1.8%
Japanese 1.25%

*Retrieved 16 June 2014 from World data found in CIA World Factbook
https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/geos/xx.html
 2 jenis bahasa
dlm kehidupan;
1. pertuturan
(verbal)
2. bahasa badan
(non-
verbal/body
language)
 merupakan variasi
drp budaya yang
dominan.
 Dalam konteks
sociological, deviance
menerangkan
tindakan atau
tingkahlaku yang
melanggar/ menyalahi
norma sosial.
 Menolak folkways and
mores
 beza tingkahlaku dan norma
budaya
 2 jenis;
o diterima
o tidak diterima
masyarakat
 terdapat 2 kategori ‘culture deviance’;
1. ‘individual deviance’;
 tingkahlaku dan kelakuan individu yang
berbeza dari norma sub-budaya
(subculture)
2. ‘deviance sub-culture’;
 norma kumpulan yg bertentangan dgn nilai
dan norma masyarakat
ketagihan
membunuh
dadah

‘deviance
sub-culture’

merogol merompak
 2 aspek penting budaya;
1. budaya material
 mengandungi objek2 fizikal, artifak
 bermakna bg ahli kumpulan
(eg; gereja, bangunan tertentu
dsb)
2. budaya bukan material
 terdiri drp rekaan manusia yg tidak
melibatkan objek fizikal
 suatu yg abstrak, membimbing
t/laku dan pemikiran manusia
(eg; nilai, norma, sistem kerajaan,
ilmu pengetahuan dsb)
 komponen budaya berbeza mengikut
struktur geografik, ttp elemen adalah
sama.
 antara elemen penting;
1. nilai
2. norma
3. ‘folkways’
4. pantang larang (mores)
A. Nilai (values);
• idea umum yg dikongsi ramai  apa yg baik
dan apa yg tidak, dikehendaki atau dibenci
(eg; demokrasi, kebebasan)
• nilai boleh mempengaruhi atau bertentangan
antara satu sama lain (eg; nilai harta benda,
kerja keras dsb)
• nilai tidak statik, berubah bila byk
pertentangan
B. Norma (norms);
• garis panduan spesifik utk suatu tindakan
• ‘undang2’  menentukan perilaku manusia
• kebykan norma adalah ‘situational’
• eg; undang2 atau budaya setempat
C. ‘Folkways’ (Resam);
• merupakan norma-norma kehidupan yg
dilakukan setiap hari (sebagai suatu
habit/resam)
• akur tanpa sebarang persoalan
• eg; menguap  tutup mulut
D. ‘Mores’ (Adat);
• norma-norma kehidupan yg dianggap sebagai
penting utk bentuk perilaku individu
• idea yg kuat ttg betul dan salah
• individu yg tidak mengikut adat dianggap
sebagai tidak selari dgn sosieti.
• eg; sumbang mahram, kanibalism
• taboo: a rule of behavior, the violation of which
calls for extreme punishment.
1. persepsi terhadap penyakit –
kepercayaan tahyul
2. reaksi kesakitan
3. penyakit yg disebabkan oleh budaya
4. penyakit ketika ‘anomie’ (defined
anything or anyone against or outside
the law, or a condition where the
current laws were not applied
resulting)
1. membentuk teknik asas utk hidup
2. panduan untuk jalani aktiviti
kehidupan
3. hadkan persepsi dan kefahaman
individu
4. memperjelaskan atau mengelakkan
konflik sosial

Vous aimerez peut-être aussi