Taller de

investigación I
Jorge Medina Fernández de Soto
 1. Conceptos de Investigación
 Clases de Investigación
 Tema, problema, variables
 Líneas de Investigación
 Grupos de investigación
 Objetivos
 Hipótesis
 Resultados Esperados
 FASES DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN (1)

Elementos del objeto de Elementos de apoyo para Elementos administrativos para la

conocimiento realizar la investigación ejecución de la investigación

1 Selección y definición del

tema de investigación

2 Planteamiento, formulación y
sistematización del problema
de investigación.

3
Objetivos de la investigación
4
Justificación de la investigación
(teórica, metodológica, práctica)

5 7 Aspectos metodológicos de la
Marco de referencia
investigación
(teórico - conceptual)

7.1 Tipo de estudio (exploratorio,

6 Hipótesis del trabajo descriptivo, explicativo)
FASES DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN (2)

7.2 Método de investigación observación,

inducción, deducción, análisis, síntesis

7.3 Técnicas y procedimientos para la

recolección de la información (encuestas
etc)

7.4 Tratamiento que se va a dar a la

información

8 Tabla de contenido de la investigación

9 Bibliográfica
10
Cronograma (tiempo para
realizar la invest6igación

11 Presupuesto (costos de la
investigación)
 INVESTIGACIÓN

Actividad creativa y sistemática, encaminada a

acrecentar el conocimiento generalizable.

También se la ha entendido como creación

individual intelectual universalmente reconocida y
medida por los mismos cánones en todas partes.

Colciencias
 INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

La búsqueda rigurosa, metódica y sistemática

de las leyes de la naturaleza, de la realidad,
su interpretación, registro y aplicación para
desarrollar instrumentos útiles en beneficio
de la sociedad.
 CULTURA, ACTITUD Y RIGOR CIENTÍFICO

 Respeto inteligente por los resultados do la ciencia.

 Búsqueda permanente, rigurosa, ordenada y metódica de la
verdad, y la aplicación sistemática de sus resultados.
 Independencia y postura critica al estudiar las publicaciones
científicas y no científicas.
 Rechazo a todo lo referente a la naturaleza y a la interpretación de
la realidad física. que no tenga origen en una disciplina científica
positiva verificable.
 Confirmación de fuentes y verificación, dentro de lo posible, de los
procedimientos.
 GRUPO DE INVESTIGACIÓN

Es la unidad básica moderna de generación de conocimiento científico

y de desarrollo tecnológico, es un equipo de investigadores de una o
varias disciplinas o instituciones, comprometidos con un tema de
investigación en el cual han probado tener capacidad de generar
resultados de demostrada calidad y pertinencia, representados en
productos tales como: publicaciones científicas, diseños o prototipos
industriales, patentes, registro de software, normas trabajos de
maestría o tesis de doctorado. COLCIENCIAS
 Líneas de investigación

 Proyectos articulados con ejes temáticos comunes y

problemática investigativa compartida
 DIFERENTES MANERAS DE INVESTIGAR (1)

PRIMER ORDENAMIENTO

1. SEGÚN LA FUENTE DE DATOS; EMPÍRICA O TEÓRICA

2. SEGÚN LOS FINES: PURA O APLICADA
3. SEGÚN SU NIVEL DE PROFUNDIDAD DESCRIPTIVA,
DIAGNOSTICA, EXPLICATIVA
4. SEGÚN EL DISEÑO METODOLÓGICO: EXPERIMENTAL CUASI
EXPERIMENTAL, NO EXPERIMENTAL
5. SEGÚN EL LUGAR: DE CAMPO O DE LABORATORIO
 DIFERENTES MANERAS DE INVESTIGAR (2)

SECUNDO ORDENAMIENTO
1. CUANTITATIVA
2. CUALITATIVA
TERCER ORDENAMIENTO
NATURALEZA DEL INTERÉS
1- EMPÍRICO ANALÍTICA: INTERÉS TÉCNICO ORIENTADO A LA
TRANSFORMACIÓN DEL MUNDO MATERIAL
2- HISTORICO - HERMENÉUTICA: INTERÉS PRACTICO DIRIGIDO A LA
COMPRENSIÓN DEL MUNDO SIMBÓLICO
3- CRITICO SOCIAL: ENCAMINADO A LA CRITICA Y TRANSFORMACIÓN DEL
MUNDO SOCIAL.
 1. Conceptos de Investigación
 Lecturas:
- Modelo Integral de Productividad , Capitulo I
 Presentaciones
- Taller de Investigación I
- Presentación Civilizar Plus
 Taller IDENTIFICACIÓN DEL TEMA-
PROBLEMA
- Definir tema- problema, justificación, objetivo
principal.
COMO DEFINIR EL TEMA DE INVESTIGACIÓN (1)

Es importante que primero piense lo siguiente:

1. ¿Qué aspectos de la teoría estudiada en su formación profesional le

gustaría conocer o profundizar? ¿Es el tema de interés? (Elabore una lista
de aquellos aspectos que más le interesa)

2. ¿Cómo le gustaría profundizar su conocimiento sobre el aspecto

seleccionado en el paso anterior:

¿Profundizando su teoría o contrastando el modelo teórico con una realidad?

