Presentación Evaluación de L.O 2018 - Apurímac

EVALUACIÓN DEL
DOMINIO DE LENGUAS
ORIGINARIAS DEL PERÚ
DIRECCION DE EDUCACION INTERCULTURAL BILINGÜE
Presentación
Evaluación del Dominio de Lenguas Originarias del Perú
Objetivo general
La Evaluación del Dominio de Lenguas Originarias permite identificar la
oferta de docentes bilingües con dominio oral y escrito de una o más
lenguas originarias.
Este proceso incorpora, en el Registro Nacional de Docentes Bilingües,
a aquellos docentes que tienen como mínimo el dominio oral básico
de una o mas lenguas originarias.
Marco Normativo vigente RM 630-2013-minedu

Características
• Permite incorporar a los docentes que hablan una o más lenguas originarias en un
Registro oficial de la DEIB.
• Constituye un requisito para el nombramiento/contratación/reasignación de
docentes en plazas (IIEE) EIB u otros beneficios extraordinarios.
• Es una convocatoria pública que permite la participación voluntaria en el proceso de
evaluación.
• Participan ambos niveles del Gobierno como MINEDU, las DRE y las UGEL.
• El nivel obtenido tiene una vigencia de 3 años, sin quitar la posibilidad de que el
docente se evalúe cada año para que actualice su nivel de dominio.
*En caso de vencer su permanencia en el registro, deberá volver a rendir el examen y cumplir con el nivel
mínimo requerido, de lo contrario se le retirará del registro.
ARTICULACIÓN MINEDU-REGIONES
MINEDU-DEIB DRE/UGEL
Organiza, articula, capacita y monitorea Convoca, evalúa,
supervisa, consolida y
Base de Datos reporta
Eq. de Planificación, Monitoreo y Gestión
Desc.
Organización del proceso, Capacitación regional,
asistencia técnica, responsables de UGEL y gestión
de la información 1° capacitación a nivel nacional
Comité Especial  DGP
Eq. PMyG y un Realiza la convocatoria, difunde y  Especialista EIB
Eq. de Modelos/Lingüistas/Materiales Especialista de promueve el proceso y genera las  Estadístico
Revisión de rúbricas,
L.O condiciones necesarias en la región  Rpte. Comunidad
diseño de pruebas, banco de preguntas, evaluadores de Capacita para el adecuado desarrollo
L.O y responsables de UGEL
Eq. de Fortalecimiento de Capacidades Responsable Segunda

Banco de preguntas, evaluadores de L.O, y capacitación
responsables de UGEL incluye a los Especialistas de UGEL (recordatoria)
Evaluadores
Realizan las
Pedagógicos Regionales-EPR 2° Capacitación, 2 días antes de la entrevistas orales y
fecha de evaluación de la UGEL revisan las pruebas
escritas
Coordinadores DIGEIBIRA-
Responsables de UGEL
Docentes
Asistencia técnica regional realizada por el equipo de PM&G de la DEIB
ETAPAS DEL PROCESO

DEIB
DRE/UGEL
Del 01.02 al 05.04 Del 28.05 al 23.06 Del 21.08 al 15.10 El 14.11
Inscripción Evaluación Empadronamiento Actualización
• Publicación de docentes inscritos – • Evaluación oral y escrita • Nivel de dominio oral “básico”. • Validación y consistencias de datos
Web Minedu y UGEL • Publicación de resultados • Ingreso de datos de formación • Actualización del Registro
• Publicación de Sedes-UGEL preliminares académica, laboral, etc.
• Reclamos y/o observaciones • Consolidación de información.
• Publicación final
http://www.minedu.gob.pe/educacion-intercultural-bilingue/
¿QUIENES PARTICIPAN EN LA EVALUACIÓN?
Docentes de Educación Inicial, Primaria, Secundaria, Superior Pedagógica, Técnico Productivo,
Superior Tecnológico, Básica Alternativa.
Docentes y no docentes que estando en el

