7ºbasico

 Es todo aquello que ocupa lugar en el

espacio (ejemplos……)
 Está constituida por pequeñas partícula,
indivisibles, llamadas átomos, moléculas.
 La materia tiene tres estados Solido,
liquido y gaseoso
Es la unidad básica y estructural de la materia
y están formados por partículas, que se
denominan partículas subatómicas. Estos
son tan pequeños que con el ojo humano no
se pueden ver. En todas la cosas hay átomos
ej: comida, etc.
 Protones
 Neutrones
 Electrones
 La materia se clasifica: en mezclas y
sustancias puras

Mezclas: Las mezclas son sustancias que se

forman al combinar dos o mas elementos
o compuestos.
los componentes de una mezcla son soluto
y disolvente ( dentro de una solución... el que esta
en mayor proporción es SOLVENTE y en menor proporción
es SOLUTO).
 Mezclas homogéneas: Son aquellas cuyos
componentes no son identificables a simple vista

 Mezclas
heterogéneas: Son aquellas cuyos
componentes se pueden distinguir a simple
vista.
 Sustanciaspuras: Son aquellas que están
formadas por partículas iguales y estas se
dividen en elementos y compuestos
 ELEMENTOS QUIMICOS: Son sustancias que no
pueden descomponerse en otros mas simples
 Ejemplo :el oro
 Los elementos químicos se pueden observar
en la tabla periódica.
 Se representan por medio de símbolos.
 COMPUESTOS QUIMICO: Es una sustancia que
si puede separarse en componentes mas
simples.
 Se representan por medio de formulas.
 Materia

Sustancias Mezcla
puras s

Homogénea Heterogénea
Elementos Compuestos
s s
 TRANSFORMACIONES
DE LA MATERIA
La materia es susceptible de
transformarse ya sea en forma
permanente o transitoria. A esto se le
llama cambios FÍSICOS y cambios
QUÍMICOS.
CAMBIOS FÍSICOS: Son los
cambios que sufre la materia de
manera transitoria, durante un
cambio físico la apariencia de la
sustancia cambia ,pero la sustancia
en si permanece igual sin que se
afecte su naturaleza, es decir, sin
que se produzca una nueva
sustancia
. Por ejemplo: los cambios de estado
(sólido, líquido y gaseoso), el movimiento
de los árboles por causa del viento ellos
se mueven pero vuelven a su posición
etc. La mayoría de los cambios físicos son
reversibles
CAMBIOS QUÍMICO: Son los cambios
que producen como resultado final
una sustancia diferente, es decir
afectan la naturaleza de la materia.
Los cambios químicos son
permanentes, de manera que con las
sustancia sostenidas no se puede
volver a formar las sustancias
iniciales.
 Porejemplo la combustión de un papel, la
oxidación de un metal, etc. La mayoría de
los cambios químicos son irreversibles
 Las moléculas son agrupaciones de átomos
unidos. Ejemplo una molécula de agua esta
compuesta por dos átomos de hidrogeno y
uno de oxigeno H2O.
 cuando se fermenta la leche ,el hielo, un
pedazo de papel al ser arrugado, Al
cocinar un huevo,
cuando quemamos un papel, al oxidarse
un clavo,
 el agua, Figuras de plastilina, Un Fósforo
al encenderse, Un helado que se derrite,
Al quemar un trozo de madera, erupción
de un volcán.
 Los elementos son sustancias formadas por
átomos de una misma clase
¿Cuantos elementos se conocen?
En la naturaleza existen solo 92 elementos
químicos; sin embargo los científicos han logrado
sintetizar otros en forma artificial hasta
conseguir aproximadamente el elemento 112.
Los elementos químicos se identifican por
símbolos de una o dos letras la primera
mayúscula y la segunda minúscula. Existen tres
grupos de elementos :metales, no metales, gases
nobles
 Cobre flúor Plomo
 Hidrogeno Calcio
 Helio Yodo
 Carbono Hierro
 Oxigeno Aluminio
 Nitrógeno potasio
 Cloro Berilio
 Sodio Cinc
 Plata Magnesio
 Oro Mercurio
 TAREA:
 formar grupos para realizar un trabajo para
la próxima clase investigar sobre los
principales yacimientos de cobre en el pais y
los procesos de extracción y obtención de
determinados elementos químicos, tales
como, cobre, hierro, zinc, litio, aluminio,
silicio
 Exposición 10 minutos por grupo
 ¿ QUE ES UNA REACCION QUIMICA?
Es una transformación de la materia, es
decir, una o más sustancias diferentes se
transforman en otras sustancias diferentes,
debido a que su composición y propiedades
se modifican.
Una reacción química es el proceso en el
que una o más sustancias (llamadas
reactivos) se transforman en otras
sustancias diferentes (llamadas productos
de la reacción).
 EJEMPLO:

 Cuando la madera se quema o un metal se

oxida, ocurre un cambio químico, ya que se
forman nuevas sustancias. Estos cambios son
posibles porque se han producido reacciones
químicas.
Las principales características que permiten
saber que estamos en presencia de una
reacción química son la liberación de gases,
formación de un solido cambio de color y
liberación de calor.
 En una reacción química las sustancias
iniciales se conocen como REACTANTES y
las sustancias finales se conocen como
PRODUCTOS
 reactantes productos
 A+B C+ D

 Una reacción química se puede representar

en forma escrita y abreviada mediante una
ECUACIÓN QUÍMICA
ACTIVIDAD1 :Leer la pagina 98 y encuentra
los 4 factores que afectan la velocidad de
las reacciones químicas

TAREA: Averigua sobre las siguientes

reacciones químicas
_fotosíntesis
_putrefacción
 En 1774, Antoine Lavoisier (1743-1794) la ley
de conservación de la masa:
 “EN TODA REACCION QUIMICA LA MASA DE
LOS REACTANTES ES IGUAL ALA MASA DE LOS
PRODUCTOS”
Papel + oxigeno = Cenizas + humo

masa total de los reactantes=masa total de los

productos
ACTIVIDAD: COMPROBAR AL LEY DE LAVOISIER

¿Qué ocurre con la masa en una reacción

química?
 Materiales:
 Vinagre
 Bicarbonato
 Botellade medio litro o litro
 Balanza
 Cuchara
 Globo
 embudo
 PROCEDIMIENTO:
 1.FORMEN GRUPOS DE 3 A 4
 2.Midan,100 ml de vinagre y viertan los en la
botella
 3.coloquen 2 cucharaditas de bicarbonato en
el globo utilizando el embudo, luego ajusten
el globo ala boca de la botella sin que caiga
el bicarbonato dentro del vinagre.
 4coloquen la botella en la pesa y midan su
masa (registren el peso)
 Viertan el contenido del globo en el vinagre,
sin sacar el globo de la boca dela botella y
observen que ocurre.
 Una vez terminada la reacción, vuelvan a
medir la masa del sistema y registren el valor
Respondan:
1.-¿Qué problema se quiso estudiar con este
experimento?
2.-¿Qué hipótesis plantearían para esta
experiencia?
 ¿Quéhubiese ocurrido si no se emplea el
globo en esta actividad
Una hipótesis es una proposición aceptable
que ha sido formulada a través de la
recolección de información y datos, aunque
no está confirmada sirve para responder de
forma tentativa a un problema con base
científica.
 ¿Cuáles la diferencia entre hipótesis y
predicción?

 Prueba coeficiente 1 de la primera unidad

 26 de abril