3. Si su decisión es explorar o 3. Si su decisión es contrastar el

profundizar en el modelo teórico. modelo teórico con una realidad.
 COMO DEFINIR EL TEMA DE INVESTIGACIÓN (2)

4. Acuda a una biblioteca y revise toda 4. Acuda a una biblioteca y revise toda
la bibliografía referida al tema. la bibliografía referida al tema.

5. Busque un profesor experto en el 5. Busque un profesor que le oriente

tema que le indique bibliografía acerca de que investigar sobre el
adicional a la seleccionada en el tema elegido por usted.
paso anterior.

6. Elabore una lista preliminar de toda 6. Defina el ámbito espacial (empresa,

la bibliografía e inicie un proceso de organización, sector, económico,
lectura sobre los temas más región o país, etc.) al cual va a referir
importantes que le señale el profesor su conocimiento en la investigación
asesor
COMO DEFINIR EL TEMA DE INVESTIGACIÓN (3)
7. Inicie un proceso de lectura para el
cual elabore fichas de lectura.
8. En este nivel usted dispone de una
bibliografía básica, un profesor
asesor, un conjunto de fichas de
lectura que son el resultado de su
juicio en el conocimiento teórico del
problema.
7. Si el ámbito espacial es una
empresa, organización o sector,
¿Estaría interesada en lo que usted
quiere investigar? ¿Lo apoyaría, le
brindaría la información que
necesita?
8. Consulte con las personas que
trabajan o conocen el ámbito
seleccionado para que le suministren
la información que usted necesita,
hable con especialistas sobre el
tema, consulte con los funcionarios
de las empresas, organización o
sector (si es el caso)
COMO DEFINIR EL TEMA DE INVESTIGACIÓN (4)

9. Ahora inicie la lectura sobre los
aspectos teórico-prácticos que a
continuación le presentado sobre el
planteamiento del problema.
9. En este nivel usted dispone de:
Bibliografía, fichas de lectura, asesor
especializado, definición de un
ámbito espacial (empresa u
organización), apoyo e interés de la
organización, información preliminar
de lo que sucede en el ámbito
referido a su objeto de conocimiento

10. Defina el tema y empiece a

plantear el problema de
investigación.
 2. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN (1)
1.

1
SELECCIÓN Y DEFINICIÓN DEL TEMA DE
INVESTIGACIÓN

2 EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN

Está definido por lo que es objeto de

conocimiento. Se expresa en términos concretos
y explícitos a través del planteamiento
formulación y sistematización.

2.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Descripción de la “situación actual” que

caracteriza al “objeto de conocimiento
(síntomas, causas). Identificación de situaciones
futuras al sostenerse de la situación actual
(pronóstico). Presentación de alternativas para
superar la situación actual (control al pronóstico)
1.

2. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN (2)

2.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA OBJETIVOS DE

LA
Se plantea a través de una pregunta de
investigación; el investigador planea responderla INVESTIGACIÓN
y de esta forma resolver el problema planteado.

2.3 SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA

Se formula por medio de sub-preguntas que el

investigador plantea sobre tópicos específicos
que se han observado en el planteamiento del
problema
 3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
2
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

3
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Propósitos por los cuáles se hace la
investigación
4

3.1
OBJETIVO GENERAL JUSTIFICACIÓN
DE LA
Propósito general que tiene el investigador INVESTIGACIÓN

3.2
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Propósitos específicos por las cuales se
puede lograr el objetivo general
 4. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN (1)

3
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

4
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Razones por las cuáles se formula la

investigación.

4.1 JUSTIFICACIÓN TEÓRICA

Razones que argumentan el deseo de verificar,

rechazar o aportar, aspectos teóricos referidos
al objeto de conocimiento
 3.

4. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN (2)

4.2 5
JUSTIFICACIÓN METODOLÓGICA
MARCO
Razones que sustentan el aporte por la REFERENCIAL DE
utilización y creación de instrumentos y LA
modelos de investigación. .5. INVESTIGACIÓN

4.3
JUSTIFICACIÓN PRACTICA

Razones que señalan que la investigación

propuesta ayudará en la solución de
problemas o en la toma de decisiones.
 TALLER l
 Individualmente plantee las temáticas- problemas sobre
las que le gustaría trabajar (determinando si su
investigación sería aplicada o científica)
 Defina si tiene interés en algún sector económico
específico (utilice el código CIIU)
 Formación de grupos por temáticas
 Dentro de los grupos cada integrante explica el tema –
problema, los sectores de interés y se conforman
subgrupos por afinidad.
 Cada Subgrupo, defina el tema – problema, justificación,
objetivo principal de la investigación
 2. Marco referencial
 Marco Contextual: Histórico, geográfico,
político- económico- social
 Marco teórico- conceptual

 Fuentes de información
 2. MARCO REFERENCIAL
 Lecturas:
- Modelo Integral de Productividad , Capitulo Il
 Presentaciones
- Taller de Investigación I
- Libro Modelo Integral Productividad
 Taller II : planteamiento de antecedentes
(marco contextual), variables , hipótesis iniciales
 5. MARCO DE REFERENCIA DE LA INVESTIGACIÓN (1)

4
JUSTIFICACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN

5
MARCO DE REFERENCIA DE LA
INVESTIGACIÓN

La investigación a realizar debe tomar en

cuenta el conocimiento previamente
construido. Pues esto hace parte de una
estructura teórica ya existente.
 4.

5. MARCO DE REFERENCIA DE LA INVESTIGACIÓN (1)

5.1
MARCO TEÓRICO

Descripción de los elementos teóricos

planteados por uno y/o por diferentes autores 6
y que permite al investigador fundamenta su
proceso de conocimiento FORMULACIÓN
DE
HIPÓTESIS
5.2
MARCO CONCEPTUAL

El investigador define y delimita según su

criterio y de acuerdo con su marco teórico
conceptos involucrados en las variables de
investigación.
 6. HIPOTESIS DE TRABAJO (1)
5
MARCO DE REFERENCIA DE LA
INVESTIGACIÓN

6
FORMULACION DE HIPOTESIS
Proposiciones de carácter afirmativo que el
investigador plantea con el propósito de llegar a
explicar hechos o fenómenos que caracterizan o
identifican el objeto del conocimiento

6.1
HIPÓTESIS DE PRIMER GRADO
Proposiciones de tipo descriptivo sobre hechos o
situaciones del objeto del conocimiento que
aunque no son conocidos por el saber popular,
puede ser sometida a verificación por el
investigador.
 6. HIPOTESIS DE TRABAJO (2)

7. 7.1.. 7.2. 7.3. 7.4

6.2
HIPÓTESIS DE SEGUNDO GRADO ASPECTOS
Proposición fundamentada en una relación METODOLOGICOS
causa-efecto determinada por las hipótesis de DE LA
1er grado. Esta afirmación se demuestra y INVESTIGACIÓN
verifica por su vinculación con un modelo Tipo de estudio
teórico. Métodos de Investigación
Fuentes de información
Tratamiento de la
6.3 información
HIPÓTESIS DE TERCER GRADO
Proposición que afirma la presencia de
relaciones existentes entre variables
complejas. Sugiere explicaciones entre
fenómenos de mayor extensión.
 3. METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
 Métodos de Investigación

 La investigación social

 Investigación cualitativa- cuantitativa

 3. METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
 Lecturas:
- Modelo Integral de Productividad , Capitulo Ill
 Presentaciones
- Taller de Investigación I
- Prodcal- articulo científico
 Taller III: Planteamiento Metodológico, posibles
productos a obtener
 7. ASPECTOS METODOLOGICOS DE LA INVESTIGACIÓN (1)
6
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS

7 ASPECTOS METOLÓGICOS
7.1 TIPO DE ESTUDIO
Señala el nivel de profundidad con el cual el
investigador busca abordad el objeto del
conocimiento.

7.1.1 ESTUDIO EXPLORATORIO

Primer nivel de conocimiento, permite al

investigador familiarizarse con el fenómeno
que se investiga. Es el punto de partida para
la formulación de otras investigaciones con
mayor nivel de profundidad.
 7. ASPECTOS METODOLOGICOS DE LA INVESTIGACIÓN (2)

7
7.1.2 ESTUDIO DESCRIPTIVO ASPECTOS
METODOLOGICOS
Según nivel de conocimiento. Identifica
características del universo de investigación; 7.2
señala formas de conducta; establece Método de investigación
comportamientos concretos y descubre y
comprueba asociación entre variables

7.1.3
ESTUDIO EXPLICATIVO
Tercer nivel de conocimiento. Orienta a la
comprobación de hipótesis causales.
 7.7.1
.

7.2 METODO DE INVESTIGACIÓN (1)

7-7.1
ASPECTOS METODOLOGICOS
TIPOS DE ESTUDIO

7.2
METODO DE INVESTIGACIÓN

Es el procedimiento riguroso formulado de

una manera lógica que el investigador debe
seguir en la adquisición del conocimiento.

7.2.1
METODO DE OBSERVACION

Proceso de conocimiento por medio del cual

se perciben deliberadamente ciertos rasgos
existentes en el objeto de conocimiento.
 7.7.1
.