Docentes y no docentes que RNDBLO actual, deseen dar la evaluación para
deben renovar su vigencia en el registrar una LO adicional
registro de docentes bilingües
Docentes y no docentes que estando en el
(vence los del 2015)
RNDBLO actual, deseen mejorar su nivel de
dominio oral y/o escrito de LO
Fichas de Inscripción físicas
Niveles de dominio
PARA LENGUA EN PELIGRO EXTINCIÓN
Rango de notas Niveles de Dominio Rango de notas Niveles de Dominio
Entre: 00-05 No Domina Entre: 00-05 No Domina

Entre: 06-11 En Inicio Entre: 06-09 En Inicio
Entre: 10-12 Nivel Básico
Entre: 12-14 Nivel Básico
Entre: 13-16 Nivel Intermedio
Entre: 15-17 Nivel Intermedio
Entre: 18-20 Nivel Avanzado
Entre: 18-20 Nivel Avanzado
Lenguas en peligro de Extinción

Amahuaca Arabela Capanahua Chamicur Iñapari Ikuta Isconahua
o
Kukama- Maijiki Muniche Ocaina Omagua Resígaro Shiwilu
kukamiria
Murui-muinani Jaqaru Cauqui Taushiro Yanesha Yagua Bora
EVALUACIÓN
DESDE EL 14 DE
MAYO HASTA EL
23 DE JUNIO
DIGEIBIRA -DEIB
Cronograma de Actividades
CRONOGRAMA DEL PROCESO DE EVALUACIÓN DE DOCENTES BILINGUES EN LENGUA ORIGINARIA
2018
N° Actividad Inicio Fin
1 Inscripción única de docentes 07/02/2018 05/04/2018
02/04/2018
Conformación de comité especial y envío de
2 las Resoluciones Directorales, a cargo de las 10/02/2018 23/03/2018
UGEL
Selección de evaluadores a través de listados,
3 08/03/2018 23/03/2018
a cargo de las UGEL
4 Publicación de inscritos por región y UGEL 06/04/2018
05/04/2018 05/04/2018
Evaluación a los evaluadores y comité
5 09/04/2018 30/04/2018
especial
Verificación del cumplimiento de requisitos y
6 capacitación de evaluadores 09/04/2018 30/04/2018
Capacitación al comité especial
Publicación de las Sedes de evaluación y
7 listados de participantes por sede, a cargo de 16/04/2018 16/04/2018
las UGEL
Aplicación de la prueba oral* y escrita** de 14/05/2018 26/05/2018
8 docentes, se establecen rangos de fechas 04/06/2018 09/06/2018
según cada región 28/05/2018 23/06/2018***
Publicación preliminar de resultados a través
9 23/07/2018
del portal institucional del Minedu
* La fecha de evaluación oral dependerá
Presentación de observaciones y/o reclamos
del número de inscritos.
10 al puntaje obtenido en la Evaluación Oral y/o 23/07/2018 05/08/2018 ** La fecha de evaluación escrita debe ser
Escrita única por región y en día que no
Resolución de observaciones y/o reclamos perjudique el desempeño de los docentes
11 06/08/2018 13/08/2018 en el aula de trabajo.
sobre la evaluación Oral y/o Escrita *** Rango de fechas sólo para las
12 Publicación de resultados finales 17/08/2018 siguientes regiones: Amazonas, Loreto y
13 Entrega automática de constancias (a UGEL) 21/08/2018 Ucayali.
* La fecha de evaluación oral dependerá del número de inscritos.
** La fecha de evaluación escrita debe ser única por región y en día que no perjudique el desempeño de los
EVALUADORES
DIGEIBIRA -DEIB
Principios del Evaluador

El evaluador es un actor clave y dada su responsabilidad en este proceso debe tener y cumplir rigurosamente con
los siguientes principios:
Estandarización Confidencialidad Probidad

