anthropologie

Sciences culturelles
• Mythes et légendes dans la didactique du français langue
étrangère.
•
• La présente recherche s’inscrit dans le cadre de la didactique
des mythes en classe de Français Langue Etrangère. Elle
s’interroge sur les différents problèmes rencontrés au niveau
de l’exploitation des mythes en classe de FLE en Tunisie et
s’articule autour de trois grands axes de recherche. Le premier
axe est consacré au cadre théorique se rapportant aux
catégories mythiques et leurs enjeux alors que le deuxième
consiste à attirer l’attention sur le statut privilégié des mythes
dans les programmes officiels tunisiens. Il rend compte de
leur exploitation dans les pratiques de classe à travers un
module d’apprentissage au programme des troisièmes. Le
troisième volet expose les résultats d’une enquête sur le
terrain pour ressortir les représentations que se font les
élèves du texte littéraire mythique et les problèmes qui