7.2 METODO DE INVESTIGACIÓN (2)

7.2.2

METODO INDUCTIVO

Proceso de conocimiento que se inicia por la

observación de fenómenos particulares por el ASPECTOS
propósito de llegar a conclusiones y premisas METODOLOGICOS
de carácter general que pueden ser aplicadas a 7.3
situaciones similares a la observada. Fuentes
Técnicas de información
7.2.3

METODO DEDUCTIVO
Proceso de conocimiento que se inicia por la
observación de fenómenos de carácter general
con el propósito de carácter particular
contenidas explícitamente en la situación
general.
 7.2.4

7.2 METODO DE INVESTIGACIÓN (2)

7.2.4 METODO DE ANALISIS
Proceso de conocimiento que se inicia por la
identificación de cada una de las partes que
caracterizan una realidad. De esta forma se establece 7
la relación causa-efecto entre los elementos que
componen el objeto de investigación. ASPECTOS
METODOLOGICOS

7.2.5 METODO DE SINTESIS 7.3

Fuentes
Proceso de conocimiento que procede de lo simple a Técnicas de información
lo complejo, de la causa a los efectos, de la parte al
todo, de los principios a las consecuencias.

7.2.6 OTROS METODOS

El investigador puede poner otros métodos como el
método comparativo, método dialéctico, método
empírico, método experimental, método estadístico,
etc.
 7.3 FUENTES TÉCNICAS PARA LA RECOLECCION DE
INFORMACION

ASPECTOS
METODOLOGICOS

Método de investigación

7.3

FUENTES TÉCNICAS PARA LA

RECOLECCION DE INFORMACION

Las fuentes son hechos o documentos a

las que acude el investigador y que le
permiten obtener información. Las
técnicas son los medios empleados para
recolectar la información
 7.3 FUENTES TÉCNICAS PARA LA RECOLECCION DE
INFORMACION
7.3.1
Textos
FUENTES SECUNDARIAS Revistas
Información escrita que ha sido recopilada Documentos
y transcrita por personas que han recibido
tal información a través de otras fuentes Prensa
7 – 7.4
escritas o por un participante en un suceso
Otros
y acontecimiento
TRATAMIENTO
7.7. DE LA
7.3.2 4 INFORMACIÓN
Técnicas para
FUENTES PRIMARIAS Recolectar
información

Información oral o escrita que es recopilada Observación

directamente por el investigador a través de Entrevistas
relatos o escritos transmitidos por los
participantes en un suceso o Encuestas
acontecimiento. Cuestionarios

Sondeos
 4. EL ANTEPROYECTO DE
INVESTIGACIÓN

 ESTRUCTURA

 Cronograma y presupuesto

 Los productos de investigación

 4. EL ANTEPROYECTO DE
INVESTIGACIÓN
 ESTRUCTURA ANTEPROYECTO
- Titulo.
- Proponentes
- Justificación.
- Objetivos
- Tema- problema de investigación
- Productos de la investigación
- Diseño Metodológico: Tipos de estudio, Variables, Instrumentos, tamaño de muestra
 ESTRUCTURA PROYECTO
- Análisis de información
- Conclusiones
- Recomendaciones
- Desarrollo de Productos de la investigación.
- Bibliografía y Documentación
 4. El ANTEPROYECTO DE
INVESTIGACIÓN
 Lecturas:
- Modelo Integral de Productividad , Capitulo Il, El
Modelo Integral de Productividad, conclusiones
y recomendaciones, capitulo IV.
 Presentaciones
- Taller de Investigación I
- Prodcal- articulo científico
 Taller: Planteamiento Anteproyecto de
investigación
 10. CRONOGRAMA DE TRABAJO

9
BIBLIOGRAFÍA
PRELIMINAR

10 CRONOGRAMA DE TRABAJO
El investigador debe señalar las diferentes
etapas del proyecto y el tiempo estimado para
cada una de ellas 11
PRESUPUESTO DE
8.1 LA
GRÁFICA DE GANTT INVESTIGACIÓN
Representación gráfica en la que señala la
relación de las variables “etapas de
investigación” y “tiempo de ejecución” por el
uso de las barras horizontales
 11. EL PRESUPUESTO

CRONOGRAMA DE
TRABAJO

11 PRESUPUESTO DE LA INVESTIGACIÓN
Deben incluirse los gastos de la investigación
en términos de precios y cantidades reales de
acuerdo a rubros

11.1
SERVICIOS PERSONALES
Costos que incluyen los causados por
honorarios o investigadores, auxiliares de
investigación, encuestadores, etc.

11.2
GASTOS GENERALES
Son los directos generales por el proyecto.
Incluyen transporte, papelería, impresión,
procesamiento de la información