1
3
Asegurar que solamente Actuar con
Aplicar la los docentes inscritos y honestidad, rectitud
evaluación en evaluados tengan
y honradez durante
acceso a las pruebas y
las mismas retornen todos los el desarrollo de la
condiciones a instrumentos a la sede evaluación, sin
central del MINEDU. pensar en sacar
todos los Asimismo, deberá ventaja personal o
docentes y suscribir y cumplir
favorecer a
estrictamente el
cumplir con las acuerdo de amistades o
rúbricas. confidencialidad familiares.
Perfil del evaluador oral y escrito

- Pertenecer al Registro Nacional de Docentes Bilingües en Lenguas Originarias del Perú,
(RNDBLO) con nivel avanzado en el dominio oral de la lengua originaria. En caso de no
pertenecer al RNDBLO, deberá ser evaluado y solo si alcanza el nivel avanzado, podrá ser
considerado como evaluador.
- Hablar con fluidez la lengua originaria en cualquier espacio o situación, ajustándose a los
estilos de habla auténtica de la lengua originaria.
- Procurar el uso de la menor cantidad de préstamos o usar sólo lo necesario.
- Leer y escribir con fluidez la lengua originaria estandarizada en cualquier espacio o
situación.
- Usar el alfabeto oficial aprobado por la norma respectiva.
- Producir y organizar los textos que escribe siguiendo la estructura preferente de la
lengua.
- Opcionalmente, contar con el reconocimiento social de los miembros de la Comunidad.
Evaluación: ¿Cómo evaluar? Dominio Oral
a. Los evaluadores y/o aplicadores agruparan a los docentes asistentes a la evaluación en grupos de 4 docentes
como máximo.
b. El tiempo de duración de la evaluación por cada grupo es de 20 minutos
c. El evaluador debe tener un reloj o cronometro para que pueda marcar el tiempo de evaluación.
d. Los docentes deben escribir sus datos: nombres y apellidos completos, DNI, nombre de la UGEL, lugar donde se
realiza la evaluación y la fecha en la ficha de evaluación antes de ingresar al espacio donde se realizará la
evaluación, Estos datos deben ser verificados por el Comité Especial. En caso ya tenga sus datos en la evaluación,
deberá verificarlos.
e. Las fichas de calificación estarán numeradas.
f. Una vez el evaluador tenga las pruebas de evaluación iniciará con la entrevista al grupo de docentes.
g. Durante la evaluación el evaluador debe llenar el puntaje en cada uno de los indicadores que señala la rúbrica.
Culminada la evaluación oral el evaluador tendrá un lapso de entre 2 y 4 minutos para realizar la suma de los
puntajes, antes de que ingrese el siguiente grupo.
Nota : El evaluador debe evitar borrones en la prueba oral.
Evaluación:
Rúbrica de
Evaluación LOS INDICADORES
SE VAN
Oral COMPLEJIZANDO
CONFORME SE
AVANZA
SE DEBEN
REALIZAR
TODAS LAS
PREGUNTAS DE
LA GUÍA
INDICADORES DE
CALIFICACIÓN
GENERAL
Evaluación: Como llenar la ficha de calificación para la
evaluación oral
Docente: debe llenar sus
datos completos y de
acuerdo a su DNI,
nombres y apellidos, DNI.
En caso de tener los datos,

verificarlos antes de iniciar Llenar con
la evaluación LÁPIZ
Evaluación: Calificación
ES INCORRECTO
CUANDO
NO HAY COHERENCIA EN
LAS CALIFICACIONES
Como puede tener puntajes altos en los

indicadores 6 y 7, cuando tiene 0 en los
primeros dos indicadores
Evaluación: Calificación
ES CORRECTO
CUANDO
HAY COHERENCIA EN LAS
CALIFICACIONES
Los puntajes van de mayor a menor

HAY COHERENCIA
Evaluación: ¿Cómo evaluar? Dominio Escrito

Ambientes: El Comité Especial debe velar para : Importante:
el lugar de evaluación debe tener ambientes adecuados para la evaluación. Solo se aceptará en el aula de
Los ambientes deben contar con la señalización correspondiente. evaluación a los docentes que se
Una señalización general en la entrada y otra específica por aula. encuentren en la relación de
Grupos de evaluación: docentes de esa misma aula.
La evaluación escrita se realizará en grupos de 20 docentes.
El Comité Especial en coordinación del Coordinador de UGEL o sede de evaluación realizará la distribución de
docentes en grupos de 20 docentes debidamente separados.
Duración de la evaluación:
El tiempo de duración de la evaluación escrita es de 90 minutos.
Verificar su identidad con DNI.
Para la calificación:
Se debe recortar las líneas punteadas antes de calificar las pruebas
La evaluación se realizará de acuerdo a la rúbrica escrita.
Evaluación: Rúbrica de Evaluación Escrita
PUNTAJE
MÁXIMO
6 PUNTOS
Evaluación: Rúbrica de Evaluación Escrita
PUNTAJE MÁXIMO 14 PUNTOS
Evaluación:
PARTE 1
Calificación
PARTE 2
PUNTAJE MÁXIMO
14 PUNTOS
Evaluación: Calificación de Evaluación Escrita
PUNTAJE
MÁXIMO
6 PUNTOS
Evaluación: Como llenar la ficha de calificación
Evaluación: Como llenar la ficha de calificación
Evaluación:
Pregunta
Como llenar la 2.1
ficha de
calificación
Pregunta
2.2
PUNTAJE MÁXIMO
14 PUNTOS
Evaluación:
Como llenar la
ficha de
calificación
20
Evaluación: Distribución y Recepción de pruebas las Rúbricas

• Conforma los kit para cada aula.
SEDE CENTRAL • El Comité Especial tiene la
• Acondiciona las rúbricas en cajas .
responsabilidad de resguardar las
• Envía y recepciona las rúbricas por MINEDU
rúbricas
parte de los Coordinadores Regionales.
• Verifica que las bolsas contengan las
COMITÉ ESPECIAL
rúbricas para cada aula según el
número de docentes inscritos.
• El Responsable de la región coordina • Resguarda en un lugar seguro las
con el la UGEL el envío y retorno de COORDINADOR rúbricas hasta el día de la evaluación.
las rúbricas y guías de evaluación REGIONAL -REGIÓN
• Recibe las rúbricas para la evaluación.
• Devuelve las rúbricas calificadas
EVALUADOR Comité Especial el mismo día de la
evaluación.
• El paquete llegará a la dirección de
la UGEL y lo deberá recibir un RESPONSABLE DE UGEL
representante del Comité especial.
*
1. Pruebas (oral y escrita)
2. Rúbricas (oral y escrita) Entrega de rúbricas
3. Guías Retorno de rúbricas
Cualquier caso no contemplado lo evalúa el Comité Especial
Evaluación: Distribución y Recepción de pruebas y rúbricas
Sobre N°1 Dominio oral

UGEL/Sede 1 Aula 1
Aula 2
Sobre N°2 Dominio escrito
Aula 3
1 Kit de evaluación contiene:
Aula n
• 1 Prueba oral
• 1 Prueba escrita
• Rúbricas oral
• Rúbricas escrita
Forma de acondicionamiento de las rúbricas por UGEL/SEDE

Evaluación: Ingreso de las calificaciones-Ficha de registro
• Por cada lengua deberá utilizará un archivo.
• El nombre del archivo será con el nombre de la UGEL y la
lengua de dominio. Ejemplo: UGEL_Putumayo_quechua
• Se generarán tantos archivos como lenguas de dominio se
tenga en una UGEL.
Ingreso de las calificaciones de dominio oral y escrito
• Seleccionar la lengua de dominio que se va a ingresar, luego

seleccionará la DRE y la UGEL. Recuerde que por cada
lengua se utilizará un archivo de registro.
• solo será necesario que digite el número de DNI y en las

celdas de apellido paterno, apellido materno y nombres se
mostrara los datos.
• Trasladara las calificaciones de dominio oral en las columnas

de los 10 indicadores.
INSCRIPCIONES
DIGEIBIRA -DEIB
INSCRITOS A NIVEL NACIONAL
16000
14959
14000
11734
12000
10000
8118
8000 7457
7082
6000
4925 4818
4000
2590
2000 1649 1532
1069 1007 962
663 641 548 341 321 249 242 138 111 6 1
0
Total de
inscritos 71163
INSCRITOS APURÍMAC POR UGEL
3000
2500 2388
2000
1500 1332
1048
1000
696 669
500
500
220 229
0
UGEL UGEL UGEL UGEL UGEL UGEL UGEL GRAU UGEL
ABANCAY ANDAHUAYLAS ANTABAMBA AYMARAES CHINCHEROS COTABAMBAS HUANCARAMA
UGEL ABANCAY
1000
800 771
600 556
400
200
3 1 1
0
2 aimara 34 quechua 37 quechua 40 quechua 41 quechua
áncash (quechua pasco-yaru chanka (quechua collao (quechua
central) (quechua sur) sur)
central)
UGEL ANDAHUAYLAS
2600
2351
2400
2200
2000
1800
1600
1400
1200
1000
800
600
400
200 1 36
0
2 aimara 40 quechua chanka 41 quechua collao
(quechua sur) (quechua sur)
UGEL ANTABAMBA
400
194
200
25
1
0
35 quechua huánuco 40 quechua chanka 41 quechua collao
(quechua central) (quechua sur) (quechua sur)
UGEL AYMARAES
600
459
400
200
39
2
0
UGEL CHINCHEROS
800
675
600
400
200
4 17
0
UGEL COTABAMBAS
1000 923
800
600
400
200
94
31
0
UGEL GRAU
800
626
600
400
200
40
2 1
0
2 aimara 40 quechua chanka 41 quechua collao 42 resígaro
UGEL HUANCARAMA
400
203
200
25
1
0
34 quechua áncash 40 quechua chanka 41 quechua collao
(quechua central) (quechua sur) (quechua sur)
EXTRA
ETIQUETA EXP
NUEVOS No están en el RNDBLO 2017
ORAL Y ESCRITO Se evaluaron el 2015 y este año vence la vigencia de sus datos en el
RNDBLO
SOLO ORAL Su dominio oral se registró el 2015
SOLO ESCRITO3 Su dominio escrito se registró el 2015
POSIBLEMENTE ORAL Su nivel de dominio oral es básico en el RNDBLO 2017, aun tiene
vigencia por lo menos 1 año mas (evaluados el 2016 o 2017)
POSIBLEMENTE ESCRITO Su nivel de dominio escrito es básico en el RNDBLO 2017, aun tiene
vigencia por lo menos 1 año mas (evaluados el 2016 o 2017)
POSIBLEMENTE ORAL Y ESCRITO Su nivel de dominio oral y escrito es básico en el RNDBLO 2017, aun
tiene vigencia por lo menos 1 año mas (evaluados el 2016 o 2017)
CON NIVEL INTERMEDIO O MAS Su nivel de dominio oral y escrito es intermedio o avanzado en el
RNDBLO 2017, aun tiene vigencia por lo menos 1 año mas (evaluados el
2016 o 2017)
INSCRITOS
Número de docentes inscritos en la evaluación de lenguas
originarias por región
Dinámica de inscripción nacional
Región Total %
Total Nacional 71,162 100
Amazonas 1,069 1.5
Ancash 7,458 10.5
Apurímac 7,082 10.0
Arequipa 1,007 1.4
Ayacucho 8,117 11.4
Cajamarca 320 0.4
Cusco 11,734 16.5
Huancavelica 4,925 6.9
Huánuco 4,818 6.8
Ica 138 0.2
Junín 2,590 3.6
La Libertad 6 0.0
Lambayeque 641 0.9
Lima Metropolitana 663 0.9
Lima Provincias 242 0.3
Loreto 1,649 2.3
Madre De Dios 249 0.3
Moquegua 341 0.5
Pasco 962 1.4
Piura 1 0.0
Puno 14,959 21.0
San Martín 548 0.8
Tacna 111 0.2
Ucayali 1,532 2.2
Elaboración: DEIB
Dinámica de inscripción
Número de docentes inscritos en la evaluación de lenguas originarias
por región
Región Total %
Total Nacional 71,162 -
Amazonas 1,069 100
UGEL Condorcanqui 337 31.5
UGEL Ibir-Imaza 732 68.5
Ancash 7,458 100
UGEL Aija 88 1.2
UGEL Antonio Raymondi 288 3.9
UGEL Asunción 152 2.0
UGEL Bolognesi 177 2.4
UGEL Carhuáz 508 6.8
UGEL Carlos F. Fitzcarrald 527 7.1
UGEL Casma 176 2.4
UGEL Corongo 22 0.3
UGEL Huaraz 1,297 17.4
UGEL Huari 750 10.1
UGEL Huarmey 66 0.9
UGEL Huaylas 444 6.0
UGEL Mariscal Luzuriaga 549 7.4
UGEL Ocros 86 1.2
UGEL Pomabamba 887 11.9
UGEL Recuay 232 3.1
UGEL Santa 97 1.3
UGEL Sihuas 288 3.9
UGEL Yungay 824 11.0
Número de docentes inscritos en la evaluación de lenguas originarias Dinámica de inscripción
por región
Región Total %
Apurímac 7,082 100
UGEL Abancay 1,332 18.8
UGEL Andahuaylas 2,388 33.7
UGEL Antabamba 220 3.1
UGEL Aymaraes 500 7.1
UGEL Chincheros 696 9.8
UGEL Cotabambas 1,048 14.8
UGEL Grau 669 9.4
UGEL Huancarama 229 3.2
Arequipa 1,007 100
UGEL Arequipa Sur 384 38.1
UGEL Castilla 31 3.1
UGEL Caylloma 296 29.4
UGEL Condesuyos 39 3.9
UGEL La Joya 103 10.2
UGEL La Unión 154 15.3
Ayacucho 8,117 100
UGEL Cangallo 498 6.1
UGEL Huamanga 2,890 35.6
UGEL Huancasancos 208 2.6
UGEL Huanta 1,174 14.5
UGEL La Mar 994 12.2
UGEL Lucanas 704 8.7
UGEL Parinacochas 503 6.2
UGEL Paucar Del Sarasara 164 2.0
UGEL Sucre 315 3.9
UGEL Víctor Fajardo 327 4.0
UGEL Vilcashuamán 340 4.2
por región
Región Total %
Cajamarca 320 100
UGEL Cajamarca 205 64.1
UGEL Chota 31 9.7
UGEL Cutervo 15 4.7
UGEL Jaén 36 11.3
UGEL San Ignacio 33 10.3
Cusco 11,734 100
UGEL Acomayo 416 3.5
UGEL Anta 431 3.7
UGEL Calca 570 4.9
UGEL Canas 651 5.5
UGEL Canchis 1,966 16.8
UGEL Chumbivilcas 1,277 10.9
UGEL Cusco 1,384 11.8
UGEL Espinar 782 6.7
UGEL La Convención 873 7.4
UGEL Paruro 614 5.2
UGEL Paucartambo 612 5.2
UGEL Pichari-Kimbiri-Villa Virgen 524 4.5
UGEL Quispicanchi 1,199 10.2
UGEL Urubamba 435 3.7
Huancavelica 4,925 100
UGEL Acobamba 519 10.5
UGEL Angaraes 869 17.6
UGEL Castrovirreyna 231 4.7
UGEL Churcampa 458 9.3
UGEL Huancavelica 1,921 39.0
UGEL Huaytará 177 3.6
UGEL Surcubamba 242 4.9
UGEL Tayacaja 508 10.3
por región
Región Total %
Huánuco 4,818 100
UGEL Ambo 500 10.4
UGEL Dos De Mayo 780 16.2
UGEL Huacaybamba 448 9.3
UGEL Huamalíes 895 18.6
UGEL Huánuco 1,032 21.4
UGEL Lauricocha 165 3.4
UGEL Leoncio Prado 70 1.5
UGEL Marañón 107 2.2
UGEL Pachitea 333 6.9
UGEL Puerto Inca 90 1.9
UGEL Yarowilca 398 8.3
Ica 138 100
Dre Ica 138 100
Junín 2,590 100
UGEL Chanchamayo 95 3.7
UGEL Chupaca 35 1.4
UGEL Concepción 134 5.2
UGEL Huancayo 660 25.5
UGEL Jauja 27 1.0
UGEL Junín 39 1.5
UGEL Pangoa 377 14.6
UGEL Pichanaki 231 8.9
UGEL Rio Ene - Mantaro 255 9.8
UGEL Rio Tambo 210 8.1
UGEL Satipo 500 19.3
UGEL Tarma 27 1.0
por región
Región Total %
La Libertad 6 100
UGEL Pataz 6 100
Lambayeque 641 100
UGEL Ferreñafe 493 76.9
UGEL Lambayeque 148 23.1
Lima Metropolitana 663 100
Dre Lima Metropolitana 663 100
Lima Provincias 242 100
Dre Lima Provincias 40 100
UGEL 11 Cajatambo 77 192.5
UGEL 13 Yauyos 49 122.5
UGEL 14 Oyón 59 147.5
UGEL 15 Huarochirí 17 42.5
Loreto 1,649 100
UGEL Alto Amazonas-San Lorenzo 237 14.4
UGEL Alto Amazonas-Yurimaguas 332 20.1
UGEL Loreto - Nauta 344 20.9
UGEL Maynas 362 22.0
UGEL Putumayo 46 2.8
UGEL Ramón Castilla-Caballococha 200 12.1
UGEL Requena 36 2.2
UGEL Ucayali-Contamana 92 5.6

por región
Región Total %
Madre De Dios 249 100
UGEL Manu 56 22.5
UGEL Tahuamanu 40 16.1
UGEL Tambopata 153 61.4
Moquegua 341 100
UGEL General Sánchez Cerro 48 14.1
UGEL Mariscal Nieto 293 85.9
Pasco 962 100
UGEL Daniel Alcides Carrión 366 38.0
UGEL Oxapampa 145 15.1
UGEL Pasco 209 21.7
UGEL Puerto Bermudez 242 25.2
Piura 1 100
UGEL Huarmaca 1 100
por región
Región Total %
Puno 14,959 100
UGEL Azángaro 1,935 12.9
UGEL Carabaya 736 4.9
UGEL Chucuito 1,282 8.6
UGEL Crucero 451 3.0
UGEL El Collao 1,142 7.6
UGEL Huancané 1,241 8.3
UGEL Lampa 649 4.3
UGEL Melgar 1,019 6.8
UGEL Moho 472 3.2
UGEL Puno 2,726 18.2
UGEL San Antonio De Putina 496 3.3
UGEL San Román 1,849 12.4
UGEL Sandia 454 3.0
UGEL Yunguyo 507 3.4
San Martín 548 100
UGEL Bellavista 22 4.0
UGEL El Dorado 30 5.5
UGEL Lamas 106 19.3
UGEL Moyobamba 56 10.2
UGEL Picota 43 7.8
UGEL Rioja 167 30.5
UGEL San Martín 73 13.3
UGEL Tocache 51 9.3

por región
Región Total %
Tacna 111 100
UGEL Candarave 11 9.9
UGEL Jorge Basadre 4 3.6
UGEL Tacna 76 68.5
UGEL Tarata 20 18.0
Ucayali 1,532 100
UGEL Atalaya 539 35.2
UGEL Coronel Portillo 804 52.5
UGEL Padre Abad 86 5.6
UGEL Purus 103 6.7
Cronograma regional
REGION Inicio Fin
Apurímac 14/05/2018 26/05/2018
Ayacucho 14/05/2018 26/05/2018
Cusco 14/05/2018 26/05/2018
Huancavelica 14/05/2018 26/05/2018
Puno 14/05/2018 26/05/2018
Arequipa 21/05/2018 26/05/2018
Moquegua 21/05/2018 26/05/2018
Tacna 21/05/2018 26/05/2018
Amazonas 28/05/2018 23/06/2018
Loreto 28/05/2018 23/06/2018
Ucayali 28/05/2018 23/06/2018
Ancash 04/06/2018 09/06/2018
Cajamarca 04/06/2018 09/06/2018
Huánuco 04/06/2018 09/06/2018
Ica 04/06/2018 09/06/2018
Junín 04/06/2018 09/06/2018
Lambayeque 04/06/2018 09/06/2018
Lima-Provincias 04/06/2018 09/06/2018
Madre de Dios 04/06/2018 09/06/2018
Pasco 04/06/2018 09/06/2018
San Martín 04/06/2018 09/06/2018
Lima Metropolitana 27/06/2018 28/06/2018
Evaluación del Dominio de Lenguas Originarias
Contactos para Consultas
Teléfono de
Especialista Correo electrónico Equipo DEIB
contacto
Víctor Ballena vballena@minedu.gob.pe
(01) 615 5800 Jenniffer Castañeda jcastaneda@minedu.gob.pe

Equipo de Planificación y
ANEXO: 21165 / Daniel Gavidia dgavidia@minedu.gob.pe
Monitoreo
26714 Rosana Sáez rsaez@hotmail.com
César Solano csolano@minedu.gob.pe
GRACIAS!
Ejemplos de casos
y
Preguntas

Presentación Evaluación de L.O 2018 - Apurímac

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EVALUACIÓN DEL

DIRECCION DE EDUCACION INTERCULTURAL BILINGÜE

Marco Normativo vigente RM 630-2013-minedu

Eq. de Fortalecimiento de Capacidades Responsable Segunda

ETAPAS DEL PROCESO

Inscripción Evaluación Empadronamiento Actualización

Docentes y no docentes que estando en el

Rango de notas Niveles de Dominio Rango de notas Niveles de Dominio

Entre: 00-05 No Domina Entre: 00-05 No Domina

Lenguas en peligro de Extinción

Principios del Evaluador

Estandarización Confidencialidad Probidad

Perfil del evaluador oral y escrito

Evaluación: ¿Cómo evaluar? Dominio Oral

En caso de tener los datos,

Como puede tener puntajes altos en los

Los puntajes van de mayor a menor

Evaluación: ¿Cómo evaluar? Dominio Escrito

Evaluación: Distribución y Recepción de pruebas las Rúbricas

Evaluación: Distribución y Recepción de pruebas y rúbricas

Sobre N°1 Dominio oral

Forma de acondicionamiento de las rúbricas por UGEL/SEDE

Ingreso de las calificaciones de dominio oral y escrito

• Seleccionar la lengua de dominio que se va a ingresar, luego

• solo será necesario que digite el número de DNI y en las

• Trasladara las calificaciones de dominio oral en las columnas

SOLO ORAL Su dominio oral se registró el 2015

SOLO ESCRITO3 Su dominio escrito se registró el 2015

Número de docentes inscritos en la evaluación de lenguas originarias

Número de docentes inscritos en la evaluación de lenguas originarias

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(01) 615 5800 Jenniffer Castañeda jcastaneda@minedu.gob.pe

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